怎么回事��？
剛才前面這個(gè)漂亮女孩子答題的速度就已經(jīng)夠快了，現(xiàn)在怎么越來(lái)越快了？
正在納悶的時(shí)候，男生就看到宋錦書(shū)再次飛快地翻了一面。
他可以舉報(bào)老師有人開(kāi)掛嗎？
不要說(shuō)坐在宋錦書(shū)后面的男生了，就連在講臺(tái)上的監(jiān)考老師都注意到了宋錦書(shū)。
男老師皺了皺眉頭，走到了宋錦書(shū)面前，看了看宋錦書(shū)做題的進(jìn)度，再看了看周圍其他人做題的進(jìn)度。
要是宋錦書(shū)是什么好學(xué)生就算了，主要是他看著宋錦書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字，好像不太像是成績(jī)很好的學(xué)生啊。
男老師有些疑惑，忍不住輕聲提示宋錦書(shū)：“同學(xué)，考試剛開(kāi)始沒(méi)多久，你不用做得這么快的。把字寫(xiě)好點(diǎn)，拿高分才是要緊的�！�
監(jiān)考老師忍不住暗自搖頭，也不知道這個(gè)女孩子在著急什么。
他不是語(yǔ)文老師，看不出宋錦書(shū)做題正確與否，所以只以為宋錦書(shū)是胡寫(xiě)一通而已。
宋錦書(shū)抬起頭，朝著監(jiān)考老師彎眸一笑，乖巧得不得了：“好的老師�！�
監(jiān)考老師搖搖頭，不再盯著宋錦書(shū)看，走回講臺(tái)，跟另外一個(gè)監(jiān)考的女老師交談了起來(lái)。
到底是考場(chǎng)，兩個(gè)人哪怕是交談，也沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，而是發(fā)起了微信消息。
男老師感慨道：“也不知道那個(gè)女孩子在著急干嘛，做卷子做得那么快，得分不高也不行啊。”
“那個(gè)女孩子是叫宋錦書(shū)嗎？”女老師問(wèn)道。
男老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
“聽(tīng)說(shuō)是從國(guó)外轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，可能是因?yàn)閲?guó)內(nèi)的語(yǔ)文什么的對(duì)她而言太難了吧，所以才做得這么快�！迸蠋煵聹y(cè)道。
男老師恍然大悟。
原來(lái)不是做題快，而是不會(huì)做啊。
這么一猜測(cè)，就全都解釋通了。
而那個(gè)“不會(huì)做”的宋錦書(shū)這個(gè)時(shí)候正下筆如有神。
也幸好男老師不是語(yǔ)文老師，才在看宋錦書(shū)做題的時(shí)候沒(méi)有驚叫出來(lái)。
因?yàn)槿绻吹妹靼椎脑挕?br />
他會(huì)發(fā)現(xiàn)，宋錦書(shū)寫(xiě)下來(lái)的答案，那簡(jiǎn)直比標(biāo)準(zhǔn)答案還標(biāo)準(zhǔn)答案。
轉(zhuǎn)眼間，宋錦書(shū)就寫(xiě)到了作文。
這個(gè)年代的高中作文吧，跟古代的八股文其實(shí)還是挺像的。
議論文這種東西，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)可能比較難寫(xiě)，但是對(duì)宋錦書(shū)來(lái)說(shuō)，真的是最簡(jiǎn)單的題材了。
不為別的，只因?yàn)樽h論文這種題材，需要最多的就是切題的事例和名人警句。
千萬(wàn)不要跟宋錦書(shū)比記憶力……
宋錦書(shū)簡(jiǎn)單地瞄了一眼題目，就動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)。
扣題滿分，事例滿分，文采滿分，名句滿分。
就是，字跡真的太像剛學(xué)寫(xiě)字的小學(xué)生了。
宋錦書(shū)同學(xué)心有遺憾，但是沒(méi)辦法，她實(shí)在是剛學(xué)會(huì)用這個(gè)年代的筆沒(méi)多久，能寫(xiě)得像小學(xué)生已經(jīng)是她盡力的結(jié)果了。
但是她相信，在她強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力下，一定可以早日進(jìn)階成為初中生的！
邊聽(tīng)著耳邊這些語(yǔ)文卷子們嘰嘰喳喳，宋錦書(shū)邊努力加快著答題的速度。
所以，在她后面的男生終于開(kāi)始寫(xiě)閱讀題目的時(shí)候，宋錦書(shū)站起了身。
男生：“？？？”
宋錦書(shū)完全沒(méi)有顧及教室里大家的驚恐眼神，徑直向講臺(tái)走去，而后把卷子和答題紙遞給同樣震驚的監(jiān)考老師。
漂亮得不可方物的女孩子言笑晏晏：“老師，我交卷�！�
兩個(gè)監(jiān)考老師對(duì)視一眼，看向宋錦書(shū)的眼神里都帶了些同情的意味。
唉，這個(gè)孩子可真可憐，在國(guó)外長(zhǎng)大，卻在這個(gè)時(shí)候重新接受了國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的荼毒。
沒(méi)接受過(guò)這種教育的，怎么可能會(huì)做華國(guó)的題目呢？
男老師回過(guò)神來(lái)，試圖安慰宋錦書(shū)：“沒(méi)事的同學(xué)，好好努力、不停進(jìn)步就行了�！�
宋錦書(shū)歪了歪頭。
她好像不是特別懂男老師為什么這么說(shuō)，不過(guò)她還是懂事又乖巧地點(diǎn)頭：“謝謝老師。”
這才轉(zhuǎn)身離開(kāi)考場(chǎng)。
看著宋錦書(shū)的背影，女老師也忍不住心生感慨。
多好一孩子啊，卻陡遭變故，還能看起來(lái)這么堅(jiān)強(qiáng)，太讓人心疼了。
真希望這好孩子可以好好努力，不要因?yàn)檫@次考得不好就喪失希望。