“聯(lián)誼比賽？跟體院？”
“這就是學(xué)校所謂的出口氣？”
“......”
聽了張作福主任的爆料，在場這群學(xué)生頓時(shí)就有些躁動(dòng)，對這種形式頗為不滿。
而張作福主任對學(xué)生們的反應(yīng)，似乎也有些來氣：“嚷嚷什么嚷嚷什么！聯(lián)誼比賽還不滿意？難道你們還指望我們把體院那群人給綁起來，扔到地上讓你們一人踹一腳？”
“......”
不得不說，張作福主任這個(gè)神奇的反問，還真起了奇效，一群躁動(dòng)的學(xué)生立刻就安靜了下來。是啊，出氣那也得講究方式的，太過簡單直白，那也不可能，畢竟是兩校學(xué)生之間的矛盾，校方這么做，其實(shí)已經(jīng)盡力了。
打住了這群學(xué)生之后，張作福主任才又說道：“所謂‘聯(lián)誼’，說白了就是個(gè)借口，好讓這場比賽有個(gè)正規(guī)的名頭舉辦起來，總不能說是我們的復(fù)仇賽吧？當(dāng)然，說是不能說，其實(shí)就是復(fù)仇賽，你知我知大家知，但是不必捅破這層窗戶紙。這場比賽，已經(jīng)是校方的底線了，機(jī)會(huì)給了你們，也要努力把握！比賽比賽，當(dāng)然是要公平公正的，能不能贏回尊嚴(yán)，就得看你們的表現(xiàn)了。贏了，我們出人頭地，以后在體院面前高人一頭，他們在想搗亂也得掂量掂量！可是如果輸了，哼哼，那就不好意思了，該怎么樣怎么樣，在體院面前夾著尾巴做人就行了！”
“......”
所謂的“聯(lián)誼比賽”，也就是這回事了，根本不是什么正常比賽，而是兩校學(xué)生之間互相斗氣呢，只不過借助這個(gè)正規(guī)的名頭罷了。
也真跟張作福主任說的一樣，兩校學(xué)生之間斗毆，學(xué)校沒有處分，反而給爭取到這個(gè)機(jī)會(huì)，已經(jīng)是學(xué)校的底線了。至于這場比賽，是真的贏回尊嚴(yán)，挫敗體院的銳氣，還是自取其辱，把臉?biāo)蜕祥T給體院學(xué)生打，這就得看本校學(xué)生們的實(shí)力了。
不過，教室內(nèi)這群學(xué)生聽完這些以后，對這所謂的聯(lián)誼比賽卻顯然沒有多大積極性，一時(shí)間沒有一個(gè)人回應(yīng)，教室內(nèi)竟難得安靜了一陣子。
而張作福主任卻好似沒有察覺學(xué)生們的心態(tài)一樣，還在詳細(xì)介紹著：“小規(guī)模的比賽，項(xiàng)目也不是太多，總共只有六項(xiàng)，兩天比完。這六項(xiàng)，分別是，四乘五百米接力跑；立定跳遠(yuǎn)；實(shí)心球投擲；摔跤；擊劍，以及自由搏擊。前三項(xiàng)都是比較基礎(chǔ)的項(xiàng)目，倒是后面三項(xiàng)有些危險(xiǎn)性，需要多多注意。學(xué)校大一要忙碌著學(xué)習(xí)以及聯(lián)歡晚會(huì)，大三基本都已經(jīng)外出實(shí)習(xí)了，所以比賽的任務(wù)就交給我們大二了。學(xué)校五個(gè)系，每個(gè)系選出五人參加，僅限男生。你們有誰要參加的，現(xiàn)在就抓緊時(shí)間報(bào)名吧�！�
“......”
