為此還特意跑到唐延山那里要人。
奈何最終無(wú)功而返。
可后邊徐昀在短時(shí)間內(nèi)學(xué)完數(shù)學(xué)所有專業(yè)課程，又成功證明出世界數(shù)學(xué)難題霍奇猜想，這反倒讓他有點(diǎn)慶幸自己沒(méi)成功。
真要是把徐昀帶到計(jì)院，恐怕也就沒(méi)有今天的霍奇猜想被證明了。
不過(guò)讓人實(shí)在沒(méi)想到的是，徐昀本科畢業(yè)后又跑回到計(jì)院。
并且還認(rèn)了校長(zhǎng)當(dāng)導(dǎo)師。
這時(shí)周直晃了晃腦袋，把亂七八糟的想法丟掉，回過(guò)神眉頭也舒展開來(lái)。
“行了�！�
“先坐吧。”
招呼完徐昀又看向旁邊的楊寧坤汪波兩人，喊他們時(shí)語(yǔ)氣明顯變得嚴(yán)厲。
“還傻愣著干嘛，趕緊給你師弟倒茶�！�
“好的。”
聞聲兩人連忙應(yīng)答，慌亂中一個(gè)去拿杯子一個(gè)去翻周直收藏的茶葉。
徐昀雖說(shuō)是吳仲平的研究生，但現(xiàn)在和楊寧坤汪波兩人也算是師兄弟關(guān)系，隨即從他們手中接過(guò)茶時(shí)也不忘出聲感謝。
“謝謝師兄�！�
很快周直也不再拐彎抹角，在徐昀將茶放到嘴邊小心品嘗時(shí)直接開門見(jiàn)山說(shuō)。
“其實(shí)今天喊你過(guò)來(lái)，主要是給他們倆幫忙�！敝v到這里當(dāng)即把目光投向楊寧坤和汪波：“人我?guī)兔皝?lái)了，事情還是你們自己說(shuō)吧�！�
聽到這番話，徐昀也順勢(shì)朝兩人看去。
原本他以為是周直有事情，所以才急著過(guò)來(lái)，沒(méi)想到是為了自己的研究生。
當(dāng)然這對(duì)他來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么，況且之前他發(fā)表人生第一篇論文時(shí)，還是楊寧坤主動(dòng)幫忙解決了學(xué)校貼吧上面的負(fù)面影響。
注意到兩人遲遲沒(méi)有開口，他索性主動(dòng)引導(dǎo)話題。
“兩位師兄有需要我?guī)兔Φ牡胤奖M管說(shuō)，只要在我力所能及范圍內(nèi)肯定不會(huì)坐視不管的�！�
可能是有了徐昀這句話作為支撐，楊寧坤和汪波兩人眼神中頓時(shí)閃過(guò)一絲亮光。
最終只見(jiàn)楊寧坤朝徐昀邁了一步，說(shuō)話時(shí)臉上仍顯得有些不好意思。
“那個(gè)�！�
……
“是這樣的師弟�！�
“我們想邀請(qǐng)你參加我們的課題研究�！�
“主要負(fù)責(zé)傅里葉變換�！�
他和汪波考上博士研究生后，經(jīng)過(guò)商議確定了課題研究方向，并也邀請(qǐng)了一位碩士參與研究，不過(guò)在數(shù)學(xué)方面還需要專門的人負(fù)責(zé)。
從徐昀剛?cè)胄r(shí)他們就已經(jīng)知道，也很清楚徐昀的數(shù)學(xué)水平。
如果有徐昀加入課題，研究起來(lái)無(wú)疑是事半功倍。
但考慮到徐昀在數(shù)學(xué)上做出的成果，尤其最近還被整個(gè)數(shù)論界催更，在這種情況下肯定不好提出邀請(qǐng)讓其把時(shí)間和精力投到他們的課題上面，可意外的是徐昀研究生專業(yè)學(xué)起了人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)，這剛好和他們研究的課題有關(guān)。
加上徐昀的導(dǎo)師還是校長(zhǎng)，真要是加入的話遇到問(wèn)題能名正言順去請(qǐng)教。
于是兩人便一拍即合，并特意找了自己的導(dǎo)師周直作為中間人。
這才有了今天的事情。
不過(guò)他們對(duì)徐昀加入也沒(méi)抱有多大希望，因此整個(gè)顯得有些不好意思。
徐昀聽完楊寧坤的話，倒是心中一動(dòng)。
