沉一念看著那兩個(gè)字，心中泛起異樣的漣漪。
文字如往水面投下石子。
被直接吞沒在未知漩渦。
她暫且還不明白這是什么樣的情感。
她的手指懸在屏幕上方，正猶豫著該回什么。
試圖說服自己這不過是被對(duì)方的簡短回復(fù)激起的好奇心，可她比誰都清楚，自己只是在騙自己。
就像最耀眼的舞臺(tái)中央有一處陰影，她本該在聚光燈下，卻被那一處的黑暗引誘、吸引。
讓她不自覺地想要靠近，去一探究竟。
“沉同學(xué)�！�
教授那標(biāo)志性的公鴨嗓從身旁傳來，切斷她的思緒。
“準(zhǔn)備好了嗎？”
抬頭望去，整個(gè)教室的高中生都在盯著她。
她又尷尬地笑了下，這次比剛才更完美地掩飾掉內(nèi)心的不安。即使雙腿在顫抖，聲音依然保持著平穩(wěn)：“好的，那我就從為何選擇社會(huì)學(xué)開始？”
教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，退到教室角落。
投影儀還在播放著介紹社會(huì)學(xué)系的簡報(bào)，蒼白的光就打在她臉上，似極舞臺(tái)上的聚光燈。
她又在不到短短的兩小時(shí)內(nèi)，再次成為表演者。
只是這次，她不是那個(gè)只需要擦邊的情色主播，而是個(gè)需要剖析自己的報(bào)告人。
沉一念站在講臺(tái)上，原本慌亂的神情突然沉靜下來。
像是褪去了那層甜膩的糖衣，情緒帶著異樣的冷感：
“我選擇社會(huì)學(xué)，是因?yàn)槲覍?duì)人類很感興趣。”
她頓了頓，語調(diào)輕柔地向在唱搖籃曲：“并非生物學(xué)意義上的物種概念，而是更抽象的詞匯——人性�！�
“再更簡單地打個(gè)比方，我感興趣的是：為什么有人會(huì)在網(wǎng)上肆無忌憚地展現(xiàn)慾望，在現(xiàn)實(shí)生活卻是另一副臉孔？為什么人類社會(huì)需要戴著面具生活？社會(huì)性和本能，究竟哪一個(gè)才是真實(shí)的自己？”
整個(gè)教室陷入一種詭異的寂靜。
她甚至能聽見她自己的心跳聲。
“我想要把人剖開來看看。是不是真的像童話說的那樣，壞心眼的人心臟會(huì)是黑色的？”
她微微歪頭，唇角勾起一抹若有似無的笑。
眼神像條沼澤的森蚺，掃過臺(tái)下每一張臉。
“我們都知道不是。但為什么人類明明擁有相同的器官構(gòu)造，卻會(huì)產(chǎn)生截然不同的行為？也許真正的問題不在于心是不是黑的，而是為什么有人選擇讓心變黑�！�
語畢。
她的眼神開始失焦，沉浸在某個(gè)只有自己獨(dú)處的世界。
幾秒后，她眨了眨眼，像是從污水里浮上來似的回過神。臉上重新掛上那個(gè)無攻擊性的笑容：“當(dāng)然啦，主要還是因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)只夠上社會(huì)學(xué)系呢，嘿嘿嘿�！�
教授輕輕咳了幾聲。
臺(tái)下有人笑。
“至于社會(huì)議題的作業(yè)嘛......”
