雙簧結(jié)束，窮奇看向陳蘇桀、蔡司星，還有兩個(gè)用眼神交流著‘花生糖真好吃’的小家伙：“聽(tīng)到了嗎？不能隨便吃陌生人給的東西，我只是穿著警察的制服，不一定是警察。今天是來(lái)給你們上課來(lái)了，有老師證明我是警察，明天呢？你們走在大街上呢？要對(duì)陌生人有防備心，懂了嗎？”
陳蘇桀撓著頭苦惱：“可是、我要怎么分，穿著制服的到底、是不是警察�。俊�
“不用分�！备F奇教他最簡(jiǎn)單的道理，“只要是你不認(rèn)識(shí)的人，給你吃的，一律不吃！”
“好！不吃！”這一刻，陳蘇桀是窮奇的捧場(chǎng)王。
“那我要是帶你去游樂(lè)場(chǎng)玩兒呢？”
“不去！”
“帶你去找你爸爸媽媽呢？”
“不答應(yīng)，我不認(rèn)識(shí)、你！”
“沒(méi)錯(cuò)，回答正確！”
“那、我有小紅花嗎？”
窮奇對(duì)他側(cè)目：“看不出你還是機(jī)會(huì)主義者，行，獎(jiǎng)勵(lì)一朵�！�
陳蘇桀高興得咧開(kāi)嘴，露出一顆尖尖的小虎牙。
之后的時(shí)間，窮奇不斷變換身份進(jìn)行考驗(yàn)，我是你爸爸的同事、媽媽的好朋友，住在你家隔壁的叔叔……
我需要你幫忙，你能開(kāi)門(mén)嗎？
我在你家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一只小狗，是你的嗎？
你在街上和爸爸媽媽走丟了，你應(yīng)該怎么辦？
反復(fù)練習(xí)下來(lái)，寶寶們的對(duì)‘陌生人’有了一定的、具體的概念。
這堂課的最后，窮奇留了作業(yè)：用一周的時(shí)間記住爸爸媽媽的電話(huà)號(hào)碼、工作單位和家庭住址，下周抽查，回答得最準(zhǔn)確的寶寶，最多獎(jiǎng)勵(lì)三朵小紅花！
下午四點(diǎn)，放學(xué)時(shí)間，刑天換了顆新腦袋來(lái)接云瑯。
林筑龍?zhí)氐嘏c這‘父子’錯(cuò)開(kāi)，等他們走了以后才來(lái)到教室門(mén)口。
花蓉照例跟他說(shuō)說(shuō)林小鳶這一天的日常，總體而言是很乖的，對(duì)新來(lái)的同學(xué)尤其熱心，就是話(huà)稍微多了一點(diǎn)點(diǎn)，還有，不太能拒絕好吃的。
今天來(lái)上安全課的特警用花生糖考驗(yàn)全班的小朋友，就屬小風(fēng)箏和孫勝思吃得最多，后者還是被她帶的……
林筑龍聽(tīng)得哈哈直笑，表示回家會(huì)加強(qiáng)這方面的教育，抱起女兒和老師同學(xué)拜拜。
走出班級(jí)，下樓梯的時(shí)候，林筑龍就對(duì)女兒打起感情牌：“我們不是說(shuō)好的，每天最多吃一顆糖，你自己說(shuō)，你今天吃了多少顆？要是你的牙齒壞了，會(huì)變丑的，怕不怕？”
“怕啊……”林小鳶都被說(shuō)憂(yōu)慮了，真的！
林筑龍繼續(xù)：“那我們回去刷牙，今晚不吃甜點(diǎn)了，好不好？”
林小鳶覺(jué)得不太好，沒(méi)回答，小手在肚包里摸啊摸，摸出之前藏的那顆花生糖，撕開(kāi)包裝：“爸爸，啊——”
林筑龍配合的張開(kāi)嘴。
花生糖被投送進(jìn)他口中，咀嚼幾下，酥脆香甜，滿(mǎn)口的花生香。
確實(shí)好吃，晚點(diǎn)問(wèn)問(wèn)窮奇在哪兒買(mǎi)的，他也去稱(chēng)兩斤，放到辦公室，上班的時(shí)候吃。