比賽項(xiàng)目也介紹過了，三項(xiàng)基礎(chǔ)的體育項(xiàng)目，三項(xiàng)涉及到雙方的正面對抗，加起來六個(gè)項(xiàng)目，倒是簡單省事。
不過，教室內(nèi)這群學(xué)生，卻顯然有些興致乏乏，報(bào)名時(shí)間，竟是前所未有的安靜，誰也沒有說話，誰也沒有要報(bào)名的意思。
王凌更是干脆就趴到了桌子上，對這比賽顯然并不感興趣。他在紅警世界里可就剛剛進(jìn)行過與攔路虎的接連比賽，那激烈程度，可遠(yuǎn)非這學(xué)校之間的簡單比賽能比，剛剛結(jié)束那里的篩選比賽，現(xiàn)實(shí)中王凌卻不打算再參加了。
誠然，這場比賽涉及到兩校的榮譽(yù)，但實(shí)際上，王凌卻并不是太在意。說白了，他對于這學(xué)校的認(rèn)同感，非常低，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在紅警世界里對聯(lián)軍的歸屬感。對抗賽輸贏，他也沒太大興趣，此前也就是對學(xué)校一直軟弱處事有些看不慣罷了。
至于其他人，的確也有一部分抱著跟王凌類似的心態(tài)，對比賽并不感興趣。但也有有些人，看樣子的確是想?yún)⒓�，但卻有著不少顧慮。
一段時(shí)間后，見這群學(xué)生沒有一個(gè)報(bào)名的，張作福主任有些火了：“怎么了，之前還嚷嚷的那么兇，怎么到了這種時(shí)候，全都慫了？是男人嗎都，一個(gè)個(gè)的跟娘們似的！學(xué)校白給你們爭取到這種復(fù)仇出氣的機(jī)會(huì)了嗎？”
要說學(xué)校方面一直軟弱，那學(xué)生們逼問，輿論施壓，主任這里就算是強(qiáng)行吼了回去，那也是底氣不足�？墒乾F(xiàn)在不一樣，學(xué)校方面已經(jīng)出手了，可是事到臨頭，學(xué)生們卻慫了，他現(xiàn)在盡情斥責(zé)，完全沒有任何顧忌。
待他斥責(zé)過后，一群學(xué)生面面相窺了一眼，終于有個(gè)膘肥體壯的漢子開口了：“主任，這比賽名義上是讓我們復(fù)仇出氣，可是比的卻都是體院擅長的項(xiàng)目，我們這是以自己的弱項(xiàng)碰對方的強(qiáng)項(xiàng)，太難了！一個(gè)系就派出五個(gè)人，這五個(gè)人可都是系里的代表，加在一起就是學(xué)校的代表，可是萬一碰輸了，那不是自取其辱，并且給學(xué)校丟臉嗎？這個(gè)責(zé)任落到我們頭上，壓力好像太大了點(diǎn)！”
他的說法，也是教室內(nèi)許多想要報(bào)名卻又在猶豫人員的想法，一經(jīng)說出之后，很多人都連連點(diǎn)頭附和。
可是張作福主任卻反而斥責(zé)說：“沒骨氣�。∨螺斁筒槐攘�？這么怕輸，那干嘛還給學(xué)校那么多意見，你們自己都做不到，好意思說？白費(fèi)了學(xué)校給你們的機(jī)會(huì)，自己都不珍惜，你們軟弱，賴誰？”
“......”
被他這一通劈頭蓋臉的批評，教室內(nèi)許多男生都羞愧的低下了頭，當(dāng)然也有些人事不關(guān)己高高掛起，例如王凌這家伙。
不過有意思的是，教室內(nèi)的那群女生，卻唯恐天下不亂了，紛紛鄙視這些男生，說他們軟弱，慫恿他們報(bào)名，這教室內(nèi)的氛圍一時(shí)間竟有些尷尬而混亂了起來。
“咳咳......各位同學(xué)，安靜一下，聽我說兩句好不好？”
正混亂的時(shí)候，李東教授卻突然開口了。學(xué)校的學(xué)生們對其他老師和校領(lǐng)導(dǎo)，難免有些隔閡，可是對李東教授卻很尊敬，再加上這場比賽，本身就是因?yàn)槔顤|教授的力爭才定下來的，結(jié)果老教授這一開口，全場立刻就安靜了下來。
這時(shí)候李東教授才說：“首先，我需要表揚(yáng)一下同學(xué)們的想法，去體院比賽，本身代表的就是我們學(xué)校，你們怕輸，也是怕給學(xué)校丟人，這方面雖然有些不自信吧，但事實(shí)上也正是你們有責(zé)任心的表現(xiàn)，很不錯(cuò)。不過，各位同學(xué)，這是一場比賽啊，而且是因?yàn)槟銈兊臓幎瞬沤o你們力爭下來，專門復(fù)仇解氣的比賽，你們不去參加的話，難道是要我這個(gè)老頭子替你們?nèi)⒓訂幔俊?/div>