不管如何。
源能天賦的考核，終究是萬眾矚目的。
無論蘇浩和天子的話題是否存在，這門成績(jī)，作為足以影響最終成績(jī)比例最大的一部分，自然無人敢小瞧。
只是，這個(gè)時(shí)候，讓眾人吐槽的是。
考試中心，到底想做什么！
這么精彩的考試，同步直播，沒了！光幕上倒是放了兩個(gè)成績(jī)單，不過，這玩意看完不就沒了嗎？
一個(gè)小關(guān)卡的成績(jī)單，能看幾分鐘？
鬧呢？
先是用源能修為的成績(jī)單拖了一陣時(shí)間，然后又用源能強(qiáng)度的成績(jī)單拖了一陣時(shí)間，，到底是要做什么？
難道只是為堵住罵戰(zhàn)嗎？
眾人正疑惑的時(shí)候，光幕上的畫面變了。
“刷！”
光影閃動(dòng)。
總成績(jī)排行榜顯示了出來！
有意思的是，原本上下滑動(dòng)的榜單，此時(shí)成了左右滑動(dòng)，蘇浩，在最左側(cè)第一名，依次向右，前十名前部在列！
想要看十名開外的恐怕只有在光幕上繼續(xù)向右滑動(dòng)了。
而之所以這次如此排列，是因?yàn)槊恳粋�(gè)人的名字后面，多了一條光柱，光柱的右側(cè)，甚至還有這刻度。0、100、200、300……900、1000，每隔100一個(gè)刻度，完美的切割成10個(gè)小段，印上光柱的邊緣上。
清晰可見。
“恩？”
眾人茫然，這是什么意思？
那光柱……又是做什么呢？
正疑惑的時(shí)候。突然之間，代表天子的光柱跳躍，從0刻度，驟然向前邁進(jìn)了半個(gè)刻度，到了0和100的中間。
而在光柱的上面，一個(gè)數(shù)字跳了出來。
50！
“等等……”
突然有人明白過來了，“這東西，莫非是源能天賦的分?jǐn)?shù)？天子的源能天賦成績(jī)？也就是說，這次源能天賦的分?jǐn)?shù)，也是同步直播？”
眾人一聽。頓時(shí)恍然。
為了彌補(bǔ)視頻同步引發(fā)的問題�？荚囍行拇蛩阌眠@種分?jǐn)?shù)同步的方式，來解決兩者之間的沖突。
“分?jǐn)?shù)同步！”
這是一個(gè)新概念。
在考試期間，竟然可以隨時(shí)同步總成績(jī)，跟之前那種一次跳躍一大截的方式相比。無疑是更完善的。這樣。再也不會(huì)擔(dān)心。出現(xiàn)一些特殊的情況，比如某些人提前考試，反而短時(shí)間內(nèi)沖上了榜首造成混亂。
只要你成績(jī)好！
只要你實(shí)力強(qiáng)！
甚至可以一直坐在第一的位置上！
新型的同步方式。吸引了眾人的注意力，柱形圖的對(duì)比顯示，更是非常的直觀，誰高誰低，一目了然。而這個(gè)時(shí)候，考試才剛剛起步，只有個(gè)別人的條形狀開始增長(zhǎng)，大多人還維持在0分上。
包括蘇浩在內(nèi)。
只不過，這個(gè)時(shí)候，蘇浩的分?jǐn)?shù)，開始小規(guī)模的10分10分的跳動(dòng)，緩緩的往上漲，如果沒猜錯(cuò)的話，此時(shí)的蘇浩，已經(jīng)開始了正式考試測(cè)試。
源能天賦之戰(zhàn)。
正式開始！
“又是10分！”
蘇浩眼中閃過一絲亮色。
模型分析本身的體內(nèi)，倒是非常簡(jiǎn)單。對(duì)于他這樣的學(xué)霸而言，只要是源能模型分析相關(guān)的，他可以學(xué)習(xí)到的，基本上早就完成了。所以，在實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)候，自然熟練無比，輕松搞定。
正方形模型？
圓形模型？
建筑模型？
簡(jiǎn)直不要太簡(jiǎn)單啊。
當(dāng)初為了自己的模型，他學(xué)了多少東西？只要是教科書上東西，只要是書上提到過的實(shí)驗(yàn)或者模型，蘇浩早就完成了。
