擔(dān)心同樓棟的其他班級(jí)，還不知道這件事情。
我在離開之前，沖到陽(yáng)臺(tái)處，對(duì)著u形的回廊大吼。
“著火了�。〈蠹铱炫馨。。。 �
喊了幾聲之后，原本安靜的教學(xué)樓內(nèi)，頓時(shí)傳來(lái)了一陣嘈雜聲。
這短短的十幾秒鐘的時(shí)間里，已經(jīng)有很多教室的學(xué)生，從教室里沖了出來(lái)，朝著樓梯間跑去。
是的�。�
著火了��！
可我們卻不知道，這火源，到底來(lái)自哪里。
所以所有人都想到了一件事情。
那就是趕緊離開這里，離開這棟教學(xué)樓。
煙霧已經(jīng)灌了上來(lái)，到處都散發(fā)著一種東西燒糊了的焦臭味。
這種氣味聞久了，自然會(huì)有一種頭暈的感覺。
所有人都慌了神，大家不管不顧的朝著各個(gè)樓梯間沖去，想要趕緊離開教學(xué)樓。
由于我是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，所以我自然是沖在最前面。
不過(guò)，很快就有不認(rèn)識(shí)的學(xué)生跑到了我身后不遠(yuǎn)處的位置。
接著，后方傳來(lái)噼噼啪啪，眾人跑在臺(tái)階上的腳步聲。
好在我們是在三樓，距離一樓并不算很遠(yuǎn)。
在二樓的學(xué)生跑出來(lái)以前，我已經(jīng)下到了二樓樓梯間的轉(zhuǎn)角處。
很快，我便下到了一樓樓梯間。
就在我三步并作兩步，準(zhǔn)備離開教學(xué)樓的時(shí)候。
我忽然停在了原地。
整個(gè)人都呆住了。
我竟然忘記了一個(gè)十分重要的事情。
我們學(xué)校為了防止學(xué)生在上課期間亂跑，所以一般上課的時(shí)候，都會(huì)將一樓的鐵門用鎖鎖住，謹(jǐn)防學(xué)生跑掉。
而現(xiàn)在，這竟然成了我們逃離火災(zāi)的最大難題。
就在我愣神的這幾秒時(shí)間里，已經(jīng)有好多跑得快的同學(xué)，來(lái)到了我的身邊。
見到眼前的場(chǎng)景，他們都開始慌了。
“開門，快開門��！著火了�。。�(lái)人�。�！”我身邊，不知是誰(shuí)，忽然抓住面前鐵門上的柱子，大喊道。
其他人見此，也都抓住鐵柱，開始拼了命的晃動(dòng)鐵門。
一時(shí)間，焦慮、憤怒、絕望的氣氛迅速的蔓延開來(lái)。
站在最前面的學(xué)生們不斷的沖擊著鐵門，在后面的則不斷的推搡著前面的人，場(chǎng)面亂作一團(tuán)。
不知道是誰(shuí)突然尖叫起來(lái)。
“別擠了！我東西掉了！別擠了�。 �
然而，這一聲呼喊，并沒有讓其他人停止動(dòng)作，反而刺激了其他人。
大家持續(xù)的尖叫著，推搡著，呼喊著。
沒有任何人希望，繼續(xù)留在這樣一個(gè)地方等死。
我在最前面，被后面的人擠得差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
如果這個(gè)時(shí)候，有人會(huì)開鎖就好了。
不知道為什么。
想到這個(gè)，我腦海中忽然閃過(guò)了一個(gè)模糊的身影。
可是，我卻怎么也想不起，那個(gè)人到底是誰(shuí)。
我甩了甩頭，現(xiàn)在可不是想這些事情的時(shí)候。
這樣下去不是辦法。
必須得想出一個(gè)對(duì)策才行。
眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，忽然一計(jì)上心頭。
我仰頭大喊：“下面鎖住了，出不去，大家趕緊去二樓各個(gè)教室，將窗簾撕下來(lái)，綁成繩子，從窗戶爬出去��！”