吳仲平給他制定的學(xué)習(xí)規(guī)劃已經(jīng)完成，相關(guān)書籍教材都刻進(jìn)了腦海中，正需要參與課題項(xiàng)目研究在實(shí)際操作過(guò)程中融會(huì)貫通靈活運(yùn)用。
如果課題內(nèi)容合適的話，反而是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
念頭停留在這里，他也不再有任何遲疑，當(dāng)即開口主動(dòng)詢問(wèn)了句。
“楊師兄。”
“不知道你們課題方向是？”
“基于深度學(xué)習(xí)的一種醫(yī)學(xué)圖像重建算法�！睕](méi)等楊寧坤回答旁邊的汪波便忍不住回復(fù)道。
整個(gè)人肉眼可見(jiàn)的激動(dòng)。
畢竟徐昀愿意詢問(wèn)課題的方向，說(shuō)明對(duì)其還是比較有興趣的。
“說(shuō)起來(lái)在圖像領(lǐng)域倒是你的擅長(zhǎng)，既然你想學(xué)習(xí)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)，小楊他們的課題倒是一次挺不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。”
這時(shí)周直也接過(guò)話茬補(bǔ)充了一句，算是站在徐昀的角度上分析問(wèn)題。
并且前邊話音剛落，后腳又特意強(qiáng)調(diào)了句：“當(dāng)然要不要參與還是你自己拿主意�！�
周直這番話說(shuō)的確實(shí)很對(duì)，醫(yī)學(xué)圖像重建也是他腦海中智能圖像復(fù)原技術(shù)的一種具體應(yīng)用，倒是挺適合他現(xiàn)在的情況。
想到拓?fù)淙赫摃簳r(shí)沒(méi)有新的進(jìn)展，反倒不如換個(gè)課題發(fā)散下思維。
想清楚這些他便很果斷答應(yīng)下來(lái)。
“我加入�！�
“真是太好了。”汪波聞言毫不掩飾心中的欣喜。
但下秒又聽徐昀話鋒一轉(zhuǎn)：“不過(guò)我還有一個(gè)要求�！�
相比汪波的表情僵在臉上，楊寧坤則面色平靜示意徐昀講出來(lái)。
“徐師弟請(qǐng)說(shuō)。”
“除了負(fù)責(zé)傅里葉變換外，我還要參與你們圖像重建算法的研究。”
“我想這點(diǎn)要求師兄應(yīng)該不會(huì)拒絕吧。”徐昀嘴角噙著淡淡笑容很是幽默的回答。
他現(xiàn)在已經(jīng)是計(jì)院的研究生，肯定不能只負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)上的內(nèi)容。
何況傅里葉變換對(duì)他來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)。
楊寧坤和汪波雖然已經(jīng)是博士研究生，但在他們心里徐昀才是那條大粗腿。
眼下大腿粗要求負(fù)責(zé)更多的內(nèi)容，他們自然是高興都來(lái)不及。
畢竟誰(shuí)不想體驗(yàn)一下大佬帶飛的感覺(jué)。
幾乎沒(méi)有任何猶豫，楊寧坤頓時(shí)箭步上前緊緊握住徐昀的手。
“徐師弟�！�
“歡迎你加入我們課題組�！�
將此事徹底拍板確定下來(lái)，似乎是生怕徐昀會(huì)突然反悔。
汪波把這一幕看在眼里，原本僵住的表情又重新恢復(fù)成燦爛笑容。
甚至都有點(diǎn)迫不及待想去學(xué)院安排的課題室，愉快的進(jìn)行研究工作。
順利解決自己課題的事情，徐昀隨即從周直辦公室離開后直接打車去了老校區(qū)，來(lái)到校長(zhǎng)辦公室簡(jiǎn)單將情況說(shuō)明。
