就在這時(shí)，只見一位看上去三十多歲的青年從外面走進(jìn)來(lái)。
經(jīng)過(guò)蘇玉姍時(shí)主動(dòng)打起招呼：“蘇老師，中午沒(méi)回家吃飯啊？”顯得很熱情開朗。
蘇玉姍抬起視線，看到是熟人后笑著回道：“試卷還沒(méi)批改完，只好在學(xué)校吃了。”
王順華點(diǎn)點(diǎn)頭，走到自己辦公桌旁坐下，不再多言。
而下秒蘇玉姍則又像是想到了什么，用近乎安利的語(yǔ)氣說(shuō)：“對(duì)了王老師，我在二班發(fā)現(xiàn)一位挺不錯(cuò)的學(xué)生，他的理解能力非常強(qiáng)，甚至天賦要高于重點(diǎn)班的很多學(xué)生，你可以額外關(guān)注一下�！�
“能讓蘇老師這么上心，是二班的誰(shuí)��？”王順華聞言來(lái)了興趣，停下手上的動(dòng)作笑著詢問(wèn)。
“你應(yīng)該也認(rèn)識(shí)，二班的徐昀�！�
“徐昀？”
王順華嘴里念叨著這個(gè)名字，臉色逐漸顯得有些怪異。
作為二班的物理老師，他自然知道徐昀，可搜遍腦海中的記憶后，依舊找不到對(duì)方和蘇玉姍口中所適配的優(yōu)點(diǎn)。
蘇玉姍注意到王順華的表情變化，立刻明白了是怎么回事，實(shí)話實(shí)說(shuō)解釋道：“徐昀以前的成績(jī)或許不是太好，但提升速度很快，這是他上午做的試卷你看看。”說(shuō)完將徐昀的試卷單獨(dú)抽出遞向王順華。
王順華接過(guò)試卷垂下視線看去，注意到上面的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)眼前一亮。
片刻后重新把試卷放到桌面上，微笑道：“蘇老師，我還真沒(méi)見過(guò)你這么夸過(guò)幾個(gè)學(xué)生，聽你這樣說(shuō)我倒真對(duì)這個(gè)徐昀感興趣了�！�
“我相信他應(yīng)該不會(huì)讓你失望�！碧K玉姍同樣回以笑容。
這兩天她和徐昀接觸下來(lái)，實(shí)在不忍看到徐昀去上大專，浪費(fèi)掉這樣一個(gè)好苗子。
但想考入好大學(xué)，依靠的可不僅僅是數(shù)學(xué)。
其它學(xué)科同樣必須重視起來(lái)，起碼不能出現(xiàn)嚴(yán)重偏科的情況，否則最好的結(jié)果恐怕也只是個(gè)二本。
王順華若是愿意關(guān)注徐昀，那么物理這門便不用再擔(dān)心。
奈何這份喜悅還未持續(xù)多久，便被門口傳來(lái)的一句泄氣的話打斷。
“像這樣的學(xué)生，可不值得我們老師投入大多精力，眼下我們應(yīng)該把工作重心放到班里那些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生身上�！�
兩人聞聲齊刷刷扭頭看去，只見孫學(xué)亮拿著一個(gè)保溫杯朝他們走來(lái)，神情嚴(yán)肅道：“徐昀的心思根本不在學(xué)習(xí)上，這樣的學(xué)生還是盡早離開校園比較好，我會(huì)繼續(xù)做他和他家長(zhǎng)的工作，讓他年后自愿在參加單招考試的報(bào)名表上簽字。”
聽完孫學(xué)亮的話，蘇玉姍微微有些傻眼。
總感覺(jué)這說(shuō)的是兩個(gè)人。
疑惑之下拿起徐昀的試卷反駁道：“孫老師說(shuō)錯(cuò)了吧，我可以確定徐昀是想努力學(xué)習(xí)的，并且這次數(shù)學(xué)考試他進(jìn)步非常大�！�
孫學(xué)亮清楚蘇玉姍這里是不存在作弊的，所以當(dāng)他瞥到試卷上的分?jǐn)?shù)時(shí)心中頓感意外。
明明事情的走向不應(yīng)該是這樣才對(duì)。
可最終他還是選擇相信自己這十幾年來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
