下午3點29分，做好賽前最后的商量準備后，張昊和肯尼-安德森、格拉漢姆、李維斯、pj-布朗來到場上。
對面的柴爾斯、吉列姆、賈森-威廉姆斯、沃恩-弗萊明、凱文-愛德華茲也來到場上。
最強球員方面，張昊覺得他們的肯尼-安德森絕對是球隊最強，但這兩個陣容的實力，誰更強還真不好說，柴爾斯在歐洲打了幾年，陣地戰(zhàn)進攻組織非常出色，愛德華茲和弗萊明兩位老將是他們球隊鋒衛(wèi)線最優(yōu)秀的替補，吉列姆在巔峰尾巴單打能力隊內(nèi)無人能出其右、賈森-威廉姆斯又是相當強硬的內(nèi)線。
他們a隊這邊，最大的優(yōu)勢是年輕有活力。
“gogogo，上去，我們?nèi)ゴ虮瑢γ婺侨杭一铮 ?br />
肯尼-安德森一直渴望著當老大，他想要從一開始就確定自己的地位，訓練賽就要開始為此努力。
張昊和肯尼-安德森，一個從氣質(zhì)感染隊友、一個從話語方面引導隊友，a隊的五個球員都燃起了強烈的斗志！
pj-布朗和賈森-威廉姆斯來到中圈，看著對方，眼里閃爍著戰(zhàn)意。
這兩人其實也是競爭對手，或者說這兩人與張昊互為競爭對手，只是pj-布朗選擇了加入肯尼-安德森的陣營，因為三人互為競爭對手的同時，張昊又能與兩人中的任何一個搭檔，兩人都是運動型吃餅+防守的球員，張昊是無球投手，真要說起來，張昊與兩人都能合作。
3點半，擔任裁判的訓練師吹響比賽開始的哨聲將球拋向空中，訓練賽開始了。
比賽開始后，這場比賽與張昊預計中最大的不同之處登時就展現(xiàn)出來了——比賽的激烈程度、水準，均遠超他的預期！場上其他9位球員，均不比他之前打過的比賽中的任何對手弱！
他在比賽開始后有些懵，這些球員里隨便挑一個，從配合、經(jīng)驗來說都比他之前面對的對手更強。
想要擺脫防守，也沒有他預料的那么簡單，他在中距離跑位的時候，對手都因為他在訓練中展現(xiàn)出來的中投能力對他進行嚴防死堵，寧愿漏掉其他人，也不愿意給他中投機會。
而在防守端，他能力和經(jīng)驗均不足這一點也顯露無疑。
好在是肯尼-安德森利用他中投的威脅，為三分線外和切入籃下的隊友創(chuàng)造了很好的出手機會，一時間兩隊看起來倒是旗鼓相當。
a隊靠速度、靠張昊牽制力、靠肯尼-安德森主控；b隊靠柴爾斯的陣地戰(zhàn)進攻梳理能力、靠吉列姆的沖擊籃下的能力和陣地戰(zhàn)單打能力。
布奇-貝爾德在場邊看著訓練賽分析兩隊的狀況，目前可以看得出來，a隊方面，在有張昊和pj布朗一外一內(nèi)的牽制下，肯尼-安德森進攻組織的很好；b隊方面，柴爾斯陣地戰(zhàn)進攻組織確實是一流的。
不過，這一切，都是建立在這只是隊內(nèi)訓練賽的基礎上，也就是兩隊整體實力相差無幾的情況下，才能打得這么和諧，一旦對手的實力達到季后賽水平，他們估計還手之力都沒有。
還有，一旦兩隊關鍵球員出問題，連這樣的表現(xiàn)他們都保持不了。
這不，打著打著，好一陣沒有得分機會的張昊開始急躁了。
