若只是一種不怎么實(shí)用價(jià)值不高的新型材料，那現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)可就太失身份了。
念頭停留在這里，他故作謙虛的講：“我確實(shí)是在某些地方有了點(diǎn)想法，準(zhǔn)備做幾次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證下�！闭f(shuō)話時(shí)臉上始終保持著和煦微笑。
柳景英得到徐昀的確認(rèn)，饒是她現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，也實(shí)在控制不住對(duì)徐昀天賦的羨慕。
同樣都是學(xué)校教授，前后差距也太大了。
誰(shuí)都知道如果沒(méi)有相應(yīng)的把握，也根本不會(huì)特意跑過(guò)來(lái)驗(yàn)證。
恐怕很快就會(huì)有新材料問(wèn)世。
尤其想到自己目前手上的項(xiàng)目，恨不得當(dāng)場(chǎng)把徐昀這條粗腿拉進(jìn)來(lái)。
差不多過(guò)去了將近十秒的時(shí)間，隨著柳景英眼神中的幽怨快速閃過(guò)，這才把情緒完全平復(fù)好，然后主動(dòng)和徐昀說(shuō)起實(shí)驗(yàn)室的事情。
“徐教授你現(xiàn)在是可以隨時(shí)使用實(shí)驗(yàn)室的，剛好我最近帶了幾個(gè)研究生搞新課題，就和你一起上去處理吧。”
“那就麻煩柳教授了。”
徐昀聞言倒也沒(méi)拒絕，恭敬道了聲謝，然后便跟著柳景英走進(jìn)實(shí)驗(yàn)樓。
樓內(nèi)有做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生看到他，臉上瞬間浮現(xiàn)出驚喜激動(dòng)的表情。
盡管迅速捂住嘴巴避免了在樓內(nèi)驚呼，以免影響到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)其他人，卻也在第一時(shí)間掏出手機(jī)給自己的好哥們好閨蜜發(fā)消息。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是搖人。
他們平時(shí)想去見(jiàn)一見(jiàn)學(xué)校里的這枚定海神針，都需要跑到其他學(xué)院。
有些學(xué)院間這么遠(yuǎn)的距離，來(lái)回折騰確實(shí)累。
因此今天在自家學(xué)院看到徐昀，肯定非常驚喜感到比較意外。
奈何激動(dòng)歸激動(dòng)，有學(xué)院公認(rèn)最嚴(yán)厲的柳景英教授在旁邊跟著，愣是沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生敢去打招呼合影。
似乎生怕影響到徐昀和柳景英的正事。
盡管這導(dǎo)致情況有些詭異，卻也正好符合了徐昀心里的心聲。
真要被材料學(xué)院這些熱情的小伙伴堵住，短時(shí)間內(nèi)根本去不了實(shí)驗(yàn)室。
很快完成申請(qǐng)程序流程，兩人到達(dá)實(shí)驗(yàn)室門(mén)前，便聽(tīng)柳景英主動(dòng)告辭。
“我的課題實(shí)驗(yàn)室距離這里不遠(yuǎn)，那幾個(gè)研究生還要我過(guò)去盯著才行，就不打擾徐教授你做實(shí)驗(yàn)了。”
前邊的場(chǎng)面話剛說(shuō)完，她又想到什么笑著丟下一句不容置疑的話。
“對(duì)了徐教授。”
“如果有什么需要幫忙的地方盡管說(shuō)�！�
“先謝謝柳教授了。”徐昀沉聲回答，并主動(dòng)俯身向其表示感謝。
他腦海中擁有新型材料的合成技術(shù)不假，但畢竟對(duì)詳細(xì)情況不了解。
柳景英在材料領(lǐng)域研究了這么多年，擁有的經(jīng)驗(yàn)肯定能有機(jī)會(huì)幫忙。
目送柳景英轉(zhuǎn)身離開(kāi)，徐昀隨即也不再繼續(xù)猶豫白白耽誤時(shí)間，當(dāng)即便打開(kāi)實(shí)驗(yàn)室走了進(jìn)去。
再次看著眼前各種瓶瓶罐罐各式各樣的設(shè)備，竟讓他有種熟悉感。
“那就開(kāi)始干吧！”
不多時(shí)徐昀換好實(shí)驗(yàn)服，握拳抬起右臂做了個(gè)加油的姿勢(shì)自我鼓勵(lì)，低吟完這句話便按照腦海中的技術(shù)內(nèi)容開(kāi)始合成起來(lái)。