故作氣勢(shì)很足的回答蘇玉姍：“單單一科的成績(jī)說(shuō)明不了什么，我這是為學(xué)校的本科率著想�！�
不過(guò)怎么聽都有一種還在嘴硬的感覺(jué)在里面。
兩人的交談不歡而散，當(dāng)蘇玉姍暗自想著無(wú)論如何也要讓徐昀考上本科來(lái)證明自己的判斷時(shí)，旁邊王順華同樣面色認(rèn)真在思索什么。
第11章 故意的，還是不小心
“上午的試卷我已經(jīng)批改完了，有些人的問(wèn)題依舊很多，等下我會(huì)著重去講�！�
“現(xiàn)在我先把試卷發(fā)下去。”
下午的第三節(jié)課，蘇玉姍站在二班講臺(tái)上，雙手按著桌面上的試卷向底下眾人說(shuō)。
接著戴好擴(kuò)音器開始點(diǎn)名分發(fā)試卷。
“郭瑞瑩87分�！�
“李輝61。”
“楊家明72�！�
……
“李文清136分�！�
“梁書星127分�！�
被念到名字，李文清和梁書星先后上臺(tái)拿回自己的試卷，期間其他人皆面色如常，除了流露出些許羨慕外沒(méi)有任何驚訝。
顯然李文清他們作為班里的前幾名，拿到這種成績(jī)是理所當(dāng)然的。
可緊隨其后的一個(gè)名字，卻瞬間引得班里一陣騷亂，齊刷刷抬起視線朝講臺(tái)望去。
“徐昀101分。”
就連剛回到座位坐下的李文清和梁書星，都忍不住投去詫異目光。
班里每個(gè)人的成績(jī)?nèi)绾�，大家基本都門清。
在他們的記憶中，徐昀的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該和李輝差不多，現(xiàn)在卻硬是上了三位數(shù)，這如何不讓人驚訝。
況且誰(shuí)都清楚沒(méi)人能在蘇玉姍的手中作弊。
“我去，徐昀這是開大了？”
“突然提升這么多分，騙鬼的吧。”
“我記得徐昀也就這兩天才開始努力，效果那么明顯嗎？”
“想做夢(mèng)的話不妨等晚上，隨便努努力就有用的話，哪還有什么所謂的大專生�！�
“有沒(méi)有一種可能，他本來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)就很好，以前是故意亂考的�！�
“要是故意亂考，那這次是不小心弄高嘍。”
徐昀聽著班里小聲對(duì)他的議論，起身面色平靜的走向講臺(tái)，從他臉上看不出任何情緒波動(dòng)。
為了這次考試，他耗費(fèi)積分開啟大腦超頻，還差點(diǎn)餓暈過(guò)去險(xiǎn)些成為校園傳說(shuō)，取得如此成績(jī)?cè)僬２贿^(guò)，又怎么會(huì)感到驚訝和意外。來(lái)到講臺(tái)從蘇玉姍手里接過(guò)試卷，輕聲禮貌感謝一句，便轉(zhuǎn)身迎著同學(xué)們羨慕嫉妒的眼神返回座位。
多余的一句廢話都沒(méi)有。
對(duì)于班里大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，李文清梁書星的成績(jī)固然羨慕，但真正讓人嫉妒的還是徐昀這種突然崛起的黑馬。
臺(tái)上蘇玉姍雖未趁此機(jī)會(huì)講話，目光卻在偷偷審視著。
看到眾人臉上流露出的震驚和詫異，心中只覺(jué)得非常滿意。
想利用徐昀的進(jìn)步調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。
而隨著徐昀的屁股坐回到凳子上，他打算先檢查一下試卷，看看錯(cuò)的都在什么地方。
剛瞅了兩眼，便看到手上瞬間一空，試卷被旁邊李輝抽了過(guò)去。
“還真是這么高的分！”
李輝望著試卷上那組他從未企及的數(shù)字，感嘆一句后扭過(guò)頭滿臉感動(dòng)的對(duì)徐昀說(shuō)：“講實(shí)話徐昀，你是不是因?yàn)檎疹櫸业母惺�，才特意裝作學(xué)渣陪我一起看小說(shuō)去網(wǎng)吧，實(shí)際你學(xué)習(xí)成績(jī)很好對(duì)不對(duì)？”