所以，基本上源能天賦的幾次測(cè)試，蘇浩都是完美完成！
這個(gè)在其他人看來，無比困難的基礎(chǔ)扎實(shí)題目，在蘇浩看來，就是個(gè)笑話，渾厚的基礎(chǔ)，就是他最大的底蘊(yùn)。
“請(qǐng)建立一個(gè)人物模型！”
考試系統(tǒng)的聲音傳來。
蘇浩眉毛一挑，看了看鏡子，迅速的建立出自己的模型，輕松愜意，一個(gè)完美的蘇浩人物模型出現(xiàn)。
“請(qǐng)?jiān)俅谓⒁粋�(gè)不同的人物模型�！�
“恩？”
蘇浩眉毛一挑，不同的？
“刷！”
模型分析啟動(dòng)，蘇浩模型范圍擴(kuò)展運(yùn)作，輕而易舉的，就在一中校園之內(nèi)找到一個(gè)考生，然后……
建模！
“人物模型建立完成！”
蘇浩嘴角揚(yáng)起一絲微笑，這次考試系統(tǒng)應(yīng)該無話可說了吧。
“�！�
“人物模型建立完美�！�
“模型塑造能力，頂級(jí)。下面，是關(guān)于人物模型的真實(shí)度測(cè)試，請(qǐng)根據(jù)考試系統(tǒng)提示，建造相應(yīng)的模型�！�
“真實(shí)度？”
蘇浩不太明白。
測(cè)試模型，跟真實(shí)度有什么關(guān)系？
刷！
刷！
刷！
又是幾個(gè)模型出現(xiàn)。
蘇浩輕而易舉的建造出不少模型，尤其是人物模型，更是唯美唯幻。上次他就是仗著人物模型拿到高分的，這次……
可行嗎？
蘇浩以為模型真實(shí)度之后就結(jié)束了，但是顯然，他依然低估了這次考試的繁瑣程度。真實(shí)度測(cè)試完成之后，又是模型的穩(wěn)固程度，一次又一次的小型實(shí)驗(yàn)考核，蘇浩唯一能做的只有老老實(shí)實(shí)的建模。
一個(gè)模型。
兩個(gè)模型。
三個(gè)模型。
……
蘇浩麻木了。
模型真實(shí)度、模型穩(wěn)固程度、模型架構(gòu)設(shè)計(jì)、模型生態(tài)系統(tǒng)、模型衍生系統(tǒng)、模型建造范圍……
一次又一次的問題出現(xiàn)。
每次完成之后，都是有一個(gè)小規(guī)模的10分加成。沒有一個(gè)大的分?jǐn)?shù)！
讓蘇浩非常無語。
雖然他知道模型分析的能力很弱，尤其是戰(zhàn)斗方面，更是弱爆了……但是，您也不能這么欺負(fù)人吧？
10分！
10分！
蘇浩默默的建造模型。
而此時(shí)，全球同步光幕上，經(jīng)過一開始的沉寂之后，所有人的光柱都在暴漲，所有考題都是由簡(jiǎn)入難。所以，開始的時(shí)候，都是最簡(jiǎn)單的。也是最容易拿分的時(shí)候。所有人的分?jǐn)?shù)，都是瘋狂的飆升。
數(shù)分鐘時(shí)間，就有無數(shù)人殺入超過100分。
而前十名的不少人，更是已經(jīng)殺入200多分。
而這個(gè)時(shí)候。蘇浩的成績(jī)。穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
80分。
目光在排行榜上一掃而過。所有人的源能天賦中，蘇浩的光柱是最低的，一目了然。如此的顯眼。
而就在這時(shí)。
“叮——”
正太數(shù)據(jù)一跳，源能天賦從240分，到了270分！
天子數(shù)據(jù)一跳，源能天賦從220分，刷新到了280分！
所有人的數(shù)據(jù)都在增長(zhǎng)，而且，隨著難度的提高，每次分?jǐn)?shù)增加的幅度，也是會(huì)越來越大，唯獨(dú)蘇浩同學(xué)。
“�！�
蘇浩數(shù)據(jù)一跳。
源能天賦從80分跳到了90分。
“蘇浩的成績(jī)……”
“增幅好慢！”