果然。
此話一出，所有人先是愣了愣。
隨即便一窩蜂的朝著上方跑去。
噼里啪啦，又是一陣兵荒馬亂。
就在我也打算朝上方跑去的時(shí)候，視線無(wú)意中瞥到了鐵門外。
在欄桿之外，不遠(yuǎn)處的草叢對(duì)面。
似乎倒著一個(gè)人，而距離那人不遠(yuǎn)處，似乎有什么東西正在源源不斷的冒著濃煙。
這到底是怎么回事？
我微微皺眉。
可現(xiàn)在卻不是糾結(jié)這些事情的時(shí)候。
我略微一思索，還是決定，先去到二樓。
來(lái)到二樓，已經(jīng)有很多學(xué)生沖入了不同的教室之中。
而其中有些人，已經(jīng)開始聽從我的建議，將窗簾卸下來(lái)了。
我想了想，也快步跑入了最近的一個(gè)教室之內(nèi)。
就在我們兵荒馬亂，亂作一團(tuán)的同時(shí)。
在三樓左側(cè)盡頭的教室辦公室內(nèi)，一群老師卻是優(yōu)哉游哉的坐在里面。
他們關(guān)著門，關(guān)著窗戶，將空凋打開，并選中了換氣模式。
胡壽坐在年級(jí)主任的斜對(duì)面，卻略微有些擔(dān)憂。
他過(guò)了一兩分鐘，終于忍不住站起身。
“主任，我感覺這有點(diǎn)太過(guò)了吧？雖說(shuō)是突擊性消防演習(xí)，可我們?cè)谑裁炊紱]有告訴孩子們的情況下，就躲在這里觀察他們的反應(yīng)。這會(huì)不會(huì)有些過(guò)分��？萬(wàn)一到時(shí)候出了什么事情，那……”胡壽還沒說(shuō)完，旁邊一個(gè)穿著西裝革履，頭頂微禿，身體略微發(fā)福，長(zhǎng)相油膩的男人卻打斷了他的話。
“哎呀，胡老師你就別擔(dān)心了。剛剛主任也說(shuō)了。演習(xí)的道具只產(chǎn)生濃煙，不會(huì)出現(xiàn)明火。最多就是嚇嚇小朋友們，讓他們這個(gè)這個(gè)，強(qiáng)化一下消防安全的意識(shí)，讓這個(gè)這個(gè)啊，防火意識(shí)深入人心。何況，每個(gè)放煙點(diǎn)，都有我們雇傭的專門人員看守著煙霧，所以應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的。您啊，偶爾就應(yīng)該對(duì)學(xué)生狠狠心，這樣才利于他們的身心成長(zhǎng)嘛！！”那發(fā)福男人嘿嘿的笑著，說(shuō)話一套一套的。
很快，胡壽就被說(shuō)服了。
的確，像涂開元所說(shuō)的那樣。
這僅僅只是一次沒有危險(xiǎn)的突擊性消防演習(xí)而已，用不著這么擔(dān)心。
想到這里，他吐出一口氣，重新坐回到了座位之上。
哦，這個(gè)叫做涂開元的男人，據(jù)說(shuō)是本市某個(gè)公司的老板。
很多年前，他也畢業(yè)于松林高中。
現(xiàn)在，自己事業(yè)做大了，就想回到母校，給母校捐獻(xiàn)一些物品。
當(dāng)然，這次的突擊消防演習(xí)，也是他提議，并一手安排的。
而坐在自己不遠(yuǎn)處的主任，據(jù)說(shuō)還跟涂開元有著某種親戚關(guān)系。
但是具體到底是怎么樣的，就不得而知了。
說(shuō)服了胡壽，年級(jí)主任很是愜意的端起桌邊的茶水喝了一口。
可是，就在他們吹著空凋，喝著茶的時(shí)候，涂開元旁邊一個(gè)男人的表情卻略微有些變了。
他先是努力在空氣中嗅了嗅，然后說(shuō)：“欸，你們有沒有聞到，一股好像東西燒焦了的味道��？？”
涂開元聞言，臉色頓時(shí)變得有些難看：“可能就是演習(xí)的煙霧飄進(jìn)來(lái)了吧？別大驚小怪的！”