聽到李輝這番話，徐昀很想翻個(gè)白眼表示無(wú)語(yǔ)。
雖然不知道對(duì)方是哪來(lái)的自信會(huì)這樣認(rèn)為，但他覺(jué)得自己有必要將其拉回現(xiàn)實(shí)。
“放心吧，你還尚不足以讓我做到這種程度。”
“可能是我自己數(shù)學(xué)天賦比較高，再加上昨天向蘇老師請(qǐng)教了不少試卷里同類型的題，所以才能有這么大的進(jìn)步吧�！�
徐昀說(shuō)的話，李輝是絕對(duì)相信的。
只不過(guò)平時(shí)一起去網(wǎng)吧看小說(shuō)的同桌，突然就成了兩個(gè)世界的人，心里面難免會(huì)有種落差感。
不知道接下來(lái)該如何經(jīng)營(yíng)這段因同學(xué)渣建立起的關(guān)系。
略微沉默數(shù)秒，只聽李輝吐露心聲：“昀子，當(dāng)你的同桌我突然覺(jué)得好累�！�
聞言徐昀則非但沒(méi)有安慰，反倒嘴角上揚(yáng)微笑著說(shuō)：“晚上吃飯我給你加份香辣豆干�！�
“我要兩份。”李輝搖搖頭神情很是認(rèn)真。
接著兩人相視一笑，不再討論這種沒(méi)有啥營(yíng)養(yǎng)的話題。
但徐昀并沒(méi)有注意到，在他把試卷拿回仔細(xì)檢查時(shí)，李輝的嘴唇動(dòng)了動(dòng)似乎想說(shuō)些什么，可惜最終又咽進(jìn)了肚子。
……
……
晚上徐昀如約和李輝吃完飯上來(lái)，自習(xí)課他本想按照計(jì)劃有序復(fù)習(xí)順便去刷任務(wù)進(jìn)度，沒(méi)想到物理老師主動(dòng)找到了他。
“這幾張?jiān)嚲眍}型相對(duì)比較基礎(chǔ)，你先拿去盡量做，遇到不懂的就標(biāo)記出來(lái)到時(shí)候找我�！�
課間教室外面的走廊，王順華將幾張物理試卷遞給徐昀。
眼神中滿是激勵(lì)。
徐昀很清楚自己的薄弱項(xiàng)，面對(duì)物理老師的主動(dòng)關(guān)注，他自然會(huì)牢牢抓住機(jī)會(huì)想辦法盡快讓物理成績(jī)也提上來(lái)。
雙手接過(guò)試卷，當(dāng)即保證道：“謝謝王老師，這幾張?jiān)嚲砦視?huì)用心去做的�！�
“我看好你�！�
“下周期末考試期待你的表現(xiàn)�！�
王順華拍了拍徐昀的肩膀，丟下這句話隨即便轉(zhuǎn)身離開。
接下來(lái)的時(shí)間，徐昀則開辟新戰(zhàn)場(chǎng)，借助自己在數(shù)學(xué)上的能力，以及這兩天對(duì)課本中基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握，嘗試去做這幾張物理試卷。
進(jìn)展盡管略顯緩慢，很多題超出水平范圍，但要比剛開始刷數(shù)學(xué)題的時(shí)候強(qiáng)的多。
就這樣，后續(xù)幾天徐昀除了找蘇玉姍請(qǐng)教數(shù)學(xué)問(wèn)題，還會(huì)順便拐到王順華的辦公桌。
進(jìn)行下來(lái)他能夠明顯感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)。
唯一鬧心的是，偶爾去教師辦公室問(wèn)題時(shí)會(huì)遇上孫學(xué)亮。
哪怕沒(méi)有主動(dòng)搭話，依舊能感覺(jué)到彌漫在空氣中的尷尬。
另外值得一提。
在他隨時(shí)隨地都不忘掏出小抄學(xué)習(xí)的操作下，面板上的任務(wù)進(jìn)度正以肉眼可見的速度增加，相信很快便能完成任務(wù)獲取獎(jiǎng)勵(lì)。
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