小陶仙人準(zhǔn)確地解讀了它眼中的錯(cuò)愕震驚茫然無(wú)助，不滿地用鐵勺敲敲鍋邊。
“我平日只是吝嗇于展示我的廚藝，本仙想做就能做好�！�
這自信，把大蛇都弄得迷茫了。
它雖然能接受陶眠的飯，但它還有點(diǎn)蛇的良心，不把那東西劃歸到食物的范圍內(nèi)。
陶眠沒(méi)理睬它這白眼蛇，自顧自地走到客房門口。
“元鶴，我能進(jìn)來(lái)么？我進(jìn)來(lái)了！”
自問(wèn)自答，根本沒(méi)有給小孩反應(yīng)時(shí)間。
大蛇本來(lái)纏在仙人的右腿，在進(jìn)門時(shí)仙人向后蹬兩下腿，把它甩下來(lái)。
被甩掉的黑蛇蠕動(dòng)蠕動(dòng)，重新盤(pán)成一團(tuán)，對(duì)著明媚的太陽(yáng)，張大嘴巴打哈欠。
屋內(nèi)傳來(lái)陶眠的聲音。
“小元鶴，早上好。你要不要嘗嘗本仙君的手藝？好的你要�！�
“……”
又是自問(wèn)自答，主打的就是一個(gè)沉浸在自己的世界，誰(shuí)的意見(jiàn)都不理。
陶眠用勺子給元鶴舀了一勺黏糊糊的粥，熱氣騰騰，瞧這外觀真像那么回事。
“你吃吧�！�
他伸長(zhǎng)手臂，手托著碗底，遞到元鶴的面前。
元鶴沒(méi)有抬頭，反而縮了縮腳。
陶眠默默舉了一刻鐘，兩人保持著這樣的姿勢(shì)。
大蛇又打了個(gè)哈欠，舒舒服服地繼續(xù)補(bǔ)眠。
“我手有點(diǎn)酸了。好吧，不吃就不吃，那我放在這里。”
和昨天晚上一樣，陶眠沒(méi)有強(qiáng)迫元鶴，非得準(zhǔn)時(shí)吃飯。他只是把食物都準(zhǔn)備好，只要元鶴什么時(shí)候想吃了，就能吃到。
把一碗粥留下，還有兩碟咸菜，一只歪歪扭扭的“饅頭”。
據(jù)陶眠自稱，這饅頭是有餡兒的。本來(lái)想包包子，但是他不會(huì)捏褶，索性改成帶餡饅頭了。
做完這些事，陶眠把鍋端走，出門時(shí)，腳尖踢踢大蛇。
“走嘍�！�
大蛇好半天才給出反應(yīng)，它學(xué)的仙人，也染上了睡回籠覺(jué)的習(xí)慣。
還沒(méi)睡醒，懶洋洋的。
陶眠帶它去吃飯，蛇有自己的座位，完全被當(dāng)作人對(duì)待。
一人一蛇落座，蛇也像人似的，挺直“上身”，蛇尾在長(zhǎng)凳上盤(pán)了兩圈。
日光融暖，院落靜寂，只有勺子碰在瓷碗邊沿的清脆聲……和大蛇的嘔吐聲。
“嘔嘔嘔�！�
“……你當(dāng)著我的面吐，是不是有點(diǎn)不給面子。”
大蛇這次是真的無(wú)法包容。它有著人的味覺(jué)。這碗粥，根本是對(duì)味蕾的鞭笞和虐待。
陶眠將信將疑地嘗了一口。
“真有這么難吃？”
他把米粒抿化，神情糾結(jié)，咽下去。
“這不是和平時(shí)一個(gè)味道么？”
“……”
這話蛇沒(méi)法接，不知道該怎么跟他解釋，他平時(shí)吃得就很糟糕。
陶眠面色如常地吃了一頓飯，刷碗洗鍋。
那鍋致命毒粥他喝了沒(méi)關(guān)系，蛇半日沒(méi)能緩過(guò)神。
在蛇的強(qiáng)烈要求下，午飯是托村里人帶來(lái)的，陶眠給了銀錢。
四菜一湯，有葷有素。
葷菜是給元鶴準(zhǔn)備的，陶眠只吃素，大蛇也不開(kāi)葷。
等陶眠再度推開(kāi)客房的門，他發(fā)現(xiàn)桌上的粥被動(dòng)了一小口。
是很小的一口，要不是陶眠眼睛厲害，根本無(wú)法發(fā)現(xiàn)。
勺子都還原成他放好時(shí)的角度。
還成，餓了知道吃東西。
陶眠把冷掉的粥收走，在圓桌上擺了四個(gè)盤(pán)子，一只湯碗，一只飯碗，和干凈的玉筷。
“午飯我放在這里了，和之前一樣，想吃就吃，沒(méi)胃口也不必強(qiáng)迫自己吃。”
元鶴沒(méi)有任何反應(yīng)，但陶眠知道他聽(tīng)進(jìn)去了。
他還是沒(méi)有在客房待很久，幾乎是擺好碗筷就要出門。
在臨走前，他對(duì)元鶴說(shuō)了一句——
“我要去山里栽樹(shù)，如果你愿意一起，順著道觀外面那條最寬的石頭路，一直走，走到第六個(gè)拐彎處，就能找到我們了。”
元鶴保持沉默，陶眠就當(dāng)作他聽(tīng)見(jiàn)了，推門離開(kāi)。
出門時(shí)招招手，讓蛇跟上。
不是哄小孩，栽樹(shù)確實(shí)在仙人今日的日程安排之中。
接下來(lái)的幾日，陶眠和元鶴的相處方式就是這樣。
