在烏鴉旳指示下，

  韓東等人能快速找到不同樓層間的「樓梯」，快速上行。

  而且每層樓存在的‘阻攔’，都會被黑白先生提前清理干凈。

  1.來自于‘白’的預(yù)知，能提前知曉不同樓層，【教導(dǎo)部門】所安插的人手及巡邏路線，

  2.來自于‘黑’的烏鴉, 能進(jìn)行牽引、擾敵甚至通過鴉王傳承的秘術(shù)直接進(jìn)行擊殺。

  達(dá)到某樓層時，

  韓東略微側(cè)臉，對著肩膀上的烏鴉輕聲道：“謝謝老師。”

  在韓東眼里，

  黑白就是他來到s-01這邊所遇到的第一個真正意義上的【老師】，所給予的不只是知識，更多的是一種無微不至的關(guān)懷以及助推。

  甚至到現(xiàn)在,

  韓東距離「最高點」已沒有多遠(yuǎn)時，

  黑白先生依舊在為他這個早已畢業(yè)的學(xué)生，默默付出。

  “去頂點做你該做的事情吧�！�

  “好。”

  ……

  【校長辦公室】

  第一化身-薩德勒老師, 站于窗邊一覽全校的鎮(zhèn)壓行動。

  本是十分平常的表情，隨著時間的推移變得愈發(fā)凝重……整體局勢并沒有朝著他預(yù)想的變化，甚至校園間的情況，比他預(yù)想中的還要遭到數(shù)倍。

  即便拿出各種規(guī)則協(xié)同鎮(zhèn)壓，校園間的整體局勢依舊未能緩和。

  尤其有幾個【點】，開始讓校長心神不寧。

  「教學(xué)樓區(qū)」

  由他控制的替身，遲遲沒能將‘韓東’殺死。

  無論是踩碎腦袋、

  刺穿心臟、

  甚至進(jìn)行火燒、肢解都統(tǒng)統(tǒng)沒用……就算將其全身一絲不剩地碾碎、燒盡或是掩埋。

  死亡時間還沒過去五秒鐘，

  某個教室、或是通道深處、或是掛在天上的一顆氣球，

  又會出現(xiàn)一位完好無損的‘韓東’。

  這樣的情況導(dǎo)致教學(xué)樓區(qū)的鎮(zhèn)壓遲遲未能完成，

  甚至于，長時間的追殺，并殺死‘韓東’, 讓薩德勒的腦海中都滿是來自于‘韓東’的怪異笑聲，精神狀態(tài)都變得糟糕起來。

  此外。

  【操場區(qū)】

  最開始, 保安大隊在副隊長的帶領(lǐng)下，借助全副武裝的力量與鎮(zhèn)壓規(guī)則的支撐, 已對食堂間涌出的叛軍形成全面壓制，

  大量的豬群已被敲碎。

  只要持續(xù)下去, 必然能奪取該區(qū)域的勝利，

  誰知，道路另一側(cè)的宿舍區(qū)傳來異動，

  以13號宿舍樓的瑪琳娜女士為首，

  她帶領(lǐng)著，其余遭到瘋笑感染的宿管員，由側(cè)面發(fā)起突襲。

  這群宿管員可個個都是精英，

  而且在他們常年管理的宿舍樓間，各自都藏了不少的「東西」……今晚，直接將這些蓄積多年的底蘊全部拿了出來。

  瑪琳娜「手指」指導(dǎo)下，形成完美無缺的配合，慢慢地居然將保安大隊反向壓制。

  他們與食堂的殘余個體匯聚，目前正慢慢向著行政樓推進(jìn)。

  【圖書館】

  這也是讓校長最為煩心的一件事情。

  最初由學(xué)生會長-伊薇，攜帶一批影學(xué)生前往圖書館查看‘第四化身’的情況……卻許久沒有信息傳回。

  校長又安排學(xué)生會的其他成員過去查看，而且還提前告誡他們與圖書館保持著一定的距離。

  誰知，

  這群人依舊在任務(wù)途中被突然截斷音訊。

  無論過去多少影學(xué)生，無論保持多少安全距離，只要他們的目的是調(diào)查圖書館，最終都將消失不見。

  “怎么可能？

  學(xué)生會可是經(jīng)過數(shù)十年的沉淀，

  在數(shù)十上百萬名學(xué)生間篩選出來，精通于隱匿、潛行的「影學(xué)生」，怎么會全體失聯(lián)？圖書館間到底發(fā)生了什么事？

  那是什么？”

