良琴看了孟曉駿一眼，得到點(diǎn)頭的回應(yīng)后，皺著眉頭說道：“你出吧�！�
“apollonian�！�
讀書會的人面面相覷，有知道這個詞的，也有不知道這個詞的。
孟曉駿想了想，遲疑道：“dionysian�！�
“對，dionysian�！绷周S的視線在眾人臉上掃過：“這是一組很有意思的反義詞，apollonian，有秩序的，理性的，dionysian，瘋狂的，狂熱的。前者的詞根是阿波羅，后者的詞根是狄尼索斯。沒錯，就是希臘神話里的太陽神和酒神。在希臘，人們把太陽神阿波羅和酒神狄尼索斯供奉在一個神廟里，狄尼索斯代表的是母系社會中痛苦與放縱交織的癲狂，而阿波羅代表的是父系社會的理性、智慧與均衡�！�
沒人說話，都被他的解釋所吸引了，沒想到這一對正反意義的英文單詞背后大有故事。
“好了第二題，virtual�！�
孟曉駿由遲疑了：“actual？”
林躍說道：“virtual這個詞挺有意思的，在詞典的定義里，它既有真實(shí)的意思，也有虛擬的意思，乍一看這是互相對立的兩個釋義，但其實(shí)這兩個意思是統(tǒng)一的，這里的‘真實(shí)’指的是‘這個東西是虛擬的，但是無限接近真實(shí)’的意思，當(dāng)然，這個詞多用在科技領(lǐng)域�！�
“既然第二題是virtual，那么第三題就該是sanction了�！�
“sanction�！彼粥嵵氐匕l(fā)了一遍音。
孟曉駿的臉都黑了，心說這家伙哪兒冒出來的，平時也沒見他在英語方面用功啊，怎么這奇葩的問題一個接一個。
“prohibition？”
林躍沖他笑笑，又看向周圍的人：“你們知道嗎？sanction這個詞來源于宗教，它既有懲罰、制裁，又有贊成、鼓勵的意思，我想以后少不了會對你們造成許多困擾，這是放在文章里經(jīng)常需要回讀的一個詞匯。其實(shí)要理解它呢，有一個非常好的角度，你們可以把自己想象成上帝，對于人類的態(tài)度，是不是那種既贊成、愛護(hù)，又會給予約束和制裁的管理者情緒？”
所有人都不說話，呆呆地看著他。
“懵了？不懂？那你們記住這件事就可以了，日后見得多了，自然會有正確的理解。”
林躍望孟曉駿說道：“第四題，dog-days�！�
乍一看這是兩個詞，dog和days，孟曉駿被他問迷糊了，其他人也皺眉苦思，挖空記憶想要找出它的解釋。
成冬青在一邊嘟囔道：“dog，狗，days，日子，狗日子……狗日的，你怎么罵人呢？”
孟曉駿思量再三，猶豫再三，哼唧半天都沒說出個所以然來。
“不會了？”林躍笑笑：“狗日子，這樣說也沒錯，不過我更中意‘熱成狗的日子’這個釋義，dog-days這個詞在英語中用來描述北半球七月、八月這兩個最熱的月份，翻譯成中文的話，應(yīng)該是三伏天。那么他的反義詞就應(yīng)該是三九天，the third period of nine days�！�
孟曉駿想說點(diǎn)什么，可是又不知道該說什么，事到如今不認(rèn)輸吧，會被人講輸不起，認(rèn)輸吧，又很憋氣。
良琴站起來指著林躍說道：“說了拼單詞，你這個是復(fù)合詞，不算�！�
現(xiàn)場一片安靜，沒人說話，反正氣氛挺尷尬的。
當(dāng)然，大家都表示理解，畢竟是青梅竹馬嘛，她是最沒有辦法接受孟曉駿失敗的人。
“良琴，是我輸了�！泵蠒则E站起來把她按到座位上，轉(zhuǎn)身進(jìn)了里面的房間，再走出來時，手上拿著一本《牛津現(xiàn)代高級英漢雙解辭典》。
“愿賭服輸，從今天起它是你的了�！�
說話的同時，他把那本厚厚的辭典推到林躍面前。
是，游戲輸了令人沮喪，不過這件事讓他認(rèn)清了一個事實(shí)，對面那個家伙之所以總是翹掉專業(yè)課去學(xué)法語、德語、俄語那些沒前途的語言，并不是腦子燒壞了，是因?yàn)槿思也恍枰速M(fèi)時間在英語這門課上。
