重新站在這個(gè)如同水晶殿堂一樣的時(shí)光空間里，夜天星這次才有閑心細(xì)細(xì)打量這個(gè)地方。
腳下是白色底子有淡紫深紅二色寬花紋的地毯，雅麗簡(jiǎn)約又莊重。腳踏在地毯上能感覺到微微的彈性，走起來(lái)讓人十分的輕松舒服。
頭頂是黑白二色的類似水晶的物質(zhì)搭起的圓頂，神秘高貴，又不乏夢(mèng)幻浪漫。
這個(gè)地方簡(jiǎn)直是童話里最強(qiáng)大的國(guó)家中最美麗善良的公主，最英俊有才的王子，才有資格居住的皇宮。
這個(gè)地方，如果在末世前讓一個(gè)正常的女孩子闖進(jìn)來(lái)，估計(jì)瞬間就能被美暈。
不過(guò)，夜天星從來(lái)就是最缺乏這種童話浪漫唯美細(xì)胞的非正常女生。末世前，這些東西，她看過(guò)了，頂多贊嘆一聲，然后就能立即平靜下來(lái)。更何況現(xiàn)在是末世，這些美麗夢(mèng)幻的東西更是連她一點(diǎn)點(diǎn)的注意力都引不開。
進(jìn)入時(shí)光空間以后，她的注意力都放在周圍的書架上的書上。
或許可能是蝕雨打定了主意要走高貴皇家路線，這些書架也是無(wú)比的精美貴重。黑色木制書架上還鐫刻著銀色花紋，就連書架上的每一本書，封面也是極盡精致。
不過(guò)，照舊，這些精致接著被夜天星隨意忽視。
她周圍這些書架都是一種規(guī)格，高20米，長(zhǎng)50米，寬2米。這么高的書架，很明顯不是為了讓人拿書看的。再說(shuō)，這些書架上的每一本書都和蝕雨拿到時(shí)光空間外的那一本并不全的《植物生命》一樣大小，用手抱著看，得費(fèi)勁死。
每一次她進(jìn)入時(shí)光空間，都是出現(xiàn)在同樣一個(gè)地方，也就是這水晶殿堂的正中央。因?yàn)橐呀?jīng)認(rèn)過(guò)主，所以夜天星知道這是她沒(méi)有設(shè)置過(guò)的原因。
因?yàn)樗龥](méi)有設(shè)置過(guò)她進(jìn)入時(shí)光空間以后固定出現(xiàn)的地點(diǎn)，所以時(shí)光空間默認(rèn)她選擇每一次進(jìn)入時(shí)光空間都出現(xiàn)在空間內(nèi)部最中央。
認(rèn)過(guò)主以后，夜天星對(duì)時(shí)光空間可以說(shuō)是了如指掌。她腦海里有一份清晰的時(shí)光空間內(nèi)部的區(qū)域圖，時(shí)光空間里有資料區(qū)，閱覽區(qū)，休息區(qū)，秘法區(qū)，寶物區(qū)五個(gè)區(qū)域。
要看書自然是去閱覽區(qū)了。當(dāng)然，就在書架前面這樣抽一本讀一本的方法也未必不可以，但是夜天星嫌累。夜天星不怕累，但是如果有更輕松的方式去閱讀，去找她目前需要閱讀的書，那她是傻了才會(huì)選擇在一個(gè)個(gè)書架前一本本的找這種方式。
順著被書架隔出來(lái)的鋪著地毯的小路，夜天星很快走到了閱覽區(qū)。
整個(gè)時(shí)光空間內(nèi)部五大區(qū)域，資料區(qū)占了百分之九十的地方。閱覽區(qū)和休息區(qū)挨著，加起來(lái)總共也就三百平米不到的地方。秘法區(qū)雖然比三百平米要大得多，但是比起資料區(qū)，還是小的可憐。
夜天星對(duì)寶物區(qū)很感興趣，但是寶物區(qū)彌漫著一片金色霧氣，她什么也看不見，也無(wú)法走進(jìn)去。試了兩次之后，夜天星猜這寶物區(qū)怕是要等她到了更高的等階時(shí)才能夠進(jìn)去。她也不急不失望，離開寶物區(qū)，在秘法區(qū)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就走到閱覽區(qū)去。
暗色水晶玻璃墻圍起來(lái)的一百平米大的區(qū)域內(nèi)，只有三樣?xùn)|西。
一張字母“c”形狀的材質(zhì)似乎是玉的暗色書桌。
