清晨。
韓東舒展著雙臂，由床鋪上慢慢坐起。
這是一家設(shè)于圣城-第二層的高檔酒店，最近這段時(shí)間韓東都住在這里。
只是偌大的床鋪上目前只有韓東一人，反倒是衛(wèi)生間顯得比較擁擠，兩位異魔正在浴缸里’嬉戲‘。
一張印有秘語(yǔ)騎士團(tuán)標(biāo)記的信件，由門(mén)縫塞進(jìn)寢室，來(lái)信者正是雨果團(tuán)長(zhǎng)。
韓東輕輕一把推開(kāi)浴室門(mén)，盯著正將身體貼在一起，觸須相互交織的兩位雌性異魔。
“喂！趕緊收拾一下，雨果團(tuán)長(zhǎng)已經(jīng)來(lái)信，準(zhǔn)備去密院吧。
還有……瑪麗緹絲小姐，準(zhǔn)備好了嗎？”
【空蟾-瑪麗緹絲】
曾經(jīng)深水蟾宮的領(lǐng)主，現(xiàn)如今已是一副完全被玩壞的模樣，眼神渙散，身體被好幾根紫色觸須裹住，微微抽搐著。
韓東的問(wèn)題只好讓莎莉來(lái)回答。
“瑪麗妹妹她沒(méi)問(wèn)題的，經(jīng)過(guò)我一整晚的「補(bǔ)魔」，她的狀態(tài)已達(dá)到極致。
更別說(shuō)她本身也是蟾魔里極為稀少的空蟾，光是空間特性就足夠讓他加分了。
更別說(shuō)，瑪麗妹妹的天賦與能力都在同階水平以上，還跟著你這么長(zhǎng)一段時(shí)間，體內(nèi)已經(jīng)滲進(jìn)少許的虛空屬性。
只要有雨果團(tuán)長(zhǎng)的引薦，入校是沒(méi)有問(wèn)題的。
至于后續(xù)能否堅(jiān)持下來(lái)就看她自己了。”
“不過(guò)，我再怎么看，瑪麗她的狀態(tài)也不像很好的樣子�！�
莎莉的眼瞳間閃爍著紫色魅光，伸出舌頭輕輕舔在瑪麗的面龐上，同時(shí)用臉頰的第二張嘴回答：
“放心，只是有點(diǎn)疲倦而已。
我們前往密院還需要一段趕路時(shí)間，讓她好好睡上一覺(jué)就好了�！�
“嗯，我們走吧�！�
韓東借機(jī)一把將瑪麗緹絲收回體內(nèi)，以免被莎莉玩弄至完全虛脫。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮，韓東完全想通，不再繼續(xù)利用空間電池。
瑪麗緹絲一直以來(lái)都在默默付出，既然要前往一趟密院就干脆給她一個(gè)機(jī)會(huì)，若能成功進(jìn)入密院學(xué)習(xí)，對(duì)于瑪麗來(lái)說(shuō)也將是一個(gè)重要機(jī)遇。
待到「無(wú)面者頭顱」完成升級(jí)，虛空特效與空間感悟也將對(duì)應(yīng)提升。
將不再需要瑪麗作為電池來(lái)提升，空間親和性與能量補(bǔ)給
當(dāng)然。
瑪麗緹絲若能在密院學(xué)習(xí)期間，實(shí)現(xiàn)神話體，韓東還是很樂(lè)意將她接回來(lái)的。
出發(fā)前，莎莉因要回歸母校，一番精裝打扮是必不可少的。
不單是服裝上的修飾，甚至于每根觸須的紫晶紋路都需要理順。
“對(duì)了，莎莉。
主校距離我們地球很遠(yuǎn)嗎？應(yīng)該還是依靠類(lèi)似于你們黑山羊的空間裝置，直接傳送過(guò)去吧？”
正在清理羊角結(jié)構(gòu)的莎莉，通過(guò)梳妝鏡的反射與韓東對(duì)視，并回答著：
“主校就這你們星球上，不太遠(yuǎn)……只是想要找到校門(mén)比較麻煩。”
“密院居然就設(shè)在地球上？”
韓東一直認(rèn)為如此重要的異魔院校，應(yīng)該在很早以前就設(shè)立于宇宙某處……沒(méi)想到居然就在地球上。
“主校的構(gòu)造十分特殊，由于校長(zhǎng)是波普的老師，整座學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)都與【虛空】存在關(guān)聯(lián)……能輕易實(shí)現(xiàn)類(lèi)似于倫敦游戲中【馬可姆斯城】那樣的打包與轉(zhuǎn)移。
畢竟，這顆星球在高維空間坐標(biāo)下是距離命運(yùn)最近的點(diǎn)。
