兩周前李萌就跟校長(zhǎng)提建議，要把林躍調(diào)到平行班去，以免他、方一凡、季楊楊湊一塊兒再搞個(gè)大新聞，校長(zhǎng)采納了她的建議，完事給陳奇施壓，蘿卜加大棒政策下后者妥協(xié)了，同意接收刺頭兒轉(zhuǎn)校生。
上周三潘帥在班里宣布了這個(gè)決定，但是目標(biāo)人物不為所動(dòng)，他認(rèn)為這需要一點(diǎn)時(shí)間調(diào)整心態(tài)，便沒(méi)有催促，現(xiàn)在都第三周了，眼見(jiàn)林躍還不過(guò)去，他繃不住了。
林躍說(shuō)道：“我影響別人學(xué)習(xí)了嗎？”
潘帥搖搖頭。
“那我拉低班級(jí)平均分了嗎？”
潘帥搖搖頭。
“那我違反校規(guī)校紀(jì)了嗎？”
潘帥又搖搖頭。
林躍冷冷一笑：“那你們憑什么在不征求我的意見(jiàn)的前提下就安排我去平行班？而且按考試成績(jī)重新分班是學(xué)校經(jīng)過(guò)研究討論后確定的，現(xiàn)在期中考試還沒(méi)有到，你們就破壞自己立下的規(guī)矩，那么之前跟學(xué)生們說(shuō)的話算什么？放屁嗎？”
全班嘩然。
瞧這話說(shuō)的，那是一點(diǎn)兒不給潘帥面子啊，對(duì)于蔣諾涵等人而言，敢講老師說(shuō)話如放屁的學(xué)生絕對(duì)是長(zhǎng)這么大頭一回見(jiàn)，要是無(wú)理取鬧也就算了，問(wèn)題是他說(shuō)的有理有據(jù)，在這件事上，學(xué)校方面確實(shí)出爾反爾，對(duì)很多想要憑實(shí)力升入平行班的學(xué)生不公平。
而張小寧的關(guān)注點(diǎn)是，能去平行班，多好的機(jī)會(huì)啊，給她的話晚上睡覺(jué)都能笑醒，可是林躍呢？一副心不甘情不愿的樣子，這究竟是為什么？
是，李萌跟學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)的是，基礎(chǔ)班的師資力量很好，老師們也是出類拔萃的，但是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)是，基礎(chǔ)班的目標(biāo)是考取本科，平行班的目標(biāo)是保證本科，爭(zhēng)取過(guò)一本線，沖刺班的目標(biāo)是保一本，沖刺清北，目標(biāo)不一樣老師講的內(nèi)容能一樣？使用的參考資料能一樣？開(kāi)什么國(guó)際玩笑。
像林躍這種去年發(fā)揮失常都過(guò)了本科線的人，再不濟(jì)也是平行班的“種子選手”，現(xiàn)在把他放在基礎(chǔ)班，那不是耽誤他的學(xué)業(yè)嗎？轉(zhuǎn)學(xué)的意義何在？所以她怎么都想不明白，放著可以進(jìn)平行班的機(jī)會(huì)不去，他究竟是怎么想的。
潘帥臉色鐵青，有些下不來(lái)臺(tái)，盡管林躍罵的人不是他，是主導(dǎo)分班規(guī)則的那些人。
他一緊張就摳手指，左手摳完摳右手。
“而且……”林躍一臉玩味地看著他，不緊不慢地轉(zhuǎn)著鋼筆：“潘老師，你不是向李萌保證過(guò)，要在期中考試之前讓我向她道歉嗎？怎么，這就舉手投降了？就這點(diǎn)本事還想追她？”
自己向李萌保證的事他是怎么知道的？
潘帥一不小心用力過(guò)頭，摳疼了自己，嘴角一抽，眉頭一蹙，菊花也跟著緊了緊。
“這是我跟她的私事，你管不著。”
他能怎么說(shuō)？講我當(dāng)然不甘心？那林躍打蛇隨棍上，要留在基礎(chǔ)班等他攻略怎么辦？
方一凡在后面沒(méi)安好心地起哄：“潘老師，你看這樣好不好，讓他跟李萌老師道歉，你去校長(zhǎng)那里做工作，把他留在基礎(chǔ)班，這樣一來(lái)，是不是兩全其美？”
他不希望林躍去平行班，人一旦過(guò)去，他還怎么報(bào)仇雪恨？
而且他忽然意識(shí)到就算維持這種局面也不錯(cuò)，只要林躍一直呆在基礎(chǔ)班，那明年的高考成績(jī)不見(jiàn)得能比今年好到哪里去。
