「共鳴」
行政樓內(nèi)置多重結(jié)界，甚至于每一層樓都相當(dāng)于獨立空間，由主任級別的高級人員獨享。
韓東卻在剛踏進(jìn)行政樓時，就與頂層的副校長產(chǎn)生共鳴感應(yīng)，可見兩者間的共鳴反應(yīng)有多么強(qiáng)烈。
剎那間，韓東的意識仿若被牽引至超越時空的暗黑邊土（dark-limbo）。
在一處腐朽陵墓的至深處，韓東看見了一位如同干癟死嬰的特殊舊王，
似乎它在出生時就從未有過呼吸，纏繞在身上的裹尸布更是有著等同于宇宙的古老歷史。
肚臍間類似于臍帶般的條狀物正在向回勾動，示意著韓東過去見他。
……
“尼古拉斯！尼古拉斯！”
回歸神時，負(fù)責(zé)人威尼克茲正在一旁呼喊。
大廳區(qū)域已覆蓋上一層象征著死亡的黑色沙粒。
“不好意思，我剛才……”
不等韓東說完，負(fù)責(zé)人立馬跟上一句：“剛才你的意識已經(jīng)見到副校長了嗎？我隱約能感知到一種意識牽引的作用……真是不可思議，你居然能與副校長產(chǎn)生意識共鳴�！�
韓東也是內(nèi)心狂喜。
『果然，找我來這里的人物就是‘副校長’嗎？』
韓東的情緒通過有些瘋癲的笑容表達(dá)出來，這樣一來他的目的也就達(dá)到了。
自從雨果團(tuán)長說出副校長的相關(guān)信息，尤其在能力上與自己高度類似時，韓東就在盤算如何與副校長盡快見面。
無論是攀爬巨像或是考核間的表現(xiàn)，韓東都不留余力，盡最大可能表現(xiàn)自己。
“注意控制你的情緒，副校長的性格就算在異魔圈內(nèi)也很難進(jìn)行衡量，如若你做出任何不敬的行為，或是言語上存在問題，都有可能招致危險。
我可不想你這樣的優(yōu)秀教師就此隕落。
準(zhǔn)備好的話，就跟我來吧�！�
“好。”
位于行政樓的陵墓區(qū)。
“副校長就在最深處，我還需要負(fù)責(zé)教師考核的收尾工作就不跟著過去了�！�
“好的�！�
韓東走在畫風(fēng)與‘行政樓’三個字截然不同的陵墓通道內(nèi)。
沙沙沙~
陵墓間的沙粒如同潺潺流水般游動著，帶來一種很直觀的時間流逝感，普通異魔若走在這條通道內(nèi)，一不注意就可能老死在此。
時而會從壁面間鉆出一根黃沙構(gòu)筑的觸須。
一旦觸碰，個體會在瞬間沙化老死，化作該區(qū)域的一部分。
然而。
韓東在面對這樣的觸須時，并沒有感覺到任何危險，反而有一種同源的親切感。
這樣的感覺促使「不死者手臂」緩慢伸出，主動觸碰。
奇特的現(xiàn)象發(fā)生了，黃沙觸須居然主動纏上韓東的手臂，還主動輸送向其中輸送著死亡能量。
隨著死亡氣息鉆進(jìn)左臂，讓韓東體驗到一種從未見過的「死亡屬性」。
『這種感覺！這是一種我從未見過的【古老死亡】，這種死亡覆蓋的領(lǐng)域不單是活物，任何物質(zhì)都會受到它的影響……也就是說，能夠很直觀的影響時間。
真是來對地方了！
沒想到，我以前往密院圖書館學(xué)習(xí)全新知識為目的，居然會有這樣的機(jī)遇�！�
韓東壓抑住激動的內(nèi)心，來到陵墓最深處的石門前。
轟隆隆！
滾動形式的石門自行開啟。
掛于石室壁面的「尸油燈」依次點亮，