他不習慣，不習慣這種沒有投籃機會的情況，從高三開始，他就是球隊二號得分手，高四的時候甚至常常得分比皮爾斯都高，在阿迪達斯訓練營精英賽，他也是全場得分最高，現(xiàn)在這種狀況他真的很不適應，于是，他的跑位節(jié)奏亂了，開始不管不顧的全速沖刺，終于得到了一次空位機會，肯尼-安德森也抓住時機將球傳到了他的手里。
但是！出現(xiàn)空檔，不代表著這就等于空位投籃機會。
空位投籃機會，是空間、節(jié)奏、位置……等多方面綜合的情況下，才能被稱為空位投籃機會，這次張昊只能說是跑出了一個空檔而已，接球出手鐵了！
賈森-威廉姆斯搶到砸在籃筐前沿彈回來的球，b隊迅速壓上，速度不算快，但節(jié)奏很穩(wěn)，整體壓上。
看到張昊剛才投籃不中，剛搶下籃板球的賈森-威廉姆斯很興奮，到了前場后，看到張昊慌亂的退防到籃下，賈森-威廉姆斯眼睛一亮，加速朝籃下沖進去！
b隊運動能力最強的，就是賈森-威廉姆斯了，他的運動能力不輸給pj-布朗，沖進內(nèi)線的節(jié)奏也很好，柴爾斯抓住機會，一個擊地傳球送到賈森-威廉姆斯手里，賈森-威廉姆斯沖到籃下，張昊來不及撤開，防守站位也不好，被賈森-威廉姆斯撞退，眼看著賈森-威廉姆斯完成隔扣！
原本，a隊只因為對面的愛德華茲投進了一個三分，跳球失手的他們他們以10比13落后3分，張昊這個回合進攻失手、防守端退到籃下但又沒能擋住賈森-威廉姆斯，分差一下子變成了5分了！肯尼-安德森叫暫停。
看著張昊一臉茫然，肯尼-安德森向上伸著手拍拍張昊的肩膀：“兄弟，別在意，訓練賽而已�！�
肯尼-安德森太能理解張昊現(xiàn)在的狀況了，他當初作為榜眼秀剛進nba的時候也一個樣，新秀賽季前期打得非常拉垮，但到了賽季后期，他就打得非常好了，坐穩(wěn)了球隊主力輪換的位置，并且在二年級的時候打出場均16.9分4.1板8.2助攻1.7搶斷的表現(xiàn)，一躍成為一流控衛(wèi)。
肯尼-安德森看得出來張昊很努力很想要好好表現(xiàn)，但和他當年一樣，太著急了。
張昊這個人有一個優(yōu)點，就是善于聽前輩的指導，這是他“上輩子”工作的時候?qū)W會的一種社交方式，面對公司的前輩的指導的時候，不管對不對、有沒有用，只要不是一聽就是錯誤的指導，他暫時都會聽安排，不去得罪前輩，如果做對了，就拍拍前輩馬屁，如果犯了小錯誤，就自己擔著，還能從前輩那里得到一絲絲自責的想法……
顯然，肯尼-安德森說得很對，張昊在被扣之后有了急了，幸好是肯尼-安德森第一時間叫了暫停，讓他冷靜下來。
進入暫停后，張昊回顧了一下過去的幾分鐘，他發(fā)現(xiàn)了對方對他的中投真的防得很死，因為這支球隊防守就那樣，分成兩隊后，防守還可以的肯尼-安德森和pj-布朗分開了，b隊那邊對他肯定更為忌憚，因為只要有眼睛，就能看得到他們隊內(nèi)中投訓練的時候誰表現(xiàn)最好。
中投估計是沒有機會了，張昊回想了一下剛剛對方的防守，覺得自己或許應該調(diào)整一下打法……不對，是必須調(diào)整打法！不一定非得要展示自己的中投，現(xiàn)在看來中投能力展現(xiàn)這件事情或許沒什么必要了，因為隊友應該都是認同他的中投能力，不然也不會這么防他！