她漫不經(jīng)心地玩著發(fā)尾。今天只是隨意用直板夾夾直，沒有捲平時(shí)最愛的大波浪。
沉一念腦子已經(jīng)飄到明天該去染發(fā)，嘴上卻還在熟練地糊弄：“我的研究主題是網(wǎng)絡(luò)社群中的性別角色與權(quán)力關(guān)係，特別關(guān)注直播和短視頻平臺(tái)的性別展演�！�
她拿出手機(jī)，手指敲擊在屏幕，打開學(xué)校的云端，點(diǎn)開了她的作業(yè)。
隨后，舉起手機(jī)，向穿著制服的學(xué)生們展示。
那些圖表都是她的營業(yè)數(shù)據(jù)偽裝而成，但在這個(gè)教室里，誰又會(huì)知道呢。
沉一念并不認(rèn)為，這個(gè)教室有能摧毀她外殼的人。
她繼續(xù)說：“比如說，為什么觀眾會(huì)對(duì)某些特定的人設(shè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感投射？純真的、天真的，甚至是......”
她的目光看向最末排那個(gè)白凈好看的男生，眼里的笑意忽然真實(shí)了幾分，“看起來人畜無害的形象，似乎特別容易獲得關(guān)注。”
“而在這種看似單向的窺視關(guān)係背后，其實(shí)蘊(yùn)藏著更復(fù)雜的權(quán)力游戲。誰在觀看？誰在被觀看？誰才是真正的主導(dǎo)者？”
“大抵就是這樣吧，沒什么特別的。”她笑咪咪地說。眼神轉(zhuǎn)向角落的掛科死神，乖巧得像隻奶貓：“教授，我分享完畢了�！�
這場毫無營養(yǎng)的分享，對(duì)這些高中生來說不過是浪費(fèi)時(shí)間。
而對(duì)沉一念來說，目標(biāo)也只是期末加分。
但教授還是點(diǎn)點(diǎn)頭說了聲“好”，帶頭鼓掌。
幾秒后，臺(tái)下也跟著響起一片禮貌性的掌聲，像為某個(gè)無聊戲碼的謝幕給點(diǎn)罐頭音效。
沉一念不意外。
那些游離的眼神她再熟悉不過，就像曾經(jīng)的自己——被困在這個(gè)制度里，被命運(yùn)推著往前走，卻不知道要去向何方。
她覺得這個(gè)制度又可笑又殘酷。
十幾歲的孩子被告知這是人生中“最重要的事”，然后像過篩一樣被篩選。
成績好的被留下，其他人就像雜質(zhì)一樣被淘汰。
沒人在意你是否有其他才能，沒人在意你是否值得被看見。
看著那些制服，沉一念恍惚想起以前的日子。
臟兮兮的制服，勉強(qiáng)洗凈的內(nèi)褲，打工回來累得連澡都不想洗。
那時(shí)候連基本的衛(wèi)生巾都要省著用，更別說什么補(bǔ)習(xí)班了。她也想過要認(rèn)真讀書，但在狹小的出租房里，連張像樣的書桌都沒有，就著昏黃的檯燈，一個(gè)人翻著破舊的二手課本，還能學(xué)到什么呢？
但她已經(jīng)從那個(gè)沼澤爬出來了。
用她自己的方式。
絕不再自怨自艾。
至少現(xiàn)在的她，能穿著昂貴的衣服，能住在明亮寬敞的房子里，能買最好的護(hù)膚品。
光鮮亮麗。
人，只有自己才能拯救自己。
腦子里滿是黑泥，無處可以傾倒。但她再也不要內(nèi)耗下去了。她目光平靜地盯著教授，本來顫抖的雙腿在不知不覺間安定下來。
手機(jī)又震動(dòng)了一下。
她背在身后的手指微微抽動(dòng)，像觸到什么滾燙的東西。
“有同學(xué)有疑問嗎？”教授問道。
無人回應(yīng)。
就在沉一念以為期末加分到手的時(shí)候，最末排的那個(gè)白凈好看的男生，默默舉起了手。
教授一看，高興地“喔”了聲，手臂做出個(gè)邀請(qǐng)的姿勢：“請(qǐng)同學(xué)直接站起來吧�！�
齊刷刷的目光朝那個(gè)方向聚集。
看清是誰后，整個(gè)教室的同學(xué)都倒抽了一口涼氣。
沉一念看著那個(gè)站起來的身影，不知為何，心跳突然亂了節(jié)奏。