其他人聞言怔住了，大伙兒都有些詫異的看著朱杰。
“老師，你是怎么看出來的？給咱們科普科普，長長見識(shí)唄！”大師兄沒臉沒皮的湊到老朱的身邊，嘿嘿的笑著。
“是啊老師，我也有點(diǎn)好奇，我剛才……應(yīng)該沒有表現(xiàn)出什么多余的情緒吧？”我也忍不住看著他。
朱杰有些得意的瞄了一眼繼續(xù)啃著棒棒糖的趙七七，似乎剛才被她戳穿西洋鏡的尷尬也減少了許多。
他挺了挺胸膛，清了清嗓子，最后才將那四張卡片再次展現(xiàn)在我們的面前。
視線首先停在了距離他最近的我的身上，朱杰看著我，眼里透出一抹欣賞。
“既然大家好奇，那我就來跟你們說說吧！首先，我們來看看高偉選中的這張卡片——綠色的阿拉伯?dāng)?shù)字8�！�
說到這里，朱杰望了望四周。
此時(shí)，我們正身處在石烏子風(fēng)景區(qū)的某處呈倒斗形的山谷處。
山畔有水，匯而成溪，小溪從中間流過，將兩邊的大山分開。
陽光下，溪水叮咚，剛好映出天空的模樣。
山里不像之前外面那么炎熱，氣候宜人，鳥語蟲鳴，很是愜意。
他指了指周圍的野草坪，示意我們先坐下再說。
站了這么久，大伙兒也都累了，于是眾人紛紛圍坐在朱杰和柳如珍的身邊。
身處在這樣的環(huán)境之下，我也感覺被恐怖游戲折磨的身心放松了許多。
就在這時(shí)，朱杰終于再次開口了。
“那好，我們先來講講高偉這張卡片吧！首先是它的顏色，綠色。”
朱杰說到這里，小剛頓時(shí)不懷好意的打岔。
“欸老師，你不會(huì)是說，高偉選擇了綠色，他以后就會(huì)被老婆戴綠帽子吧？哈哈哈……”
此話一出，其他男生也都開始大笑起來。
我狠狠瞪了他一眼，正想大罵，朱杰卻是搖了搖頭。
他嘆了口氣，有些無奈的笑了笑。
“從色彩心理學(xué)的角度來說，綠色是有它獨(dú)特的含義的�！敝旖芎苁窍硎艿暮粑艘豢谒闹艿目諝�，隨即指著不遠(yuǎn)處各座連綿的山脈上茂盛的植被：“綠色代表著新鮮舒適，休閑，代表著和平、調(diào)和，而不同的綠色又代表了不同的意義。其他的我不細(xì)說，單拿這張卡片上的綠色來說，它屬于橄欖綠，給我們的直觀印象就是沉穩(wěn)、冷靜，同時(shí)它也代表著安全。再者說，你們想一下，所有的安全出口上面的標(biāo)志是不是都是綠色的？所以綠色還代表了安全、穩(wěn)定，給人放松的感覺。這也是為什么我們來到郊外，看見這些綠色植物的時(shí)候，心情會(huì)變得放松、愉悅的原因�！�
“哦，原來是這樣啊！那也就是說綠色就都是優(yōu)點(diǎn)咯？老師，綠色難道就沒有什么缺點(diǎn)嗎？”副班長是個(gè)書呆子，聽到這里他竟然是從背包里面拿出筆記本記錄了起來。
朱杰欣慰的笑了笑，不過他依舊搖頭。
“也不全是�！敝旖芷沉宋乙谎郏^續(xù)解釋道：“綠色當(dāng)然也有它的負(fù)面含義。比如它同樣暗示著被動(dòng)、消極、逃避和安于現(xiàn)狀�！�
其他人想了想都是點(diǎn)點(diǎn)頭。