不管怎么說(shuō)吳仲平才是他的導(dǎo)師，自己參與了其他博士的課題項(xiàng)目，肯定要告知一聲避免吳仲平又重復(fù)為他安排項(xiàng)目。而吳仲平得知此事后自然是表現(xiàn)的非常支持沒(méi)有什么異議，并當(dāng)場(chǎng)承諾在研究過(guò)程中遇到問(wèn)題可以隨時(shí)找他進(jìn)行請(qǐng)教。
當(dāng)天徐昀也收到了楊寧坤發(fā)來(lái)的資料，基本都是關(guān)于他們的課題。
徐昀晚上特意認(rèn)真研究了下，省得到時(shí)候跟不上他們課題目前的進(jìn)度。
說(shuō)到醫(yī)學(xué)圖像，斷層成像是最重要的組成部分。
如果想知道一顆西瓜的內(nèi)部構(gòu)造，最簡(jiǎn)單的辦法自然是直接切開。
但這種辦法顯然不能用在病人身上。
因此便出現(xiàn)了不把物體切開，卻能獲取內(nèi)部截面信息的方法。
這種方法就是斷層成像。
而其實(shí)質(zhì)是一種數(shù)據(jù)分析手段。
可由于現(xiàn)實(shí)世界存在的各種客觀環(huán)境限制，所得測(cè)量參數(shù)很難達(dá)到完整重建程度。
加上所有連續(xù)的自然現(xiàn)象在計(jì)算機(jī)中都是以插值的方式進(jìn)行儲(chǔ)存和處理，這勢(shì)必會(huì)帶來(lái)非測(cè)量誤差。
總之想在不切開西瓜的前提下完美重建內(nèi)部影像是件幾乎不可能做到的工作，但通過(guò)算法可以將諸多影響降到最低。
楊寧坤他們的課題就是利用深度學(xué)習(xí)，架構(gòu)出能更加完美重建內(nèi)部影像的算法。
機(jī)器學(xué)習(xí)是人工智能的子領(lǐng)域，深度學(xué)習(xí)又是機(jī)器學(xué)習(xí)的子領(lǐng)域。
徐昀憑借現(xiàn)在擁有的實(shí)力去參與此算法架構(gòu)，對(duì)他來(lái)說(shuō)確實(shí)不是多困難的課題。
何況他腦海中的智能圖像復(fù)原技術(shù)，還有很多領(lǐng)先的東西可以去挖掘。
就這樣當(dāng)晚徐昀大致看完楊寧坤發(fā)來(lái)的資料，心里也基本有了把握，想著用不了多長(zhǎng)時(shí)間便能完成這項(xiàng)課題促進(jìn)國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展。屆時(shí)換了換腦子后再去完善拓?fù)淙赫�，說(shuō)不定會(huì)有新的思路和靈感。
真要是依舊達(dá)不到理想程度的話，那就只能依靠目前剩余的三百積分和兩顆能量膠囊開啟大腦超頻。
但拓?fù)淙赫摦吘股婕暗綌?shù)論問(wèn)題的證明，哪怕他各項(xiàng)能力有了新的提升，依舊沒(méi)有絕對(duì)把握可以保證這些積分能維持到拓?fù)淙赫摫粡氐淄晟啤?br />
“參與新的課題研究，不知道會(huì)不會(huì)生成任務(wù)，還真有點(diǎn)期待明天�！�
躺在床上徐昀暗自低喃了一句，然后便不再多想逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第169章 十篇論文的進(jìn)階任務(wù)
“這位是我們課題組另外一位成員曾璐，主要負(fù)責(zé)深度學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)集訓(xùn)練�！�
2017年7月3日，京州市，京州大學(xué)計(jì)院博士課題研究室。
電腦桌旁邊楊寧坤為徐昀介紹著課題組成員，盡管臉上始終洋溢著笑容，依舊能從左右對(duì)稱的黑眼圈中看出他昨天晚上應(yīng)該沒(méi)怎么睡好。
不知道是不是因?yàn)樾礻赖募尤耄那樘^(guò)激動(dòng)興奮導(dǎo)致的。
<div style="text-align:center;">
<script>read_xia();</script>