林小鳶賄賂成功，飯后甜點(diǎn)大約是保住了。
第43章
幼兒園比林小鳶想象中有趣, 站在成熟的心靈層面，她也能從個(gè)性不同的寶寶們那里收獲快樂(lè)，而云瑯加入后, 課上課下的交流，有人能始終和她保持在統(tǒng)一頻道, 這讓她從中獲得極大的認(rèn)同感。
由此可證, ‘同齡’玩伴還是很重要的。
忽略雍和們正在制造的危機(jī)不計(jì)，林小鳶甚至有點(diǎn)兒感謝他們。
以犧牲小我的奉獻(xiàn)精神，極大豐富了她的校園生活。
不難預(yù)料的是，把主意打到自己腦袋頂上的雍和們，已經(jīng)被燭龍爸爸單方面判下無(wú)期徒刑。
寫(xiě)一百份保證書(shū)都不會(huì)再放出來(lái)的那種。
晚上臨睡前, 意外收到同班同學(xué)云瑯發(fā)來(lái)的信息：【方便通話(huà)嗎，有些方面拿不定主意, 需要你的意見(jiàn)。】
用詞真是太客氣了……
林小鳶主動(dòng)給他打過(guò)去。
電話(huà)接通，云瑯先道：“抱歉, 打擾了�！�
他的聲音恢復(fù)了初識(shí)時(shí)的成熟悅耳，想來(lái)，現(xiàn)在是正常版本的云瑯。
林小鳶盤(pán)腿坐在床中央, 雙手捧著于她而言過(guò)大的手機(jī)：“現(xiàn)在才、10點(diǎn)過(guò), 我爸爸去加、班了�！�
翻譯：我的夜晚才剛開(kāi)始, 而且我爸不在家, 我不用拘著，我們暢所欲言隨便聊！
云瑯把字面上的意思理解透徹，輕聲笑笑：“我知道了。”
林小鳶再問(wèn)：“你對(duì)什么、拿不定？”
她這兩個(gè)月說(shuō)話(huà)利索多了, 但僅限于和以前的自己比。
想要做到心口合一的正常表達(dá), 路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
云瑯不嫌棄她, 并且有足夠的耐心：“是這樣的, 今天放學(xué)的時(shí)候，刑天作為我的‘父親’來(lái)接我，花蓉老師說(shuō)我在學(xué)校的表現(xiàn)好得……有些過(guò)分？我說(shuō)不清楚。午飯結(jié)束自己收拾餐盤(pán)，下午的安全課得到兩朵小紅花，還有美術(shù)課，要不是你幫我打掩護(hù)，都不知道會(huì)引出怎樣的連鎖效應(yīng)。”
四歲的小孩子玩填色游戲，涂出了高校里美術(shù)備考生的水準(zhǔn)，多危險(xiǎn)��！
“花蓉老師問(wèn)刑天平時(shí)我在家里的狀態(tài)，問(wèn)了很多，他差點(diǎn)沒(méi)答上來(lái)�！�
刑天和云瑯的父子關(guān)系是臨時(shí)拼湊的，準(zhǔn)備遠(yuǎn)不如林筑龍充分。
幼兒園的老師心思細(xì)膩、洞察入微，真給他兩問(wèn)出了危機(jī)感。
“我知道小孩子要適當(dāng)犯錯(cuò)，可是犯錯(cuò)的度……”
云瑯掌握不好。
在他看來(lái)，林小鳶在這方面駕輕就熟。
尤其阿奇用花生糖做試探，她撕開(kāi)包裝就吃，留下一個(gè)活靈活現(xiàn)的小饞貓形象。
云瑯進(jìn)房間之前，窮奇還和刑天聊著這茬。
原話(huà)是：燭龍家閨女的心忒大了！要是走失在大街上，我最多用兩塊巧樂(lè)力就能把她騙走，都不知道今天的課，她到底聽(tīng)進(jìn)去多少，又明白了多少，下周再接再厲吧！
已然將她列為重點(diǎn)關(guān)照對(duì)象了。
云瑯就不行。
