一直目送喬世平進(jìn)了教學(xué)樓，林圖遠(yuǎn)忍不住說(shuō)道：
“安哥，用不著對(duì)他客氣，他是個(gè)高等精靈，除非有求于人的時(shí)候，平時(shí)總是一副軟硬不吃的欠揍德行。”
精靈也分很多種，外表、性格和生活習(xí)慣乃至能力方面都有些許差距，不過(guò)這里暫時(shí)不展開(kāi)說(shuō)其他的精靈。
高等精靈這個(gè)名字都是他們自己起的，認(rèn)為自己高人一等，性格也帶著一種莫名其妙的高傲，且特別好面子。
“沒(méi)關(guān)系，他雖然沒(méi)說(shuō)，但至少證明了咱們沒(méi)猜錯(cuò)�！�
安平安指了指教學(xué)樓：
“要找的家伙，果然就在這所學(xué)校里。”
“為什么？”
“他要是真的什么都不知道，就不會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己只是個(gè)魔法學(xué)徒了，這個(gè)舉動(dòng)的意思就是明明白白的告訴你，我惹不起也不敢說(shuō)，你們還是自己查吧�！�
“那就更應(yīng)該把他留下來(lái)好好詢問(wèn)才對(duì)啊�！�
“不，你這么想，他如果知道是誰(shuí)的話，直接跟咱們說(shuō)，讓咱們把事情擺平不更好嗎？”
林圖遠(yuǎn)聞言一愣，像是有點(diǎn)繞蒙了，安平安解釋道：
“意思就是，他知道點(diǎn)線索，大致察覺(jué)到自己惹不起，但并不知道具體是誰(shuí)，也怕因?yàn)楦f(shuō)出自己知道的東西惹火燒身，所以才選擇抗拒不合作�！�
性格確實(shí)會(huì)決定一個(gè)人的處事方式，但智慧生物是有理智的，又不是三歲小孩子，都清楚很多時(shí)候不能由著性子胡來(lái)。
所以喬世平的態(tài)度不僅僅是因?yàn)樗姆N族，更是權(quán)衡利弊之后的結(jié)果。
林圖遠(yuǎn)還在琢磨這個(gè)有點(diǎn)繞的問(wèn)話時(shí)，安平安蹲下來(lái)，對(duì)伸長(zhǎng)了舌頭的大奔說(shuō)：
“剛才那人身上有沒(méi)有之前聞到的味道？”
“嗚汪！”
大奔昂首挺胸，把舌頭都縮了回去，擺出一副好像很嚴(yán)肅的樣子搖了搖頭。
估計(jì)是第一次穿上警犬的馬甲，大奔居然表現(xiàn)的很正經(jīng)……
先不說(shuō)它，好不容易繞出彎的林圖遠(yuǎn)問(wèn)道：
“那現(xiàn)在怎么查？完全沒(méi)有線索�！�
“有的�！�
牽著狗，安平安示意林圖遠(yuǎn)跟當(dāng)保鏢的雷歐跟上。
“昨天晚上我閑的沒(méi)事又看了一遍你拿來(lái)的文件，發(fā)現(xiàn)被害人之間有個(gè)規(guī)律�！�
“有規(guī)律嗎？”
“嗯，你不要考慮社會(huì)關(guān)系這種規(guī)律，而要換一個(gè)角度看�！�
安平安說(shuō)道：
“所有的被害人，都屬于性格不好，算是惡人的那種，但都不是大奸大惡，很多被害者的行為只是道德問(wèn)題，就算涉及到法律，也都不是什么太嚴(yán)重的罪名�！�
就比如餓死在椅子上的老人，屬于愛(ài)占便宜又倚老賣老的那種，在外人看來(lái)確實(shí)很惡心，但你說(shuō)他犯法了嗎？
林圖遠(yuǎn)摸出文件，上下確認(rèn)了一下：
“確實(shí)，我之前還真沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)共同點(diǎn)�！�
“我不知道九科平時(shí)辦事的風(fēng)格，不過(guò)在這件事上，你們走入了誤區(qū)。”
九科認(rèn)為有個(gè)穿越者在到處殺人，于是就想辦法追這個(gè)穿越者留下的一切線索，抓到或干脆殺掉。
這種做法，對(duì)付智商跟野獸差不多的怪物是很正常的，也是九科做的最多的任務(wù)。
但今時(shí)不同往日，不同的情況也要用不同的方法處理。
這個(gè)共同點(diǎn)其實(shí)很好發(fā)現(xiàn)，如果警方去查，拿到卷宗的幾分鐘后就知道了，但九科覺(jué)得這件事已經(jīng)超出了警察能對(duì)應(yīng)的程度，于是靠權(quán)力壓下消息，將其處理成古怪的自殺案件，反而忽略了卷宗中存在的規(guī)律。