“有點(diǎn)兒意思。”林躍怎么可能看不透方一凡的心思，感覺(jué)蠻好笑的，這家伙一肚子壞水，隨誰(shuí)？
方圓嗎？方圓是他們公司法務(wù)部唯一一個(gè)失業(yè)的，被辭退后過(guò)了半年都沒(méi)找到工作，只能跑去開(kāi)滴滴，他要是足夠聰明，會(huì)混得這么慘？童文潔？童文潔心里要是有這么多彎彎繞，也不會(huì)給自己的助理陰了。
“胡鬧�！迸藥洸桓覍�(duì)林躍怎么樣，方一凡嘛，就沒(méi)那么多顧忌了：“給我坐下，還嫌上一回闖的禍不夠大是不是？”
“我這可是為你好�！狈揭环残牟桓是椴辉傅刈厝�，偷偷地沖講臺(tái)扮個(gè)鬼臉。
冬冬冬~
這時(shí)門(mén)口傳來(lái)的敲門(mén)聲吸引了潘帥的注意力，扭臉一瞧，發(fā)現(xiàn)是副校長(zhǎng)徐明。
“校長(zhǎng)�！�
“你出來(lái)一下�！�
潘帥瞪了教室里交頭接耳的學(xué)生一眼，離開(kāi)講臺(tái)走到外面。
不知道徐副校長(zhǎng)跟他說(shuō)了什么，兩分鐘后去而復(fù)返，不過(guò)沒(méi)有講話，望林躍說(shuō)道：“跟我來(lái)，黃校長(zhǎng)找你談話�！�
潘帥治不了他，這回改校長(zhǎng)出馬了嗎？
學(xué)生們議論紛紛，看林躍的眼神那叫一個(gè)佩服。
“安靜，安靜，老老實(shí)實(shí)上自習(xí)啊。”
潘帥用手抓了抓頭皮，又清了清嗓，不知道是緊張還是怎么地，反正大家覺(jué)得他看林躍的眼神有點(diǎn)怪。
很快地，倆人一前一后出去了。
方一凡沖季楊楊的位置探了探，嘴巴都起。
噗嘶~噗嘶~
富二代聞言回頭。
“知道校長(zhǎng)找他的原因嗎？”
“不知道。”
季楊楊說(shuō)完便不再理他，還像剛才一樣斜倚著椅背發(fā)呆。
對(duì)于方一凡來(lái)講，這是一個(gè)好的開(kāi)始，距離雙強(qiáng)聯(lián)手不遠(yuǎn)了。
他現(xiàn)在最大的心愿就是林躍不被黃校長(zhǎng)ko，能夠繼續(xù)留在基礎(chǔ)班，迎接他的鐵拳。
……
校長(zhǎng)辦公室。
林躍走進(jìn)去的時(shí)候黃校長(zhǎng)在用眼鏡布擦鏡片附著的灰塵，見(jiàn)潘帥和他進(jìn)來(lái)，趕緊拿起眼鏡戴好。
空氣中有著一絲澹澹的煙味，香氣飄逸，柔順，應(yīng)該是云煙的一種。
房間里不只有黃校長(zhǎng)，還有徐副校長(zhǎng)，高三年級(jí)組組長(zhǎng)李萌坐在單人沙發(fā)上一言不發(fā)，眉宇間積著一股說(shuō)不上是怨氣還是怒氣的東西。
潘帥見(jiàn)她情緒不高，走到她的對(duì)面坐下，盡量表現(xiàn)出溫和一面，然而幾次想要說(shuō)話，都被她橫過(guò)來(lái)的目光給懟回肚子里。
“來(lái)了？坐。”
黃校長(zhǎng)心里藏著一萬(wàn)個(gè)mmp，但是面對(duì)刺兒頭轉(zhuǎn)校生，只能笑嘻嘻。
林躍也不客氣，就在辦公桌對(duì)面的椅子坐下。
“高三了，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，啥事快說(shuō)。”
他還有臉說(shuō)這話？
潘帥給丫整懷疑人生了，要么趴桌子上睡覺(jué)，要么給課本上的人物加料，要么帶著耳機(jī)刷劇看閑書(shū)，他有一點(diǎn)高三學(xué)生的樣子嗎？
黃校長(zhǎng)把右手邊的文件推過(guò)去，點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容：“這是你寫(xiě)的？”
“沒(méi)錯(cuò)，我寫(xiě)的�！�
林躍看都沒(méi)看，非常干脆地認(rèn)下。
“為什么？”