肯尼-安德森和擔任a隊教練的蘭迪-惠特曼看到張昊從急躁的表情變成沉思、最后重新煥發(fā)神采，驚訝于張昊的心態(tài)調(diào)節(jié)能力的同時，他們也放下心來。
蘭迪-惠特曼本想把張昊換下和張昊溝通一下，現(xiàn)在看來沒必要了，這個陣容繼續(xù)上！至于對替補的5名球員公平與否……誰在乎呢？
張昊本就是球隊除了肯尼-安德森之外最有可能成為球星的年輕天才，如果可以把張昊培養(yǎng)出來，他們愿意把球隊除了肯尼-安德森之外所有球員全部放棄，尤其是前場球員，他們今年的目標可是鄧肯啊！那個二年級就有nba一流內(nèi)線水平的超級天才。
張昊冷靜下來后還有點擔心自己沒有表現(xiàn)機會了，因為對面在換人，用杰拉德-格斯拉換下了沃恩-弗萊明，老將表現(xiàn)得非常好，經(jīng)驗足、技術扎實，已經(jīng)不需要考察了，b隊那邊開始考察另一名替補前鋒，但蘭迪-惠特曼沒有做布置，仿佛就單純的讓比賽停一下，讓球員緩緩，這讓張昊松了一口氣。
回到場上，賈森-威廉姆斯跑到張昊旁邊說道：“強壯的大塊頭，來來來，讓我看看你的能耐……”
說完后，賈森-威廉姆斯得意的跑回了另一邊。
肯尼-安德森看到了張昊眼睛里的怒火，說道：“冷靜點，別被他激怒……找個機會扣回去就行了，下次有機會你還是得果斷投，不要著急，耐心點�！�
張昊深呼吸一口氣，他是因為賈森-威廉姆斯的嘲諷，有一瞬間出現(xiàn)惱怒，但很快就平靜下來。
雖然被放到大前鋒位置上與賈森-威廉姆斯成為競爭對手這件事出乎張昊預料，但爭哪個位置都一樣，他們隊內(nèi)現(xiàn)在除了茵卡-戴爾就沒其他正經(jīng)中鋒了，如果位置自動往上頂，那么他還真的就是在爭首發(fā)大前鋒的位置。
本來，他對大前鋒這個位置有些抗拒，但現(xiàn)在，他就是要爭！
本來要和阿爾蒙-吉列姆爭首發(fā)小前鋒就難，他還真做好了打替補的準備，但現(xiàn)在既然已經(jīng)開始爭大前鋒的位置……那就爭吧！
a隊繼續(xù)進攻，回到場上后，張昊沉下心來，繼續(xù)在中距離游走，找接球投籃機會，但沒有機會也不急躁了，b隊那邊顯然沒有因為他剛才中投打鐵就放過他。
不過這次張昊在尋找中投機會之余，眼界更開闊了，同時在尋找另一個機會，還真就在暫�；貋淼牡谝淮芜M攻，那個機會就來了！和預想的不大一樣，但張昊看到有一條切入線路，立馬就朝著內(nèi)線沖了進去！
隊友那邊，剛剛肯尼-安德森沒辦法了，將球傳給了沒有跑出真正機會的格拉漢姆，格拉漢姆三分出手不中，球打在籃脖子上高高彈起。
賈森-威廉姆斯正要卡著pj-布朗收下籃板球，瞄到了一個身高和他相當?shù)聿氖萑醯膶κ譀_了進來，賈森-威廉姆斯凜然不懼，曲膝準備暴起，準備好了對抗，右手伸向球，準備在對抗中把籃板球收下，而且是扛開張昊的沖擊把籃板球收下，好好的展現(xiàn)一下自己的雄風。
論籃板球，他誰都不慫！
但是，當賈森-威廉姆斯暴起之后，沒能如他預想的一般靠著噸位扛住張昊的沖擊，反而沖跳的張昊死死壓��！
張昊沖進內(nèi)線在賈森-威廉姆斯頭上將球按進籃筐！