說(shuō)起來(lái)新的高中一年，對(duì)林克來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太多的驚喜，畢竟為了快一些提升自己的智力，除了打棒球和跟羅伯特學(xué)習(xí)巴西柔術(shù)，林克的精力都放在了學(xué)習(xí)之上，一切都是為了提升自己的屬性值。
一年的時(shí)間，隨著身體的快速成長(zhǎng)，林克的個(gè)人屬性增加速度都變快了許多，同時(shí)也讓林克將智力提升到了13.8點(diǎn)，根據(jù)林克最近剛完成的智商測(cè)試，智商已經(jīng)突破了140點(diǎn)的天才線，達(dá)到了143點(diǎn)，學(xué)習(xí)速度也比之前更提升了一個(gè)階段。
可即便是如此，他和佩吉的學(xué)習(xí)進(jìn)度還是不可避免的快速拉開(kāi)，甚至還越拉越大。
如果說(shuō)林克這兩年從找到提升智力的方法開(kāi)始，隨著智力更快的提升，學(xué)習(xí)進(jìn)度是從騎單車變成了騎摩托，那么佩吉的學(xué)習(xí)速度從一開(kāi)始就是做了火箭。
經(jīng)過(guò)實(shí)際的對(duì)比，如今智力提供的智商，也讓林克知道，即便是智力達(dá)到20，多半也不能和佩吉在智商上面一較高下。
高中第一年即將結(jié)束，這天晚上，麗莎對(duì)著羅伯特使了一個(gè)眼色，羅伯特放下手中的刀叉，輕咳一聲，對(duì)著似乎還在思索著什么的林克笑道：“林克，最近課業(yè)很忙嗎？”
“還好�！绷挚嘶剡^(guò)神，道：“我在想昨天佩吉和我說(shuō)的一個(gè)問(wèn)題�！�
“林克�！绷_伯特斟酌道：“我感覺(jué)你最近學(xué)習(xí)太辛苦了，我?guī)状紊钜辜影嗷貋?lái)，看到你房間的燈都還亮著，聽(tīng)麗莎說(shuō)，你在用功讀書(shū)，你才剛剛九年級(jí)，不用那么辛苦的，多注意身體啊。”
“是啊，林克。”麗莎趕緊接著道：“你現(xiàn)在還小，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要充足的睡眠。”
“就是。”一心準(zhǔn)備做一個(gè)快樂(lè)學(xué)渣的比安卡也嘟囔道：
“這一年你的學(xué)習(xí)越來(lái)越好了，而且比之前更拼命，姐姐都比不過(guò)你，她說(shuō)現(xiàn)在你考慮的數(shù)學(xué)問(wèn)題，已經(jīng)都是大學(xué)的知識(shí)了……難道你以后真的準(zhǔn)備當(dāng)科學(xué)家嗎？”
“為什么不呢！”林克說(shuō)道：“我之前就說(shuō)了，我準(zhǔn)備當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家。”
“看來(lái)你真的是認(rèn)真的！”比安卡有一些泄氣的說(shuō)道：“我還以為你成為科學(xué)家的想法就和你七歲的時(shí)候想要成為超級(jí)英雄一樣是隨便說(shuō)一說(shuō)的。”
微微一愣，林克說(shuō)道：“從小到大，你覺(jué)得我做出來(lái)的哪一個(gè)決定是隨口說(shuō)說(shuō)的，而且說(shuō)不定我將來(lái)或許真的能夠成為一個(gè)超級(jí)英雄！”
本來(lái)比安卡以為上了高中，林克很快就會(huì)和大多數(shù)的學(xué)生一樣，想法找一個(gè)女朋友，可沒(méi)想到他居然仍然這么努力。
這樣一來(lái)她就不得不繼續(xù)作為父母重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，她感覺(jué)自己快樂(lè)自由的生活千瘡百孔，而且看樣子這樣的日子居然還會(huì)繼續(xù)下去。
“可是這樣會(huì)沒(méi)有朋友的吧�！卑脖瓤ǹ鄲乐氯滩蛔≌f(shuō)道：“你這么做難道是因?yàn)楦舯诘哪莻�(gè)佩吉嗎？她還是一個(gè)小女孩！”
“安比卡”麗莎出聲打斷了安比卡的吐槽，畢竟她說(shuō)的事情有一些過(guò)分了，這是隱喻林克對(duì)佩吉有想法，要知道佩吉今年才九歲，而這樣做是會(huì)坐牢的。
在安比卡安靜之后，麗莎側(cè)頭看向林克說(shuō)道：“林克，你確定嗎？雖然做個(gè)科學(xué)家是一個(gè)很好的志向，但是……”
羅伯特接話道：“但是科學(xué)家不是那么好當(dāng)?shù)�，那些立志于科學(xué)的孩子，需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，往往會(huì)很不合群。
更關(guān)鍵的是，想要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，天賦也是極為重要的，就好像佩吉那樣，你應(yīng)該能夠感覺(jué)到吧，雖然她才是一個(gè)剛剛九歲的女孩……”
林克知道對(duì)方的意思，他上一世曾經(jīng)看過(guò)的《美麗心靈》中，主角第一次講課的時(shí)候，寫下來(lái)了一個(gè)題目，說(shuō)的一句話：
“這一道題目你們中有一些人會(huì)花費(fèi)數(shù)個(gè)月的時(shí)間，有的人或許會(huì)花費(fèi)一輩子都無(wú)法完成它……”
這和林克上一世受教育的時(shí)候被灌輸?shù)乃枷氩⒉幌嗤�，但無(wú)論是進(jìn)入社會(huì)，還是如今在這個(gè)全新的平行世界，都讓他明白這是一個(gè)殘酷的事實(shí)。
如果不是有系統(tǒng)外掛，林克自然也不可能走這條道路，而是會(huì)尋找其他的道路，不過(guò)這個(gè)時(shí)候他卻很自信的說(shuō)：
“我承認(rèn)是有受到她的影響，讓我感覺(jué)科學(xué)是如此的有趣，知識(shí)的海洋讓人陶醉。
我知道你們擔(dān)心的是什么，事實(shí)上最近大半年，我學(xué)習(xí)的速度明顯提升了，而且前不久剛剛和琳達(dá)阿姨陪佩吉一起去做過(guò)多種智商測(cè)試。
測(cè)試的結(jié)果顯示，我的智商有所提升，或許不如佩吉，但平均分?jǐn)?shù)也超過(guò)了140，已經(jīng)可以算是天才了，而且我相信我還有更多的潛力。
另外我在學(xué)校并不是不合群，而是有很多的朋友的，甚至在學(xué)校，很多人都想要當(dāng)我的朋友，至于女朋友只要我想，也不會(huì)缺少�！�
安比卡這個(gè)時(shí)候更是忍不住道：“真的嗎？真的有人會(huì)喜歡你這樣的書(shū)呆子？”
書(shū)呆子在美國(guó)可不是什么褒義詞，甚至有了書(shū)呆子的名聲，許多人都會(huì)不愿意和你接觸。
“安比卡！”麗莎忍不住說(shuō)了一句。
而林克則道：“或許你可以問(wèn)問(wèn)伊麗莎白！”
“的確是這樣的�！笨吹桨脖瓤ǹ聪蜃约�，伊麗莎白說(shuō)道：“現(xiàn)在學(xué)校很多女孩都覺(jué)得他很酷。
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