“為什么？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好，李萌老師那么關(guān)心我的學(xué)業(yè)，我投桃報(bào)李，關(guān)心一下她的生活不行嗎？”
話說(shuō)得好聽(tīng)，但是黃校長(zhǎng)比誰(shuí)都明白這家伙的真實(shí)意圖是什么。
辦理轉(zhuǎn)學(xué)那天他就看出這小子難管，現(xiàn)在看來(lái)還是低估了，他不僅刺兒頭，更是個(gè)禍害。
眼見(jiàn)黃校長(zhǎng)婆婆媽媽不說(shuō)重點(diǎn)，李萌坐不住了：“我們不跟你說(shuō)，回去后把你家長(zhǎng)叫來(lái)。”
“好�！绷周S答應(yīng)的很干脆：“放學(xué)后我就買(mǎi)點(diǎn)紙錢(qián)去長(zhǎng)安園燒給我爸，告訴他你要找他談話。”
徐副校長(zhǎng)是第一次見(jiàn)他，不過(guò)早就聽(tīng)說(shuō)高三基礎(chǔ)班林躍的大名，今日一見(jiàn)果然沒(méi)有讓人失望，這嘴巴，真比刀子還鋒利啊。
李萌氣得臉紅脖子粗，厚厚的粉底都蓋不住。
“校長(zhǎng)，這樣的學(xué)生不開(kāi)除，留著干什么？”
林躍說(shuō)道：“憑啥？明明是你自己說(shuō)找家長(zhǎng)的。當(dāng)老師的，要以身作則，不能給學(xué)生傳遞錯(cuò)誤的價(jià)值觀，因?yàn)槲艺f(shuō)了一句話就要開(kāi)除學(xué)籍，這叫什么？仗勢(shì)欺人？以權(quán)謀私？”
學(xué)生們?yōu)槭裁唇o她起外號(hào)叫李鐵棍？
因?yàn)樗龂?yán)格啊，比一般的男老師還要雷厲風(fēng)行，但是到了林躍這兒，她這根鐵棍，真捅不動(dòng)。
“好了，好了，李老師，你先消消氣�！秉S校長(zhǎng)又出來(lái)做好人了：“這基礎(chǔ)班呢，你想呆就呆，但是這個(gè)……以后別寫(xiě)了�！�
他指的是文件上的內(nèi)容。
林躍沖黃校長(zhǎng)笑了笑，看起來(lái)有些假：“那就要看我的心情了�！�
李萌一拍茶幾站起來(lái)，用手指定林躍，可是還沒(méi)等她說(shuō)話，潘帥趕緊把人攔住。
“李老師，你冷靜一點(diǎn)，你還看不出來(lái)嗎？他是故意氣你的�！�
黃校長(zhǎng)也給李萌遞了個(gè)稍安勿躁的眼神。
“關(guān)于這件事，李萌老師已經(jīng)跟教育局的領(lǐng)導(dǎo)做出解釋，如果有第二次，唯一的結(jié)果就是增加相關(guān)人員的工作量�！�
林躍拿起面前的文件：“你是在威脅嗎？”
黃校長(zhǎng)說(shuō)道：“當(dāng)然不是。”
林躍回了一句讓他感覺(jué)莫名其妙的話。
“你不是，我是。”
什么意思？
他要威脅黃校長(zhǎng)？
徐副校長(zhǎng)驚呆了。
潘帥只是稍微有點(diǎn)吃驚，表情沒(méi)有太大變化，因?yàn)榱周S在辦理轉(zhuǎn)學(xué)那天就這么干過(guò)。
“如果你們?cè)儆胁徽鞯梦业耐饩蛦畏矫姘才盼业那闆r出現(xiàn)，這份文件就不會(huì)投給區(qū)教育局，而是市教育局了�！�
“我不會(huì)讓你得逞的�！�
“李老師，為什么你氣急敗壞的樣子比板著臉好看呢？哎，你說(shuō)我這該死的審美觀�！绷周S沒(méi)有給她繼續(xù)發(fā)飆的機(jī)會(huì)，拿著手里的文件說(shuō)道：“重要的不是你說(shuō)什么，而是網(wǎng)民想看到什么，我寫(xiě)了這么一封有趣的信，只要上傳互聯(lián)網(wǎng)，再花錢(qián)買(mǎi)個(gè)熱搜，找?guī)讉�(gè)大v轉(zhuǎn)發(fā)一下，你覺(jué)得會(huì)不會(huì)火？那時(shí)你就算上網(wǎng)澄清，有幾個(gè)人會(huì)信？大家會(huì)認(rèn)為你是怕校長(zhǎng)打擊報(bào)復(fù)，逼不得已只能說(shuō)違心的話，這樣一來(lái)春風(fēng)中學(xué)的名聲是不是就毀了？到那時(shí)候，你覺(jué)得教育局的人會(huì)聽(tīng)你的解釋嗎？我想……他們大概率會(huì)建議校長(zhǎng)按我說(shuō)的辦，以此來(lái)平息事態(tài)，所以你看，這很可能就是你們私自安排我的結(jié)果�！�
李萌像一只斗敗的母雞，鬢間散著的發(fā)絲隨風(fēng)抽打著她的臉。
徐副校長(zhǎng)渾身燥熱，而潘帥……覺(jué)得房間里的煙味澹得聞不到了。
黃校長(zhǎng)哭笑不得，一面用手解襯衣最上面的扣子透氣，一面說(shuō)道：“我們以后再也不私自安排你了，基礎(chǔ)班、平行班、沖刺班，你喜歡哪個(gè)就去哪個(gè)，行不行？”
他算是看出來(lái)了，這小子就是個(gè)不吃虧的主，想要安排他？必然要付出更大的代價(jià)，所以干脆不管了，他喜歡干啥就干啥吧，別說(shuō)呆在基礎(chǔ)班，就算直眉愣眼要進(jìn)沖刺班，也由他去了，左右不過(guò)是加張桌子，加把椅子的事。
林躍說(shuō)道：“那不行，我想去沖刺班就去沖刺班，那平行班的同學(xué)和他們的父母能高興嗎？得按規(guī)矩來(lái)�！�
房間里的人徹底被他打敗了。
“李萌老師，高三年級(jí)不是還有幾個(gè)三好學(xué)生的名額嗎？給林躍同學(xué)一個(gè)。”
“憑什么��？”
李萌想不明白，這個(gè)刺兒頭干了那么多令人討厭的事，給他三好學(xué)生的名額，同學(xué)們能服氣嗎？
“憑什么？憑他給我們好好上了一課�！秉S校長(zhǎng)的臉上已經(jīng)看不到半點(diǎn)火氣：“李老師，潘老師，說(shuō)實(shí)話，高三學(xué)生就要面對(duì)人生很重要的一次大考，嚴(yán)格要求是很有必要的，但是你們想過(guò)沒(méi)有，他們基本上已經(jīng)18歲了，差不多是大人了，如果還把他們當(dāng)小孩子看待，確實(shí)挺過(guò)分的，所以要掌握一下分寸，不能太放任了，也不能把自己的意志強(qiáng)加給他們�！�
不管聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂，反正潘帥在點(diǎn)頭，那張小受臉看起來(lái)超級(jí)乖巧。
李萌很不服氣，為啥事情發(fā)展到最后，不僅要給他一個(gè)三好學(xué)生的稱號(hào)，自己這個(gè)“受害者”還要被教訓(xùn)？這不公平。
林躍覺(jué)得當(dāng)前局面挺可樂(lè)的……黃凱鈞知道自己不好惹，轉(zhuǎn)學(xué)那天差點(diǎn)整個(gè)大新聞，和季楊楊的比賽又給倆人送進(jìn)醫(yī)院，警察都驚動(dòng)了，現(xiàn)在又是拉教育局的領(lǐng)導(dǎo)下水，又是要在互聯(lián)網(wǎng)搞大新聞的，這種無(wú)父無(wú)母的刺兒頭一旦豁出去，真有可能把他這個(gè)校長(zhǎng)的工作攪黃的，所以本著死道友不死貧道想法，只能委屈李萌了。
“還是黃校長(zhǎng)思想覺(jué)悟高啊，李老師，看到?jīng)]有，這就是差距�！绷周S揮了揮手上的文件，帶著勝利者的笑容走出校長(zhǎng)辦公室。
李萌幾乎要把銀牙咬碎。
黃校長(zhǎng)遞了個(gè)眼神過(guò)去，潘帥和徐副校長(zhǎng)趕緊上前開(kāi)導(dǎo)李萌，不要把這件事往心里去，現(xiàn)在已經(jīng)10月了，去掉寒假，距離6月高考也就半年多一點(diǎn)，忍忍就過(guò)去了，何況林躍是基礎(chǔ)班的學(xué)生，又不是沖刺班的學(xué)生，眼不見(jiàn)心不煩嘛。
另一邊，林躍不緊不慢地走回教室。
同學(xué)們一看他進(jìn)來(lái)，趕緊抬頭打量，似乎想要從他臉上看出一點(diǎn)端倪。
張小寧的目光隨著他的腳步移動(dòng)，來(lái)到身前一尺處忍不住問(wèn)了一句。
“沒(méi)事吧？”