  薩德勒悄悄松懈對教學(xué)樓間「替身」的控制，分出一部分精神，于窗前仔細(xì)觀察圖書館。

  這樣集中精神的窺探，讓他整個人猛然一愣。

  某種難以理解，就算翻遍mr.老師的知識庫都找不出來的怪異結(jié)界，正將圖書館籠罩。

  如果要比喻的話，就像一種雙錐形的‘高維隔膜’將圖書館全部包裹，

  設(shè)置于隔膜表面的術(shù)式，已超脫學(xué)校的‘限度’。

  表面看上去圖書館還坐落在校園內(nèi)，實際早已被拖向更高的維度……肉眼看到的建筑，只不過是一種低緯投影而已。

  這種術(shù)式，能讓所有試圖靠近圖書館的個體，不知不覺陷進(jìn)更深的維度，待到反應(yīng)過來時早已無法回歸原來的學(xué)校。

  校長也終于坐不住了。

  “我如果繼續(xù)坐鎮(zhèn)這里，最終可能會全部淪陷……當(dāng)前必須突破一個點，穩(wěn)住局勢�！�

  第一化身將目光投向「操場區(qū)」，

  推開窗戶，

  他準(zhǔn)備直接強勢登陸，將操場間的叛亂者在五分鐘內(nèi)全部擊殺。

  即將俯沖直下時，

  目光突然捕捉到一個遠(yuǎn)點的「金色小光點」。

  仔細(xì)看去。

  正是剛剛完成戰(zhàn)斗的牛頓先生，

  而且在牛頓的一只手里，還拽著已被擊敗的「保安隊長.霍利」，

  其巨人般的肉體烙滿著拳印，八條不同類型的手臂被全部撕斷，已無生機。

  這樣下去可不得了，

  一旦牛頓將保安隊長的尸體在操場區(qū)展示出來，保安大隊的氣勢將瞬間崩盤。

  這樣的情況，迫使校長改變目標(biāo)，準(zhǔn)備對牛頓進(jìn)行單獨攔截。

  然而，

  正是這樣的目標(biāo)切換，時間上略微耽擱。

  黑暗間的陰影正好卡著這個點，悄悄滲透校長室……而注意力放于牛頓身上的薩德勒，根本就沒有注意到身后的情況。

  『薩德勒老師！』

  一陣來自于mr.老師的聲音忽然在第一化身腦海間響起。

  這樣的提醒，讓薩德勒的「超人體質(zhì)」立即最快的危險回避。

  一個右側(cè)步離開窗戶區(qū)域。

  唰！

  灰白導(dǎo)管纏繞而成的劍刃，劃破空間、切斷規(guī)則，懸于薩德勒之前站立的位置。

  即便作出有效的閃躲。

  他的右臂依舊被切開一條「無法愈合」的真實傷口，傷口間甚至還殘留著某種錯亂物質(zhì)。

  劇烈疼痛讓薩德勒的額頭布滿青筋。

  “你們到底是什么時候滲透進(jìn)來的……我明明已改變建筑結(jié)構(gòu)，還讓教導(dǎo)部門在全層巡查。”

  魔劍懸于身側(cè)的韓東，于陰影間踏出。

  一臉輕蔑地說著：

  “只能說明教導(dǎo)部門的廢物，太過沒用了~

  還有，莪的目標(biāo)可不是你呢~第一化身先生，或者叫薩德勒老師，趕緊叫mr.老師降臨這里吧……”

  “看不起誰呢！”

  一條條類似于校訓(xùn)的規(guī)則文字瞬間纏滿薩德勒的身體，甚至壓制住右臂間的錯亂傷勢。

  他作為「臨時校長」可無限汲取學(xué)校間的能量，結(jié)合他所具備的超人體質(zhì)，有信心殲滅一切找上門的入侵者。

  一陣陣氣壓釋放而出，將辦公室間的座椅全部掀飛，

  理學(xué)老師-赫，與班主任紛紛進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，

  唯有韓東保持姿勢不變，露出謎一樣的笑容。

  “薩德勒老師，別生氣！眼前的局面相當(dāng)不利，對吧？話說，你是不是忘記了一件事情？

  你還有一具關(guān)聯(lián)著‘意識’的重要替身正在教學(xué)樓抓‘我’，如果不聞不顧的話，可能會成為你的漏洞。

  哦，不對~已經(jīng)晚了�！�

  話音剛落，

  薩德勒猛然一愣，

  他的喉嚨突然被什么東西撐大，張開嘴時……一顆紅色氣球從嘴里跑了出來，

  不僅如此，

  他的眼眶、鼻孔以及耳朵均有氣球想要擠壓而出，

  同時還伴隨著陣陣怪異的嬉笑聲。