九點(diǎn)的鐘聲準(zhǔn)時(shí)響起。坐在草坪上看書(shū)的學(xué)生只微微抬頭，看了眼鐘樓，便又回歸到書(shū)本的世界中。而正在上課的老師則習(xí)以為常，等待鐘聲過(guò)去，再繼續(xù)他的課程。
“……機(jī)甲的拼接部分與尋常飛船不同，大部分的飛船呈流線型，用以阻力�？蓹C(jī)甲卻無(wú)法以流線型的姿態(tài)，它酷似人體的結(jié)構(gòu)便注定零件與關(guān)節(jié)會(huì)受到相當(dāng)程度的壓迫與磨損。在過(guò)去50年中，由于零件調(diào)配不當(dāng)而使機(jī)甲不受控制、沖上高空的案例�！�
“那么……嗯……欒薔同學(xué)，請(qǐng)你說(shuō)明現(xiàn)在通用的足踝關(guān)節(jié)的配制�！�
被點(diǎn)名的欒薔猛然答道，“是�！�
即使在圖雅的教室里，他也穿著露腰、束身的朋克服飾。起身時(shí)，腰間的鏈條一陣叮叮當(dāng)當(dāng)。而這也令臺(tái)上的老師眉頭緊鎖。等他看到欒薔課桌上的人偶，眉毛鎖得更厲害了。
雖然圖雅講究自由、特色，可像欒薔這般毫不顧忌，甚至擾亂課堂的學(xué)生也不多見(jiàn)。
因此，無(wú)論哪門(mén)課的老師都喜歡點(diǎn)欒薔回答問(wèn)題。
當(dāng)欒薔直視著老師，一板一眼回答題目時(shí)，旁邊聽(tīng)課的學(xué)生互相使了個(gè)眼色，小聲談?wù)撝?br />
“就是他吧。”
“沒(méi)錯(cuò)。進(jìn)門(mén)第一次考試得倒數(shù)第一的那個(gè)特招生。”
“打扮得這么奇怪，殺馬特早就不流行了。”
“也許在流浪者內(nèi)部還是時(shí)尚呢�！�
“不會(huì)吧……”
“不過(guò)他很厲害啊。我記得第一次提問(wèn)時(shí)，他都是一問(wèn)三不知的。現(xiàn)在居然能回答得有模有樣�！�
“說(shuō)不定被罵回去之后晚上就奮發(fā)向上了呢�！�
雖說(shuō)是小聲談?wù)摚贿^(guò)放在安靜的教室里，就會(huì)自動(dòng)高上幾點(diǎn)分貝。周?chē)淖h論聲自然都被欒薔聽(tīng)在耳里。
不過(guò)他并不是很在意。一個(gè)月前，他出丑更多，甚至?xí)姐@進(jìn)地洞里的地步。知識(shí)的匱乏在課堂上暴露無(wú)遺。
要不是每晚回去突擊學(xué)習(xí)，現(xiàn)在怕是連話都說(shuō)不全。
十句話的答案被他講得磕磕絆絆，老師有些不滿，可還是放了欒薔一馬。
坐下去的瞬間，教室安靜了。小薔朝他笑了笑，并且用手摸摸欒薔的頭發(fā)，以作慰問(wèn)。好孩子上課不會(huì)講閑話，因此小薔只能用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)著。
小薔的動(dòng)作又引來(lái)一些只言片語(yǔ)。
即使是有著開(kāi)明之稱(chēng)的圖雅學(xué)院，在某些方面與星井也并無(wú)不同。
來(lái)到圖雅學(xué)院后的生活有什么變化嗎？好像也沒(méi)有。每天不是上課，就是讀書(shū)，回去再處理店鋪的訂單。
今天的午餐是自制小便當(dāng)，咖喱蛋包飯加根火腿。欒薔又從售貨機(jī)那兒買(mǎi)了瓶果汁。
“呼——還好小薔你提醒了我，否則又要被罵了。帕斯卡老師還真是嚴(yán)格，我才說(shuō)了一個(gè)錯(cuò)字，他就恨不得把我扔到外面。”
“那是因?yàn)槟闶撬难壑嗅��！?br />