給他送食物和水，讓他不至于挨凍受涼，每次出門前都和他絮叨一番自己要做什么事，等從外面回來(lái)了，睡覺(jué)前換被子的時(shí)候，也要和他說(shuō)今天都去做了什么。
大蛇表示不理解，它認(rèn)為這些都是無(wú)用功，那個(gè)孩子把自己關(guān)在自己的身體里，外人敲門，是不能夠把他解放出來(lái)的。
但陶眠讓它別管，仍然做著這些“無(wú)用功”。
“今天我去山里采藥，你應(yīng)該見(jiàn)過(guò)許多曬干的藥材，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)新鮮的吧？有一種藥叫半枝蓮，開(kāi)的藍(lán)紫色的花，很美麗。
我去栽樹(shù)，桃樹(shù)每年都要補(bǔ)十幾棵。這些樹(shù)其實(shí)還能活的，但它們好像約好了不再開(kāi)花結(jié)果，就這么靜靜睡去了。
你沒(méi)看過(guò)山里的星星吧？你晚上要是不喜歡睡覺(jué)，可以到院子里看星星。但是別問(wèn)我星宿的問(wèn)題，我可分不清，不過(guò)我可以給你許多有關(guān)星象的書(shū)。
星象和命理都是相貫通的，你就認(rèn)認(rèn)星宿吧，別學(xué)別的。年紀(jì)輕輕，再把自己學(xué)魔怔了�！�
陶眠不厭其煩地說(shuō)著這些，不管唯一的觀眾給不給反應(yīng)，有沒(méi)有掌聲。
他有耐性，也不覺(jué)得養(yǎng)著這樣一個(gè)孩子有多吃力。
他只是在等，等著元鶴和山的氣息熟悉了，慢慢地融入這里。
只要融入這座山，就算他什么都不說(shuō)，什么都不做，他也要遠(yuǎn)比過(guò)去輕松自在。
這日陶眠像往常一樣，給元鶴送飯，照例叭叭他那些瑣事。
“你不去看星星，我昨天去了，挺好看的。我就認(rèn)識(shí)北斗七星，它可以指引方向。多神奇啊，就好像即使在黑夜，上天也給蒼生留下一絲希望。
今天的菜是我買的，但飯是我煮的。煮成鍋巴了，不好意思。
我們桃花山還有一位死皮賴臉的客人，你還沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？等有機(jī)會(huì)，我?guī)闳ヒ?jiàn)見(jiàn)。
我走了，那位還在等著我呢�！�
陶眠端起碗，正準(zhǔn)備離開(kāi)。
在他身后，突然傳來(lái)一道微弱的聲音。
“書(shū)……”
“嗯？”
“……”
陶眠停下腳步，回頭。
角落里的少年稍稍抬頭，眼睛露出來(lái)，但不好意思和陶眠對(duì)視，只是盯著地面。
“我想……要、要星星的書(shū)。”
第311章 想問(wèn)問(wèn)你
陶眠送給元鶴的書(shū)，名為《步天歌》。
此書(shū)以詩(shī)歌，串起滿天星宿，抄本很多，略有出入。
陶眠手中的這本，是六船還在桃花山時(shí)，某次下山到集市采買，隨手帶回來(lái)的一本小書(shū)。
六船讀書(shū)的速度很快，因?yàn)橛浶院�，思緒敏捷。這薄薄的一冊(cè)，喝杯茶的工夫，就被他翻透了，放在師父的書(shū)房。
陶眠記得他當(dāng)初放下的位置，從那之后就沒(méi)換過(guò)地方，因而很容易地找見(jiàn)了。
他把書(shū)遞到小元鶴的面前。
元鶴起初畏怯，不太敢伸手。
陶眠沒(méi)有強(qiáng)行塞給他，而是給他講這本書(shū)的來(lái)歷。
“這是我的六弟子留下的書(shū)。六弟子很喜歡看書(shū)，而且他從不刻意做樣子，讓人認(rèn)為他時(shí)時(shí)刻刻都在勤勉求知。
他總是在喝茶、澆花、喂魚(yú)……做這些事時(shí)，隨手翻開(kāi)一本，一心二用，眼睛時(shí)不時(shí)瞄幾眼。
就算我故意搗亂，他也是笑笑，不介意別人打斷。反而和我攀談幾句，再繼續(xù)就著手邊的書(shū)讀。
他無(wú)心功名。若真有心，考個(gè)你們?nèi)私绲臓钤彩且兹绶凑浦隆?br />
我呢，算是從他手中借來(lái)這本書(shū)予你。就算他不在山中，這人情也算是欠下了。小元鶴，你可要好好愛(ài)惜這本書(shū)，別弄壞了它，不然我沒(méi)法交代。”
元鶴還沒(méi)接到手里呢，陶眠就開(kāi)始和他強(qiáng)調(diào)“別弄壞”，現(xiàn)在不接還不行了。
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