“模型分析的劣勢(shì)是必然的，蘇浩這一次，肯定會(huì)被他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩開。但是，這個(gè)分?jǐn)?shù)必須控制著，只要不被拉出去太多，最后的第一，還有可能是蘇浩的�！�
所有人都看的很明白。
蘇浩的優(yōu)勢(shì)，終于淡下來了。
從第一次滿分的榮耀，一直到源能修為的職業(yè)一級(jí)，蘇浩步步高升，人氣狂飆，到了最巔峰的時(shí)刻。
而此時(shí)，終于開始下降了。
考試方向轉(zhuǎn)變，從基礎(chǔ)轉(zhuǎn)向源能的時(shí)候，蘇浩的劣勢(shì)就徹底出來了，修煉時(shí)間短，源能天賦太低等原因，全部暴露。
其實(shí)，e級(jí)對(duì)蘇浩來說不是問題。
以變異的模型分析而言，將e級(jí)的分?jǐn)?shù)拉回去很容易，真正影響考試分?jǐn)?shù)的是，模型分析一個(gè)攻擊手段都沒有！
清一色的輔助！
蘇浩現(xiàn)在多少分？
2500分。
天子呢？
2260分。
兩人差了足足240分！
這對(duì)于普通學(xué)生而言，就是難以超越的差距，高考分?jǐn)?shù)，1分之差就足以決定一個(gè)人的命運(yùn)，更何況240分？
但是對(duì)于蘇浩而言，源能天賦，是他最弱的一項(xiàng)！
而天子呢？
最強(qiáng)的一個(gè)！
最強(qiáng)對(duì)最弱，240分的差距！
天子vs蘇浩的這次話題，還真有可能應(yīng)對(duì)了時(shí)候。
這次考試，很可能就決定了高考誰才是真正的第一。
眾人死死的盯著光幕上的數(shù)據(jù)。這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)足足半個(gè)小時(shí)，時(shí)間流逝的非常之快，能力指數(shù)的測(cè)試也很快步入后期，眾人紛紛殺入300分，蘇浩同學(xué)依然艱難的在100分掙扎徘徊。
10分的漲幅雖然慢，但是非常穩(wěn)定。
所以蘇浩一開始沒有絲毫的擔(dān)心，但是當(dāng)他達(dá)到150分的時(shí)候，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛋碎的問題……
沒題了。
沒題了？
對(duì)，沒題了！
蘇浩剛發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的時(shí)候，自己都呆住了，別的科目，都是設(shè)計(jì)好了從基礎(chǔ)化、專業(yè)化、職業(yè)化的所有題目，能完成多少，就是多少分。但是他呢？模型分析方面，就這么多題目了。
后面還有嗎？
有。
蘇浩掃了一眼，具象化……
那是一個(gè)怎樣的跨度，是正常人可以接受的嗎？就算是那位建筑大師，可能已經(jīng)踏入職業(yè)化了，也未必能夠完成具象化。
因此，蘇浩不得不面對(duì)一個(gè)苦逼的事實(shí)。
因?yàn)樘熨x過低，能力偏弱，模型分析，只有初級(jí)考題和高級(jí)考題。
中間，一片空白！
即便是超智能量子計(jì)算機(jī)也無能為力，根本在數(shù)據(jù)庫中找不到相關(guān)資料，它如何設(shè)置問題？
“這豈不是說，我的滿分，就是150分了？”
想到這里，蘇浩呆住了，若是考試成績(jī)差輸了，他自然可以理解。
但是……如果因?yàn)檫@種方式輸?shù)舻脑�，誰會(huì)甘心��！
你妹��！
玩我呢？(未完待續(xù)。。)
ps：對(duì)了，剛被書友吐槽，有一處描寫女性角色的時(shí)候竟然用的是兩對(duì)雙峰……恩……恩，作者君算一下。
一對(duì)是兩個(gè)，雙峰也是兩個(gè)，再加上兩對(duì)，我次奧，八個(gè)？
作者君內(nèi)牛滿面。
趕緊改之，沒臉見人了……