他過(guò)分成熟的表現(xiàn)，讓班主任擔(dān)心起他的家庭和他的心理是否足夠陽(yáng)光健康……
“我不知道要如何做一個(gè)四歲的小孩，以前雖也回到過(guò)走路都跌跌撞撞的兩歲多，但從未與人有過(guò)接觸，在阿四的空間里避世隱居三年，有需要盡管吩咐他的神侍便可，與而今的情況不同�！�
他要在人前演小孩。
“其實(shí)、不難的�！绷中▲S先安慰他，“你來(lái)之前，就是昨天啊，開(kāi)學(xué)的、第一天，蓉蓉老師也跟我爸爸說(shuō)，說(shuō)我不管做什么，都表現(xiàn)得特別、平靜。”
云瑯?biāo)接谢腥唬骸半y怪你今天話(huà)那么多。”
林小鳶局促的頓了下，想說(shuō)，不是的，話(huà)多只是因?yàn)槟悖X(jué)得咱兩是‘同齡人’，跟你能聊到一起……
不過(guò)這樣也好，歪打正著了。
“就是啊，我們都沒(méi)有什么、問(wèn)題�！绷中▲S不是盲目自信，“是花花老師對(duì)小朋友的定義、有一點(diǎn)狹隘，因?yàn)樗X(jué)得、小朋友就要天真無(wú)、邪，可可愛(ài)愛(ài)，傻乎乎。”
才不是呢！
“孫勝意和、孫勝思這兩個(gè)小鬼，都會(huì)背著他們爸爸媽媽、商量，怎么樣才能買(mǎi)新出的、新出的小汽車(chē)！”林小鳶舉例證明，結(jié)論說(shuō)，“現(xiàn)在的小孩子可精了！”
云瑯跑題的贊她：“末尾這句話(huà)沒(méi)斷句，有進(jìn)步�！�
她追問(wèn)：“怎么樣，有沒(méi)有開(kāi)解到、你？”
云瑯溫和的笑笑：“有的，不過(guò)我還是想按照老師的期望，做得好一些，你可以教我嗎？”
“云瑯啊……”林小鳶身體往后一仰，倒進(jìn)枕頭和不重樣的玩偶里，“就是啊，什么事都優(yōu)先想著別人，照顧身邊的人的、感受，這樣活著，會(huì)很累的！”
云瑯已經(jīng)習(xí)慣了：“會(huì)嗎？讓你感到負(fù)擔(dān)了？”
林小鳶抓他現(xiàn)行：“你看，你又在意起、我來(lái)了�！�
云瑯坐在自己整潔的新房間里，局促得側(cè)開(kāi)臉。
窗戶(hù)上，絢爛的霓虹映襯著他不自然的表情。
林家小妹的聲音在耳邊響起：“我一定要幫你改一改這個(gè)、這個(gè)過(guò)于美好的品質(zhì)。”
云瑯無(wú)聲莞爾。
竟然在她說(shuō)完之后，立刻心生期待。
“我想到了！”林小鳶像根新出廠的彈簧，從玩偶堆里彈坐起來(lái)，給他支招，“從明天、開(kāi)始，你就開(kāi)始模仿——是十豬！”
云瑯倍感意外：“模仿阿四？”
“嗯，對(duì)，模仿他！”林小鳶斬釘截鐵，“他自私、性格差，還陰晴不定，都不好琢磨，就跟小孩子一樣�！�
云瑯為乖孩子代言：“也有聽(tīng)話(huà)的小朋友。”
“那你聽(tīng)話(huà)了，你開(kāi)心嗎？”
“……”
林小鳶登時(shí)就把他問(wèn)住了。
然而她也沒(méi)有因?yàn)閱艿竭@一下而獲得很多的高興……
“你就、聽(tīng)我的�！绷中▲S收起奶兇奶兇的強(qiáng)勢(shì)，用小孩子哄大人的語(yǔ)氣，“因?yàn)榘�，小孩子的主觀意識(shí)比較、重！沒(méi)有那么全面的大局觀，你、每個(gè)點(diǎn)都顧慮到，反而被花花老師、盯上�！�
云瑯悟了：“原來(lái)是這樣�！�
在對(duì)待人和事的一些方面，四時(shí)主確實(shí)很孩子氣。
率性而為，不太考慮旁人的感受，先顧自己痛快。
他那樣的活著，確實(shí)恣意。