在這顆星球出現(xiàn)「命運(yùn)之門(mén)」時(shí)，密院也被轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，這些年間，密院內(nèi)的不少學(xué)者都在對(duì)命運(yùn)之門(mén)進(jìn)行研究�！�
……
由于圣城里建立著密院-圣城分校。
經(jīng)由雨果團(tuán)長(zhǎng)之手，在秘館的某間隱藏密室內(nèi)，創(chuàng)建出一道與主校保持連接的傳送門(mén)。
只不過(guò)，這個(gè)傳送門(mén)屬于「半雙向」。
主校的個(gè)體可借助傳送門(mén)直接前往分校，
但分校穿過(guò)傳送門(mén)的話，只能來(lái)到主校所在的區(qū)域外圍……想要前往主校還得進(jìn)行一段特殊的「時(shí)間之旅」。
這樣的設(shè)計(jì)也是考慮到分校遭到外來(lái)入侵時(shí)，將不會(huì)直接對(duì)主校造成影響。
嗖！
轉(zhuǎn)眼間。
雨果團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)著三人落在一望無(wú)際的沙丘上。
接觸到腳下的黃沙時(shí)，韓東的法老屬性產(chǎn)生一種同源感應(yīng)，韓東立即識(shí)別出自己一行人所在的地域。
“這里是埃及？密院主校居然設(shè)在這里？”
“在我們來(lái)臨時(shí)，生活在這片區(qū)域里的人類(lèi)的確將這里稱作為【埃及】。
主校也是圍繞著這里曾經(jīng)的人類(lèi)主城內(nèi)的「命運(yùn)之門(mén)」進(jìn)行建設(shè)。
對(duì)了……尼古拉斯你的屬性，應(yīng)該會(huì)得到副校長(zhǎng)的關(guān)注。”
“副校長(zhǎng)？”
“由于校長(zhǎng)大部分時(shí)間都存在于虛空間。
校園內(nèi)的主要事務(wù)均由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，祂可是一位自古伴隨荒漠而生的舊王，掌握著名為「時(shí)之沙」的古老能力，同時(shí)還駕馭著我們世界的死亡規(guī)則。”
“這！”
韓東猛然一驚。
這樣的能力幾乎與韓東左臂帶來(lái)的屬性一致。
而且，與死亡直接相關(guān)的「舊王」韓東也是頭一回聽(tīng)說(shuō)，曾經(jīng)找到過(guò)韓東的「烏鴉之神」也只是一位神話體而已。
這讓韓東對(duì)副校長(zhǎng)的興趣直接拉滿。
反觀跟在身旁的莎莉在聽(tīng)到‘副校長(zhǎng)’一詞時(shí)，表情卻顯得比較凝重，似乎有過(guò)一段經(jīng)歷讓副校長(zhǎng)在她心里留下陰影。
“接下來(lái)的路程請(qǐng)務(wù)必跟好我。
想要順利進(jìn)入主校，至少需要經(jīng)歷三天三夜的時(shí)間演變……主校雖落在埃及地區(qū)，卻深藏于時(shí)間。
你們與我的距離，一旦超過(guò)十米，可能會(huì)落在不同的時(shí)間位面。”
“好�！�
「時(shí)間之旅」正式開(kāi)啟。
在雨果的帶領(lǐng)下，眾人就如同一只考古小隊(duì)在沙漠間探尋，甚至?xí)巴鹱炙g尋找被稱作為‘時(shí)間石板’的重要參考物。
依照雨果團(tuán)長(zhǎng)的說(shuō)法，想要摸清時(shí)間規(guī)律，藏在各遺跡里的石板是唯一指標(biāo)。
第四日清晨。
彌漫于埃及天空的永夜迷霧竟自行散去，取而代之的是一輪活體太陽(yáng)由天邊升起，表面更是睜開(kāi)一顆偌大的「黃沙之眼」。
由它帶來(lái)著灼熱的日曜與漫天的黃沙。
同時(shí)。
原本荒寂無(wú)人的荒漠上，也出現(xiàn)大量身影，各自都散發(fā)著較強(qiáng)的氣息。
“雨果團(tuán)長(zhǎng)，難道之前你在故意拖延時(shí)間？這些異魔與我的目的應(yīng)該一樣吧？都是來(lái)進(jìn)行教師選拔的？”
“哈哈~
每隔兩年，密院都會(huì)進(jìn)行一次公開(kāi)招募……既然距離招募時(shí)間比較近，就干脆等到這個(gè)時(shí)候再過(guò)來(lái)，省得我浪費(fèi)太多人情。
你通過(guò)公開(kāi)招募入校也更容易在校內(nèi)立足�！