要知道孟曉駿在英語這門課的成績，甩班里的同學(xué)一條街，對面那個人呢，甩他一條街。
“謝謝啊。”林躍接過《牛津現(xiàn)代高級英漢雙解辭典》，轉(zhuǎn)手塞給成冬青：“它是你的了�！�
還在糾結(jié)狗日子、狗日的、三伏天這三個詞和dog-days關(guān)系的成土鱉抬頭看著他的側(cè)臉，腦門貼滿了問號。
林躍說道：“你現(xiàn)在用的那一版太舊了�！�
成冬青看看自己手里那本從老家?guī)Щ貋淼�，沒了封皮，紙張都泛黃的英漢詞典，再看看懷里近乎九成新的《牛津現(xiàn)代高級英漢雙解辭典》，很開心，暫時也沒多想，隨手翻開扉頁，映入眼簾的是一個紅色印章，里面是“孟曉駿之書從不外借”九個字。
他是一個土鱉，但不是蠢鱉，腦筋轉(zhuǎn)了幾個彎頓時回味過來，重新抬頭，一臉震驚地看著林躍。
難不成，他知道孟曉駿的毛病，所以才趁機(jī)要求追加賭注，用這樣的方式把書搞到手？
孟曉駿的書不是概不外借嗎，贏過來的就沒問題了吧。
“林躍，這……”
成冬青看向?qū)γ妫骸皶则E，書還給你�！�
他總覺得這樣做不好，尋思來尋思去，還是覺得應(yīng)該把書還回去以示討好。
土鱉能夠想到的問題，聰明如孟曉駿怎么可能想不到，把對面遞過來的書往回一推：“你當(dāng)我孟曉駿是什么了？輸給別人的東西我只會贏回來。”
成冬青有些下不來臺，其實(shí)他也是好意，害怕孟曉駿這個愛書之人因此嫉恨林躍，然而怕什么來什么，從孟曉駿說的話來看，讀書會的小游戲只是一個開端。
林躍不想跟孟曉駿啰嗦，也認(rèn)為有自己的打壓，對他的成長或許是一件好事，便從椅子上起來走到王陽身邊。
“可以啊，深藏不露，一鳴驚人，你沒看剛才孟曉駿臉上的表情，我只在他被他老爸罵時見過。不過我很好奇，你的英語為什么這么好？”
作為一個農(nóng)村人，家學(xué)是法語不符合邏輯，他的英文水平比孟曉駿強(qiáng)更不符合邏輯，就說口語這一項(xiàng)，不多跟老外交流根本練不出那種味兒。會有老外到山溝里跟他對話嗎？絕無可能！
林躍說道：“忘了你跟孟曉駿說的話了嗎？總有些人是你一輩子望塵莫及的�！�
“說你胖你還喘上了�！�
“不信嗎？”
林躍翻開了良琴的鋼琴的防塵蓋。
王陽回頭瞄了一眼，孟曉駿正在跟讀書會的人分享一本他最近在看的書，完事問了大家一個問題------我想請大家用一個詞來形容我們這代人。
他其實(shí)挺理解孟曉駿的，在專業(yè)課上被林躍打敗，那就從其他方面扳回來。他們四個人里，他呢，特長是泡妞兒；成冬青呢，老實(shí)人（如果這也能稱為優(yōu)點(diǎn)的話）；林躍呢，現(xiàn)在看來學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，不過為人低調(diào)；孟曉駿呢，熱情，以及熱情所賦予的能夠點(diǎn)燃身邊人激情的領(lǐng)導(dǎo)力。
是的，他又在鏗鏘有力地做演講了。
“你們有沒有想過，我們在這兒談了太多的思潮，主義，方法，為什么？因?yàn)槲覀兌枷胝业揭粋�現(xiàn)成的答案，我們都希望有人能告訴我們應(yīng)該怎么去生活，其實(shí)呢？沒人能夠給出讓我們滿意的答案，生活是一個大命題，但是怎么過生活，是個非常私人的東西，所以我認(rèn)為，這個問題應(yīng)該由我們自己來回答。所以我認(rèn)為，在這個日新月異的社會里，我們需要做的就是改變，改變身邊每一個人，改變身邊每一件事，唯一不變的就是此時此刻的勇氣，如果我們能做到這一點(diǎn)，我們將改變整個世界。”
要么王陽不愿意來參加讀書會呢，因?yàn)槊看伍_到最后，都會變成這樣的場面，在他看來還不如把時間花在參加一場舞會，或者構(gòu)思一首情詩更有意義。
改變？改哪里？怎么改？看似慷慨激昂，其實(shí)說了等于沒說。
這同樣是林躍的想法，與其讓大家聽孟曉駿的廢話，倒不如……