雖說該樓層整體屬于‘陵墓’風(fēng)格，但石室內(nèi)部卻迎合著‘校園’主題，將其設(shè)計成辦公室的模樣。
由黃沙壓制而成的書柜分列于兩側(cè)、
月牙形的辦公桌內(nèi)，坐著副校長的【外在擬態(tài)】
一只全身纏滿裹尸布的木乃伊、
手腳均被束縛、
通過布條間伸出的黃沙觸須來處理各類文件、
一顆黃沙匯聚而成的眼球懸浮于頭部區(qū)域、
由于是一種黃沙制造出來的擬態(tài)，韓東也無法判斷對方的真實等級。
既像似蟾祖那樣的中位舊王，某種程度卻又貼近上位舊王。
“見過副校長�！表n東使用最古老的異魔語言給予問候。
咔！
木乃伊頭顱由中部裂開，
干枯的口腔間爬滿著一種不知種類的細(xì)小沙蟲，
通過蟲肢間的相互摩擦以及喉管間流動的黃沙，發(fā)出一種讓人渾身瘙癢與刺痛的古老之音。
“嗯……沒想到倫敦游戲的優(yōu)勝者，會在事后來到密院參加教師考核。
更沒想到，你具備著類同于我的能力。
在我們深入交談你的「就職問題」前，我需要核實一件事情，這對于我的立場而言十分重要，希望你能坦誠回答�！�
“是！”
“你與【波普.門達(dá)】的關(guān)系如何？”
這樣的問題讓韓東內(nèi)心一驚。
本以為副校長會就自己身上的「黃沙」、「死亡」的來歷進(jìn)行詢問，哪知道一上來居然是這種問題。
如何回答？
波普他可是密院最年輕的教授，更是傳聞中虛空校長最看重的學(xué)生，甚至被譽為「虛空之子」。
如果回答說關(guān)系不好，副校長也可能會有顧慮，刻意與韓東保持距離。
但如果進(jìn)行欺騙性地回答，一旦被拆穿，甚至?xí)づ毙ｉL，引來嚴(yán)重后果。
『反正我來密院的初衷只是去圖書館看一看，就算不被副校長看重，我也能通過自己的手段獲得「副教授」職稱。
就算學(xué)校不待見我，大不了直接去混沌中心進(jìn)行頭顱升級……沒必要說謊，實話實話吧�！�
“我與波普雖在倫敦游戲期間有過聯(lián)手的經(jīng)歷。
不過因一些主觀因素，我們間的關(guān)系并不太好�！�
“有多不好？”
“平日里不會有任何交集，在某些存在利益紛爭的事件上可能會發(fā)生‘沖突’�！�
就在韓東已做好被副校長請出辦公室的準(zhǔn)備時。
啪！
一只黃沙構(gòu)建的手臂穩(wěn)穩(wěn)落在韓東肩膀上。
“很好！很不錯！”
“額……我不太明白副校長的意思�！�
“這所學(xué)校里，幾乎沒有一位年輕教師能與波普相提并論，以至于他在校園內(nèi)的名望已超過常規(guī)的平衡點。
我們急需一位優(yōu)秀的青年教師來進(jìn)行平衡制約。
你在倫敦游戲間的表現(xiàn)壓過波普，也自然能擔(dān)任這一職責(zé)。
瓦倫.尼古拉斯，你成為直屬于我的特聘教師嗎？除開平日里你的正常授課外，私下我將對你進(jìn)行特殊培訓(xùn)，能讓你提前適應(yīng)學(xué)校的規(guī)則并參加職稱評定�！�
“愿意！”
這樣的契機(jī)擺在面前，韓東自然不會放過。
不過，對于副校長的說詞，卻感覺有些奇怪……除去所謂的‘平衡制約’外，韓東還隱隱聽出副校長的些許不滿，一種對波普甚至其背后存在的不滿。