夏安安考慮了一下，帶上畫具和畫紙，似乎幼兒園也沒多難待，老師也沒不讓她畫畫。
只是可惜……她看了眼平板電腦，不讓她帶電腦，帶了也估計(jì)沒網(wǎng)。
夏安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“好�！�
夏詩桔這才真的松口氣，女兒要是真的感覺不開心，是不會(huì)想再去的，能答應(yīng)第二天還能去幼兒園，這說明她并不是特別抗拒去。
這是個(gè)好兆頭，夏詩桔給女兒夾了一塊牛肉：“今天的紅燒牛肉燒得很入味，你嘗嘗�！�
……
第二天，多崽又帶了三只貓送安安去幼兒園。
今天元寶、大吉和另一只貓沒跟著，而是換了別的貓。
原因很簡單，報(bào)名守護(hù)這個(gè)孩子的貓實(shí)在是太多了，尤其昨天元寶回來以后在倉庫各種顯擺，不少小貓都羨慕得嗷嗷叫，連夜找老鷹抗議，于是今天多崽帶上大梨和兩只小貓一起護(hù)送孩子。
“距離離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要靠太近�！�
“不要發(fā)出聲音，遇到什么情況先觀察，不要沖動(dòng)�！�
“躲在樹叢里的時(shí)候注意隱蔽自己，不要把腦袋伸出去被別人發(fā)現(xiàn)。”
“不要跟任何孩子接觸，一定要和任何人類保持一定的距離�！�
“嗷！”
兩只貓很乖巧，昨天晚上已經(jīng)聽元寶講了不少執(zhí)行任務(wù)的事情，已經(jīng)做好了執(zhí)行任務(wù)的準(zhǔn)備。
大梨的體力不太行，蹲守了一會(huì)便趴在一旁，多崽也趴下了，只是腦袋還望著幼兒園的窗戶那邊，兩只小貓就不同了，它們倆精神百倍地守著，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的都會(huì)跟兩位大哥匯報(bào)。
“報(bào)！小朋友現(xiàn)在正在發(fā)呆�！�
“報(bào)！小朋友正在吃東西！”
“報(bào)！小朋友在桌子上趴了一會(huì)，好像累了�！�
多崽點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯……知道了�！�
看來這個(gè)人類幼崽在幼兒園里待的還是挺無聊的，都沒啥新鮮事做。
“報(bào)！剛剛有其他孩子過來跟小朋友說話，但是她沒怎么理會(huì)�！�
“嗯？”
多崽和大梨都警惕地看向窗內(nèi)，跟她說話的是平時(shí)經(jīng)常在后院出現(xiàn)的那個(gè)小男孩，警報(bào)解除，多崽和大梨都放松地繼續(xù)趴著。
下午，到了繪畫課，安安和平時(shí)一樣，坐在那安靜畫畫。
馮雅樂是帶中班繪畫課的老師，其實(shí)她平時(shí)也并不教太多繪畫技巧給班里的孩子，她深知，這個(gè)年紀(jì)的孩子，正是肆意發(fā)揮的年紀(jì)，用最直接的筆觸，最大膽的顏色表達(dá)自己腦中的世界，這才是真正的繪畫。
學(xué)太多技巧反而禁錮了孩子們的想象力，所以課堂上，她也只是引導(dǎo)大家去畫一個(gè)主題：夢境。
很快馮老師便留意到中（一）班這個(gè)剛?cè)雽W(xué)的特殊孩子，和別的孩子活潑鬧騰相比，她臉上完全沒有任何表情，目光緊緊鎖定在面前的畫布上，似乎沉浸在自己的世界里。
馮雅樂被她的專注吸引了過去，看向她手中的畫。
這畫！