“開(kāi)玩笑，我能有什么事？”
斜前方小胖把那只筆帽被咬爛的圓珠筆放下，抓住他的校服晃了晃：“徐副校長(zhǎng)找你啥事？”
很多人都記得潘帥的表情變化，被徐副校長(zhǎng)叫出去前一臉嚴(yán)肅，跟徐副校長(zhǎng)談完話回到教室看林躍的目光叫做“活見(jiàn)鬼”，所以大家十分好奇，想知道他又干了什么，把副校長(zhǎng)都驚動(dòng)了。
“你真想知道？”
“想知道�！�
“喏，自己看。”林躍把從校長(zhǎng)辦公室拿回來(lái)的文件丟到小胖桌上。
這貨趕緊松手，抓起那份文件細(xì)細(xì)打量，附近的人也在好奇心驅(qū)使下湊過(guò)去，后排坐的蔣諾涵也不例外。
“尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，我叫林躍，是春風(fēng)中學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在代表高三年級(jí)全體學(xué)生向你們反映一個(gè)問(wèn)題，李萌老師是一位非常優(yōu)秀的老師，幾年來(lái)帶出過(guò)許多考入清華北大復(fù)旦交大等名校的學(xué)生，是我們學(xué)校公認(rèn)的業(yè)務(wù)尖子，但就是因?yàn)樗芨闪�，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)數(shù)年來(lái)一直安排她帶高三畢業(yè)班，而且作為年級(jí)組長(zhǎng)，她的工作量是最重的，重到連個(gè)人感情問(wèn)題亦無(wú)暇顧及，別說(shuō)男朋友，相親的時(shí)間都擠不出來(lái)，李萌老師今年已經(jīng)三十有四，如果繼續(xù)這么下去，我們很擔(dān)心她會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯⒄`了自己的人生大事。前幾天我跟兩個(gè)朋友聊天，一個(gè)朋友說(shuō)他喜歡李萌老師，可是等他大學(xué)畢業(yè)還要三四年時(shí)間才敢跟她表白，也不知道那時(shí)的她有沒(méi)有嫁人，算算時(shí)間的話，她也該三十七八歲了，另一個(gè)朋友開(kāi)玩笑說(shuō)應(yīng)該問(wèn)她有沒(méi)有絕經(jīng)，就算沒(méi)有，從確定關(guān)系到結(jié)婚再到生孩子，都過(guò)四奔五了，作為大齡產(chǎn)婦，生孩子的危險(xiǎn)可想而知。聽(tīng)完兩位損友的對(duì)話，我決定給你們寫(xiě)這一封信，希望你們能夠給予關(guān)切，督促學(xué)校改正錯(cuò)誤，不要再讓她帶高三，給李萌老師一點(diǎn)時(shí)間解決婚姻問(wèn)題，這樣她才能以更加飽滿的精神面貌投入到教育事業(yè)中，而不是像有些同學(xué)形容她的那樣，今天的李鐵棍，永遠(yuǎn)的女光棍，是的，我認(rèn)為話糙理不糙，當(dāng)然，如果你們能賜給她一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的男朋友那就更好了�！�
這就是文件上的內(nèi)容，一封林躍寫(xiě)給教育局領(lǐng)導(dǎo)的信。
看起來(lái)一片好心，訴求相當(dāng)務(wù)實(shí)，用詞也客氣，但是透露出來(lái)的訊息嘛，就有點(diǎn)不正經(jīng)了。
既指出學(xué)校讓李萌一直帶高三很不人道，領(lǐng)導(dǎo)只追求升學(xué)率，不夠體恤下屬，關(guān)心生活，又點(diǎn)明李萌屬于剩女的事實(shí)，還暗諷她就算立刻結(jié)婚，也屬于高齡產(chǎn)婦，更從側(cè)面證明她會(huì)是一個(gè)對(duì)老公和對(duì)學(xué)生一樣嚴(yán)厲的人，正是因?yàn)檫@樣才沒(méi)人要，搞不好要做一輩子的女光棍。