剛在才辦公室填寫(xiě)流程時(shí)，他特意詢問(wèn)了實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)庫(kù)存的材料。
基本確定他想要的東西這里都有。
倒是方便他盡快合成材料樣品，后續(xù)好對(duì)其成分進(jìn)行分析檢測(cè)。
根據(jù)腦海中內(nèi)的技術(shù)流程，整個(gè)合成工藝相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較尷尬緩慢，需要先配置出多種化學(xué)材料然后添加溶劑進(jìn)行融合成液體。
好在他只需要根據(jù)技術(shù)流程按部就班合成就行，并不需要擔(dān)心試錯(cuò)成本。
就這樣。
接下來(lái)數(shù)天徐昀沒(méi)有絲毫閑著，除了待在實(shí)驗(yàn)室完成材料合成外，余下時(shí)間便是待在家里陪伴家人。
值得一提的是，期間陳詩(shī)禾還特意過(guò)來(lái)送飯。
為此徐昀把吃飯地點(diǎn)果斷選擇在學(xué)校餐廳，并且把陳詩(shī)禾帶在身邊。
不知道讓多少學(xué)生嘴里面直發(fā)酸。
被強(qiáng)行喂了狗糧。
……
“具有光分解和光聚合特性的感光材料，以及能吸收輻射能激發(fā)光學(xué)變化的光敏引發(fā)劑，這項(xiàng)新型材料還真是越來(lái)越讓人期待了�！�
2020年3月27日，京州大學(xué)，材料工程科學(xué)院化學(xué)材料實(shí)驗(yàn)室。
徐昀看著面前成功合成出的兩種特殊材料，相比剛得到這項(xiàng)材料技術(shù)時(shí)要興奮的多。
為了弄清楚這種材料的具體作用，他在合成步驟上進(jìn)行的非常仔細(xì)。
中間還會(huì)對(duì)初步得到的材料進(jìn)行簡(jiǎn)單測(cè)試分析。
否則在掌握詳細(xì)合成技術(shù)的情況下，不可能花費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間才完成材料中的兩種主要成分。
根據(jù)初步測(cè)試得到的數(shù)據(jù)，這兩種材料都具有光敏特性屬于光學(xué)材料。
接下來(lái)他只需要把這兩種材料合在一起，并加入能夠融化固體液體或氣體溶質(zhì)的液體，待完成這最后一道工序后便能夠得到這種新型材料。
算是共三種主要成分。
今天的計(jì)劃便是完成材料樣品的合成，然后對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的各方面測(cè)試。
在這種情況肯定不會(huì)過(guò)多耽擱，因此接下來(lái)的時(shí)間他立刻變得認(rèn)真起來(lái)，嚴(yán)格按照腦海中的內(nèi)容方式將兩種主要成分加入溶劑融合在一起，過(guò)程中可以說(shuō)不敢有任何的馬虎大意，生怕出現(xiàn)問(wèn)題屆時(shí)影響到測(cè)試數(shù)據(jù)的最終結(jié)果。
主要進(jìn)階任務(wù)給的獎(jiǎng)勵(lì)并不包含材料的數(shù)據(jù)，這相當(dāng)于沒(méi)有參照表準(zhǔn)。
基本合成出什么樣的材料便是終極效果版本。
完成這道工序并沒(méi)有花費(fèi)徐昀太長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)過(guò)多太久便見(jiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上出現(xiàn)了一瓶特殊材料。
瓶子中合成出的材料為液體，用手掌煽動(dòng)瓶口隱隱能嗅到淡淡的芳香味。
并且有著些許顏色。
徐昀仔細(xì)研究了片刻，盡管隱隱感覺(jué)到了這種材料能夠使用的領(lǐng)域，可猶豫沒(méi)有詳細(xì)數(shù)據(jù)作為支撐，根本無(wú)法確定這種材料是否處于領(lǐng)先范圍。
如果雖是新方式合成出的新型材料，但實(shí)際效果無(wú)法和同類(lèi)的高端材料相比，那就顯得比較廉價(jià)沒(méi)有什么太高的價(jià)值了。
當(dāng)然在這點(diǎn)上徐昀還不是太擔(dān)心，好歹也是進(jìn)階任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)。