看見這幅畫的瞬間，馮雅樂甚至有種內(nèi)心被擊中的感覺。
她的整個(gè)畫面都非常陰暗，大片憂郁的深藍(lán)色和黑色，只在畫面的最下方畫了一片光亮所在，那有一只蜷縮著的母貓，它的身下藏著一團(tuán)團(tuán)剛出生的小貓。
這幅畫雖然還沒有完成，小貓的部分還是一團(tuán)模糊，還沒來得及刻畫細(xì)節(jié)，可母貓的眼神，充滿堅(jiān)毅和慈愛，讓人一眼看去便有種想哭的沖動(dòng)。
第59章
馮雅樂對這幅畫實(shí)在是太好奇了，她問道：“安安，我剛才讓大家畫夢境，這個(gè)是你的夢境嗎？”
夏安安點(diǎn)點(diǎn)頭。
這是她第一次看見多崽的故事當(dāng)天晚上做的一個(gè)夢，夢中，多崽的媽媽將它和它的哥哥姐姐們護(hù)在身下，它們都活下來了。
只是，她沒有告訴老師，畫中最小的那只貓崽，她認(rèn)識。
馮雅樂由衷地說道：“安安，你畫的這幅畫畫的非常好！你繼續(xù)將它完成吧�！�
夏安安再度點(diǎn)頭。
這是安安來到實(shí)驗(yàn)幼兒園之后第一次受表揚(yáng)，坐在她前面的周言天興奮不已，好奇湊過來看了一眼：“哇，安安，你這幅畫畫的可真是太好了！這小貓……我好像在哪見過，是在你家后院出現(xiàn)過的貓嗎？”
夏安安小聲：“嗯�！�
她繼續(xù)低頭將這幅畫的收尾部分完成，畫到多崽的時(shí)候，她的筆觸尤其細(xì)致溫柔。
班上的小朋友都被夏安安的這幅畫吸引了過來。
“哇，畫的是小貓哎�！�
“我也要畫小貓，小貓好可愛�。 �
“咱們都畫小貓吧！”
馮老師布置的主題是夢境，可班上一半的孩子都被夏安安的那幅畫帶歪了，變成了貓的主題，不過她也沒有制止。
還是孩子，興趣是最好的老師。
無論畫的是什么，只要他們拿起畫筆，就能創(chuàng)作出屬于他們的作品。
這時(shí)席小雪認(rèn)真畫完了自己的畫，她畫的是一張全家福，剛才畫到一半的時(shí)候，別的小朋友都在畫貓，她也不甘示弱，也在畫面中添了一只貓，這時(shí)好不容易畫完，她舉起手：“馮老師，我畫完了！”
然后便坐得端正地等著老師過來查看。
馮雅樂走過來看了一眼：“小雪的畫畫的也很好，下次還要繼續(xù)加油哦�！�
她夸了席小雪一句，便離開去查看別的小朋友的畫了。
席小雪臉上掛著失望的神情，這是她好不容易才完成的畫作，她的畫里除了貓，還有爸爸媽媽和她呢，而夏安安的畫里只有貓，她畫的明明比夏安安好，為什么老師的態(tài)度看上去那么敷衍。
她有些不開心，見周言天已經(jīng)畫完畫了，便叫他：“小天，你來看看我這幅畫。”
小天和艾米都湊過來看了一眼。
“巧了你畫的也是一只橘貓，剛剛我看到安安畫的畫里面也有一只橘貓！”艾米說道。
周言天看一眼便搖頭：“橘貓不是這樣的，它的腳不會(huì)這樣特別直地站著。這樣看上去太死板了，不像真貓�！�
這段日子他已經(jīng)在夏安安家后院見過不少小貓了，和安安畫中的小貓相比，他就覺得席小雪畫的貓整個(gè)神態(tài)動(dòng)作都很呆板，他也說不出為什么，但是比夏安安畫的差遠(yuǎn)了。
席小雪聽李艾和周言天都說夏安安畫得好，就更不開心了。
“我又不是主要畫貓，我還畫了爸爸媽媽和我呢。”她辯解道。
艾米這才留意到畫的別的部分。
“小雪，你畫的比我好多了！”艾米夸道。
周言天則是不想再多說什么，就算加上人物，安安也比小雪畫得好。