“現(xiàn)在說完了高偉卡片上的顏色，咱們再來談一談數(shù)字。阿拉伯?dāng)?shù)字8……”他說著，指向卡片上那個(gè)大大的數(shù)字“8”：“這個(gè)數(shù)字很有意思，它代表著團(tuán)結(jié)。你們好好看看，它是由兩個(gè)上下緊緊連接的‘0’構(gòu)成的，就像一股麻繩一樣，牢牢的擰在一起。選擇數(shù)字‘8’的人，在現(xiàn)實(shí)生活中具有天生的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。這樣的人如果存在于一個(gè)團(tuán)體之中，他也許不是實(shí)力最強(qiáng)的，但是因?yàn)檫@樣的性格，會(huì)在潛移默化中將整個(gè)團(tuán)體牢牢的凝聚在一起。所以，綜合色彩心理學(xué)和數(shù)字心理學(xué)，我就不難判斷出選擇這張卡片的人的性格。反之亦然，我同樣可以通過觀察一個(gè)對(duì)象的性格、表情，從而推測出他有可能要選擇的卡片和數(shù)字。其實(shí)，只是一種熟能生巧的竅門罷了！”
聽到這兒，包括我在內(nèi)的所有人都是目瞪口呆。
過了兩秒，大家都開始自發(fā)的鼓起掌來。
我心里也對(duì)這個(gè)平時(shí)看上去普普通通的大學(xué)教授多了一份敬佩。
“誒誒，老師！那其他三個(gè)呢？你趕緊給我們說說，讓我們也漲漲見識(shí)，以后出門我還可以給人顯擺顯擺！”我們班一個(gè)叫方旭升的男生起哄道。
朱杰也不拒絕，只是淡淡應(yīng)了一聲，然后繼續(xù)開口。
“那行，咱們繼續(xù)說下一個(gè)，黃7�！闭f著他眼神略微朝趙七七的位置瞥了一眼：“這個(gè)顏色代表著自信、聰穎、希望，同時(shí)也常常與天真爛漫、活潑和引人注目相聯(lián)系。以圖案中的明黃和土黃為例。明黃具有一定的不穩(wěn)定性和挑釁性，而土黃則代表了穩(wěn)重、謹(jǐn)慎甚至隱忍，所以選擇這個(gè)顏色卡片的人具有多種性格特征，是個(gè)復(fù)雜的矛盾體。”
也許是一口氣說了太多，朱杰轉(zhuǎn)身將身后的背包拖了過來，取出水瓶喝了幾口水，才接著說道。
“我們再說說阿拉伯?dāng)?shù)字‘7’。喜歡這個(gè)數(shù)字的人，往往擁有著極強(qiáng)的分析推理和研究的能力，智商過人，理性思維極強(qiáng)，富有創(chuàng)造力，喜歡和善于鉆研，個(gè)性鮮明，與眾不同。不過它的負(fù)面含義也是存在的，例如愛諷刺、常保持懷疑論調(diào)、總喜歡保持神秘，不善合群，好獨(dú)處和安靜。同樣是一個(gè)相當(dāng)矛盾的數(shù)字。”
說到這兒，朱杰有些慚愧的笑了笑。
“說來也是有些難為情，當(dāng)時(shí)我作出那樣的判斷，也是由于我對(duì)這丫頭的觀察�，F(xiàn)在看來，她比我想象中的還要聰明。是我過于主觀了！”
畢竟是說到班主任尷尬的地方，氣氛一時(shí)間有些沉默。
我輕咳了一聲，趕緊轉(zhuǎn)移話題。
“老師，其實(shí)我感覺你分析得挺有道理的，我表妹就是你說的那種性格，事實(shí)上你也沒有判斷錯(cuò)啊！別說這個(gè)了，還是趕緊跟我們講講剩下的兩張卡片吧！”
我一邊說著，一邊用余光望向表情已經(jīng)極度不自然的崔浩迪和魂不守舍的梁詩雅。
說實(shí)話，我倒是對(duì)他們兩個(gè)人的分析很感興趣。