“為什么？就因?yàn)槲业囊路�？”欒薔叼著勺子，不解地問(wèn)。
“很多。首先，你的衣服、耳環(huán)。其次，我。最重要的是，你進(jìn)來(lái)的第一場(chǎng)考試成功讓他的升級(jí)夢(mèng)成為泡影。你可是憑一己之力，拉低了班級(jí)平均分呢�！�
“這個(gè)……”提起第一場(chǎng)考試，欒薔也心虛起來(lái)，“我已經(jīng)道過(guò)歉了�！�
“道歉不代表別人就會(huì)原諒啊�！�
背后傳來(lái)腳步聲，欒薔扭過(guò)頭，剛好跟正聊著天的二人對(duì)視。沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人，不過(guò)不妨礙欒薔揚(yáng)起笑容。
然而他的笑卻讓來(lái)人見(jiàn)了鬼一樣，加快腳步，慌忙消失于草坪后。
其實(shí)欒薔也想不通他們排斥自己的理由是什么，就因?yàn)樗┑帽容^奇怪嗎？他又沒(méi)有拉低其他班的平均分。真要說(shuō)，其他課程的老師還得感謝他幫忙趕走了一個(gè)升職競(jìng)爭(zhēng)者。
“想不通啊。”欒薔不禁嘆道。后面的內(nèi)容他并沒(méi)有說(shuō)出，如果是其他人，定會(huì)為這莫名其妙蹦出的感慨而疑惑�？尚∷N卻很快理解了他。
正因是小薔，才會(huì)輕松理解了他尚未說(shuō)出口的東西。
“物以類(lèi)聚，人以群分。有共同語(yǔ)言才會(huì)成為朋友。強(qiáng)扭的朋友不會(huì)長(zhǎng)久�！�
“我知道。”欒薔說(shuō)，“但是，你看——”
他扳起手指，“我?guī)退麄儼嵝欣�、拿快遞、跑食堂……我還送他們店里的小裝飾物。可一個(gè)都不領(lǐng)情。難道我不該傷心嗎？”
“傷心的話，不去管他們不就行了�！�
“不行。”欒薔一口否決，“動(dòng)畫(huà)里能嘴炮得世界的主角可都是不停收后宮的。那種看著就很陰沉的人只會(huì)是炮灰，或者將被主角嘴炮成功的炮灰。我要是不努力的話，不就更不可能證明你的存在嗎？”
“如果我每天陰沉沉的，躲在陰暗的小角落跟人偶對(duì)話，別人看了只會(huì)認(rèn)為我是神經(jīng)病吧。光、偉、正！正大光明地當(dāng)著他們面聊天，正大光明地帶著你，他們才會(huì)往異能方面想。思想開(kāi)放的人說(shuō)不定就想著新種族課題了呢。嗯，名字就是《論精神體的人權(quán)》。”
“說(shuō)的太好了！”
突然，草坪發(fā)出窸窸窣窣的聲音，尖銳得像是演唱會(huì)粉絲的尖叫。
欒薔眼睛睜大，他完全沒(méi)想到會(huì)有人藏在草坪里。一個(gè)人從草坪中跑出，腳卻不小心勾到了草坪的磚塊，結(jié)果就是他像個(gè)球一樣滾了出來(lái)。
正好滾到小薔面前，并且送了他一副半碎眼鏡。
是一個(gè)瘦削的小男生，留著西瓜頭。他晃了晃腦袋，從地上爬起，直接抓起小薔的手，說(shuō)，“你說(shuō)的太妙了！”
握勁之大令小薔都不由地收了收手。欒薔愣了一秒，隨后從小薔頭上將那碎了一半的眼鏡給少年戴上。
少年戴上眼鏡后，瞇著眼睛凝視小薔許久，又扭頭看了眼欒薔。忽而放下小薔的手，又提起欒薔的手，一臉愧疚，“抱歉，認(rèn)錯(cuò)人了�！�
“就是你吧，傳說(shuō)中的欒薔同學(xué)，與人偶通靈的人偶師。我觀察你很久了，自從聽(tīng)到你的傳聞，我就一直跟在你的身后。啊，在這個(gè)落后呆板的學(xué)院，我終于找到了擁有共同理想的人�！