這堂課快要結(jié)束的時(shí)候，孩子們的畫也都紛紛完成了。
馮雅樂讓他們互相看看彼此的畫，一致推選出一個(gè)畫的最好的。
有些小朋友推選湯一萌，有些同學(xué)推選席小雪，就連艾米都有兩票。
當(dāng)然票數(shù)最高的還是夏安安。
她畫的那窩小貓實(shí)在是太萌了，很多孩子都學(xué)著夏安安畫貓，不過最終公認(rèn)的還是夏安安畫得好。
馮雅樂笑著說道：“老師也覺得夏安安畫的這幅畫相當(dāng)好，下個(gè)月的親子活動(dòng)日，咱們班要選作品展示，那么夏安安的這幅畫就直接入選了，大家說好不好呀？”
“好！”
全班小朋友都沒有意見。
席小雪氣得不行。
剛才投票的時(shí)候她投了艾米一票，雖然她覺得艾米畫的遠(yuǎn)不如自己的，可是這票說什么也不能投給夏安安啊。
不僅如此，她還主動(dòng)為自己拉票，只可惜她的票數(shù)最終還差了夏安安一大截。
席小雪怎么都想不通，她可是跟著培訓(xùn)班的老師學(xué)了大半年的繪畫了，夏安安這個(gè)剛來班上的，也沒聽說她學(xué)過什么特長，怎么可能比她畫得好呢！
她不知道的是，在老師馮雅樂看來，夏安安的畫最為可貴的便是完全看不出任何學(xué)習(xí)過的套路痕跡，越是這樣沒有什么技巧的繪畫，越能夠代表一顆純真的童心。
而且，比較虐的是，夏安安雖然因?yàn)楣陋?dú)癥譜系障礙，在社交溝通上比別的孩子差很多，卻因此擁有了不少天賦。
繪畫，便是她的其中一項(xiàng)天賦。而且她熱愛畫畫，每天都會(huì)坐在后院練習(xí)。
就算沒有技巧，普通的孩子也很難這么精準(zhǔn)地運(yùn)用色彩表達(dá)自己的夢境。
夏安安的這幅畫，完全夠格作為繪畫作品選入展覽，而她手上的那幅的確差遠(yuǎn)了。
“哼，有什么了不起的�！毕⊙┬÷曊f，不過她的眼圈瞬間紅了，她事事要強(qiáng)，今天吃了這么大個(gè)虧，心里自然是十分不好過的。
此時(shí)，趴在窗外的兩只小貓又開始匯報(bào)。
“報(bào)！小朋友參加了集體活動(dòng)！”
多崽好奇地抬頭看了一眼。
那個(gè)人類幼崽那么不合群的，怎么還會(huì)主動(dòng)參加集體活動(dòng)？
哦……原來是畫畫啊。
那就不稀奇了。
“她那不叫參加集體活動(dòng)，她這是到點(diǎn)該畫畫了�！倍噌添槺阌纸o兩只小貓科普了這個(gè)孩子的一些習(xí)慣，早上必看紀(jì)錄片，下午肯定在畫畫。
“報(bào)！小朋友被老師表揚(yáng)了！”
其中一只小貓說道。
大梨也好奇地趴著看，在這里壓根聽不見教室里的聲音，它們怎么知道那個(gè)孩子被夸了的？
觀察了一會(huì)，大梨也看明白了，原來老師說話的時(shí)候，周圍的小朋友不停地轉(zhuǎn)過去看那個(gè)孩子，他們臉上的表情各異，有些人帶著贊許的笑容，有些人目光中有羨慕，還有些人直接沖著夏安安豎了大拇指。
這天放學(xué)的時(shí)候，夏詩桔親自來接安安，馮老師還特別夸了安安今天的表現(xiàn)。
“這孩子在繪畫上很有些天賦，可以好好培養(yǎng)一下的�！瘪T雅樂其實(shí)很少跟家長說這句話。
因?yàn)樗宄忸^的兒童繪畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊的，有時(shí)候送孩子去學(xué)習(xí)反而容易扼殺了孩子的繪畫興趣。