想來(lái)應(yīng)該不會(huì)太低端。
“看來(lái)還是要找人幫忙詳細(xì)測(cè)試下�！毙礻缹⒀b有這種材料的瓶口封好，輕聲低喃的同時(shí)腦海中立刻蹦出道熟悉身影，下意識(shí)失聲低喃道：“柳教授眼下應(yīng)該還待在實(shí)驗(yàn)室里面�！�
他雖說(shuō)研發(fā)出了塑形氟碳高分子聚合物材料，并成功解決了全固態(tài)電池問(wèn)題。
但接觸化學(xué)材料領(lǐng)域的時(shí)間畢竟比較短，在很多情況下缺乏經(jīng)驗(yàn)。
像這種對(duì)未知的材料測(cè)試分析，顯然不太擅長(zhǎng)。
再說(shuō)他也不可能因?yàn)檫@就開(kāi)啟大腦超頻。
因此尋求幫忙是最合適的。
材料領(lǐng)域內(nèi)他熟知人員并不多，除了院士孫正洪外便剩下柳景英。
只不過(guò)孫正洪所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域是金屬合金材料，和這種光敏化學(xué)材料有較大不同。
所以他便把目標(biāo)放在了柳景英身上。
念頭停留在這里，他顧不上提前預(yù)約柳景英，帶上這瓶新型材料便向?qū)Ψ剿诘膶?shí)驗(yàn)室走去。
……
柳景英帶著自己的幾位研究生正負(fù)責(zé)一個(gè)課題，但由于碰到了技術(shù)瓶頸，導(dǎo)致課題的進(jìn)度被硬生生卡住沒(méi)有辦法繼續(xù)推進(jìn)。
這種情況對(duì)于項(xiàng)目成員來(lái)說(shuō)，所帶來(lái)的影響是非常巨大的。
很大程度會(huì)迎來(lái)挫敗感。
失去先前的激情。
甚至這個(gè)時(shí)間持續(xù)的越長(zhǎng)，越容易丟失掉解決難題的信心。
最終宣告課題失敗。
為此這幾天柳景英待在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間明顯增加，每天都要帶著研究生討論解決方案。
不過(guò)相比之前壓在每個(gè)人身上的擔(dān)憂低落，今天大家的情緒卻被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
只因?yàn)樗麄兛吹搅藢W(xué)界的風(fēng)云人物徐昀。
“是徐教授，徐教授到我們這里來(lái)了�！�
“沒(méi)想到會(huì)在這里見(jiàn)到徐教授，這也太讓人意外想不到了吧�！�
“徐教授怎么會(huì)到我們這來(lái)？”
“應(yīng)該是找導(dǎo)師的吧，我聽(tīng)說(shuō)最近徐教授又在進(jìn)行新的材料實(shí)驗(yàn)。”
徐昀剛走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，便聽(tīng)到柳景英那幾位研究生驚喜的討論聲，或許因?yàn)榱坝⑹桥淌诘木壒�，她的研究生也是女生居多�?br />
當(dāng)然這種小插曲徐昀并未放在心上，權(quán)當(dāng)做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)徑直走到柳景英跟前。
“柳教授，你課題進(jìn)行的還順利吧？”
想著今天過(guò)來(lái)比較突兀，便率先開(kāi)口打了聲招呼。
結(jié)果這話傳到柳景英耳朵中，臉上頓時(shí)涌現(xiàn)出些許低落神情搖搖頭道：“讓徐教授你看笑話了，我們的課題目前遇到了技術(shù)性的難題，短時(shí)間內(nèi)還沒(méi)有找到適合的方式來(lái)攻克�！�
話音剛落柳景英像是猜到了什么，目光注意到徐昀手里的東西詢問(wèn)道：“徐教授今天過(guò)來(lái)是有事嗎？”
到了這個(gè)時(shí)候徐昀自然不會(huì)客氣，順手將那瓶新型材料拿到面前開(kāi)口回答。
“這是我比較偶然新合成出的一種液體材料，因?yàn)闀簳r(shí)不清楚它的用途和作用，想讓柳教授幫忙對(duì)材料特性進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)檢測(cè)。”
“徐教授這么快就把材料合成出來(lái)了？”
柳景英聞言整個(gè)人先是吃了一驚，隨即回過(guò)神來(lái)后才點(diǎn)頭答應(yīng)下來(lái)。
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