簡(jiǎn)而言之，九科不應(yīng)該把它當(dāng)成‘怪物殺人’，而是當(dāng)成一種另類的刑偵案件去看，情況就不會(huì)一樣了。
“但光知道這點(diǎn)，好像也沒(méi)什么用吧？”
“有用，至少再能縮小一下范圍�！�
安平安解釋說(shuō)：
“所有被害者都有‘惡人’這一共同點(diǎn)，而且你注意一下被害者的死法�！�
“死因都不一樣……等等，好像跟他們做的惡事有關(guān)？”
“沒(méi)錯(cuò)�！�
還是那最近的死者舉例。
老人倚老賣老，在公交車上道德綁架強(qiáng)行讓別人讓座，所以他被餓死在了椅子上。
你不是喜歡坐嗎？那就坐到死！
已經(jīng)發(fā)生的幾起詭異自殺案中，全都是一樣的類型，有點(diǎn)以彼之道還施彼身的意思。
“由此可見(jiàn)，兇手懷有一定程度的正義感，非常看不慣這些惡人，但不得不說(shuō)這種正義感比較幼稚�！�
世界不是非黑即白，也不是所有的犯罪都得用死刑解決。
如何量刑，這個(gè)問(wèn)題一直是制定法律的最大難題，需要反復(fù)討論，反復(fù)論證才能確定下來(lái)，即便是確定下來(lái)的法律，也不能保證日后出現(xiàn)什么奇葩的情況導(dǎo)致量刑錯(cuò)誤。
而這個(gè)懷有一定正義感的兇手，選擇通通以毀滅肉體的方式徹底解決，屬于典型的熱血上頭。
就像我們?cè)诳茨承┬侣劦臅r(shí)候，忍不住會(huì)希望壞人去死，只有冷靜一下才會(huì)琢磨所謂惡人犯下的罪到底是不是真的該死。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，這個(gè)兇手跟雷歐有點(diǎn)相似，但卻要比雷歐幼稚太多了。
雷歐抓到壞人，哪怕是小偷小摸這種比較輕的罪，一樣會(huì)選擇胖揍一頓，直到把他揍的真心悔過(guò)，否則就直接下輩子再說(shuō)。
聽(tīng)著很接近，實(shí)際上卻有本質(zhì)上的不同。
因?yàn)槔讱W的目的不是打人解氣，而是讓他真心悔過(guò)，對(duì)于死不悔改的才會(huì)徹底下死手，而兇手則是抱著消滅的目的來(lái)殺人。
“從思維模式上來(lái)說(shuō)，感覺(jué)很像是青春期的年輕人，有正義感，但很容易沖動(dòng)不顧后果，反抗權(quán)威和法律，總是認(rèn)為自己是對(duì)的�！�
誰(shuí)都有過(guò)這么一段奇葩的時(shí)期，充其量只是程度高低的問(wèn)題，等過(guò)幾年心智更成熟以后就會(huì)好很多。
——雖然那時(shí)候想起這段時(shí)期，會(huì)有種扇自己兩嘴巴的沖動(dòng)。
就年紀(jì)來(lái)說(shuō)，雷歐跟高中生也差不了多少，但畢竟生活環(huán)境不同，心智遠(yuǎn)比生活在和平年代的學(xué)生成熟很多。
俗話說(shuō)就是窮人的孩子早當(dāng)家。
“所以，咱們要找的人大概率是個(gè)學(xué)生，加上這人非常懂得隱藏自己，提前預(yù)想過(guò)可能會(huì)被找上門的情況，需要重點(diǎn)篩查的對(duì)象就是學(xué)生之中不太起眼兒的哪一類，老師和尖子生的優(yōu)先度可以稍稍靠后一些�！�
范圍縮小了，并且能確定就在這個(gè)范圍內(nèi)，但這種學(xué)生的數(shù)量也最多，還需要更多的線索才能確定位置。
聽(tīng)完這番話，林圖遠(yuǎn)總算明白為什么任寶來(lái)說(shuō)讓他來(lái)找安平安幫忙了，估計(jì)任寶來(lái)從一開(kāi)始就猜到林圖遠(yuǎn)會(huì)碰上什么困難，在這件事上，他本人起到的作用，比他家里那些穿越者還要大。
此時(shí)兩人已經(jīng)靠近了教學(xué)樓，林圖遠(yuǎn)問(wèn)：
“這么說(shuō)安哥你有調(diào)查方向了？”
“你有上過(guò)高中嗎？”
這句所問(wèn)非所答讓林圖遠(yuǎn)心里蹦出個(gè)問(wèn)號(hào)……