你能講他惡毒嗎？不能，因?yàn)檫@都是事實(shí)。
可想而知李萌看到這封致教育局領(lǐng)導(dǎo)的信會(huì)生氣到什么程度。
“你這也……太損了吧�！笔Y諾涵禁不住在內(nèi)心吐槽，世上怎么能有這么渣的人呢。
“損嗎？”林躍說(shuō)道：“他們想用手中的權(quán)力安排我，就不興我找更有權(quán)力的人來(lái)安排他們？何況我這都是為她好。”
嗯，李鐵棍也常說(shuō)那些規(guī)矩是為學(xué)生好。
這家伙，沒(méi)救了。
蔣諾涵輕撫額頭，感覺(jué)無(wú)語(yǔ)極了。
與此同時(shí)，李萌和潘帥從校長(zhǎng)辦公室走出來(lái)。
“我就說(shuō)那小子是個(gè)睚眥必報(bào)的主兒，叫你沒(méi)事不要招惹他，現(xiàn)在可好，生一肚子氣。”
他可是見(jiàn)過(guò)林躍耍橫的，都把方一凡的爸逼得抽自己耳光了，今天李萌有這樣的遭遇可以說(shuō)是意料之中。
“放馬后炮有什么用，你不是說(shuō)期中考試前讓他跟我道歉嗎？”
“這個(gè)……那個(gè)……”
潘帥一指前面：“到?jīng)_刺班了，學(xué)生們還等你上課呢，林躍的事兒咱周末找個(gè)時(shí)間邊吃邊聊怎么樣？”
李萌目光微凝，瞪了他一眼：“沒(méi)空�！�
說(shuō)完走進(jìn)沖刺班，去給學(xué)生上課。
潘帥往前走沒(méi)幾步，就聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)李萌訓(xùn)斥學(xué)生的聲音。
“施夢(mèng)凡，手上拿的是什么？你給我站起來(lái)，我讓你站起來(lái)！”
他情不自禁打個(gè)激靈，加快步伐，以近乎逃的方式離開(kāi)沖刺班的區(qū)域。
喬英子、黃止陶等人不知道李萌今天是怎么了，火氣大得叫人難以理解，尋思三十四五歲的年紀(jì)也沒(méi)到更年期呀，怎么就跟二踢腳一樣，一點(diǎn)就炸不說(shuō)，還一炮雙響，波及旁人。
直到大課間做完操他們才知道發(fā)生了什么，原來(lái)林躍同學(xué)給教育局寫(xiě)了一封信，李鐵棍被他的真心實(shí)意“感動(dòng)”壞了。
無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生，面對(duì)霸道老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)敢造次？也就他，完全不在乎會(huì)不會(huì)被穿小鞋，果然，這無(wú)父無(wú)母的孤兒都是開(kāi)了掛般的存在。
……
林磊兒很不爽，因?yàn)樯险n的時(shí)候被李鐵棍訓(xùn)斥了，是的，作為模擬考年級(jí)第一的他，也沒(méi)有例外地成了出氣筒，因?yàn)樗险n回答問(wèn)題太快太積極，一點(diǎn)不給其他同學(xué)表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
從春風(fēng)中學(xué)到書(shū)香雅苑，他的臉苦了一路，連方一凡看到黃止陶和季楊楊去了附近的飲品店，喊他一起跟蹤，他都沒(méi)有去。
進(jìn)入小區(qū)后往前走過(guò)一程，正好撞見(jiàn)從5號(hào)樓出來(lái)的季勝利。
他心思電轉(zhuǎn)，把人攔�。骸澳羌緟^(qū)長(zhǎng)吧�！�
“沒(méi)錯(cuò)，你是……方圓的外甥，林磊兒吧？”季勝利聽(tīng)方圓介紹過(guò)他的情況，母親亡故父親另娶，現(xiàn)在跟著童文潔生活，成績(jī)不錯(cuò)，是春風(fēng)中學(xué)高三的尖子生。
林磊兒說(shuō)道：“季區(qū)長(zhǎng)，我想向您反映個(gè)問(wèn)題�！�
－－－－－－題外話－－－－－－
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