被這張暗色書桌圍起來(lái)的一張巨大型的旋轉(zhuǎn)沙發(fā)椅，柔軟，寬大。夜天星從“c”形桌的缺口走進(jìn)去，坐上那把椅子時(shí)還暗想蝕雨將一切安排得這么舒適，也不怕她坐在這里舒服地不顧看書只顧睡覺。
除了桌椅外，閱覽區(qū)里還有一樣?xùn)|西，就是在桌子外面，懸浮著的一道環(huán)形熒幕。
此刻，那屏幕上只有一個(gè)窗口，窗口中有兩個(gè)圖標(biāo)皆為書架的“資料區(qū)”與“秘法區(qū)”的文件。
因?yàn)橐呀?jīng)認(rèn)過(guò)主，所以夜天星自然知道這環(huán)形熒幕有什么用處。用這塊屏幕找她需要看的書籍，可要比她自己在書架前一本一本的翻快多了。
視線在“資料區(qū)”三個(gè)字上停了兩秒鐘，環(huán)形熒幕上自動(dòng)打開新的窗口。
在新窗口中將名為“輔助生命資料”的文件包打開，夜天星成功找到了被命名為“植物生命資料”的文件包。在這個(gè)文件包里，夜天星立刻就找到了名為“《植物生命》”的文件包。打開這個(gè)文件包，夜天星就看到一列書名為《植物生命第xx冊(cè)》的書籍。
這本《植物生命》竟然有十五冊(cè)，蝕雨拿出去的那只是第一冊(cè)而已。
視線停在《植物生命全本》這幾個(gè)字上，仍舊是兩秒鐘后，夜天星面前的桌子上，就出現(xiàn)了一本比她還要高的書。
這樣的書要怎么看？無(wú)奈，夜天星只好將這本書再放回去。按一下桌子上的圓鈕，兩米高的書，在書桌上消失。與此同時(shí)，環(huán)形熒幕上的窗口里消失的《植物生命全本》的這個(gè)文件再次出現(xiàn)。
拿出體積比起全本要正常得多的《植物生命第2冊(cè)》，夜天星一個(gè)個(gè)關(guān)掉屏幕上的窗口�；氐阶烂�，打開“設(shè)置”圖標(biāo)。
這其實(shí)和操作電腦是一樣的，簡(jiǎn)單快捷，夜天星眨眼功夫就操作的十分熟練了。
打開設(shè)置菜單，夜天星修改了屏幕亮度，將控制方法由“視控”改為“聲控”后，便讓它放一些可以讓人覺得放松的輕音樂(lè)。
一瞬間，整個(gè)閱覽區(qū)仿佛放滿了音響，輕柔寧淡的不知是什么樂(lè)器奏出的樂(lè)曲，從四面八方鉆進(jìn)夜天星的身體。
美妙的樂(lè)符穿梭在她的身體中，將她所有的疲勞都帶走的同時(shí)，將她的身體改造成一塊海綿。
這一塊海綿在吸收著音樂(lè)的同時(shí)，也在以最快的速度吸收知識(shí)。
當(dāng)然，吸收的并不是有關(guān)于植物生命的知識(shí)。
夜天星并沒(méi)有去仔細(xì)翻閱那本放在桌上的《植物生命第2冊(cè)》，她只是將其翻開，看了看里面的大致內(nèi)容。確定桌子上放著的是一本實(shí)體書，和從書架里拿到的是一模一樣的后，夜天星再次驚嘆了一番這時(shí)光空間的神奇，竟然可以讓書架上的書不知是通過(guò)什么方法直接出現(xiàn)在她面前的書桌上。
驚嘆之后，她便再按桌上的那個(gè)圓鈕，讓這本《植物生命第2冊(cè)》回到書架上去。接著，她將屁股下的巨型沙發(fā)椅旋轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向，然后固定。其實(shí)，夜天星并不喜歡會(huì)動(dòng)的椅子，那總讓她覺得搖晃不定。
c形書桌分三塊，也就是說(shuō)，這書桌上可以同時(shí)放三本書閱讀。當(dāng)然同樣的，這桌上也就有三個(gè)可以把書籍送回去的圓鈕。
夜天星到閱覽區(qū)的時(shí)候，分成三個(gè)部分的c型書桌上，已經(jīng)有兩個(gè)部分，被放了書籍。
其中一本書的封皮上，寫著一串夜天星看不懂的文字。不過(guò)雖然那一串文字她看不懂，但是下面括號(hào)里翻譯出來(lái)的漢字，她可是認(rèn)識(shí)的。
那內(nèi)容讓她覺得坑爹。
《宇宙通用語(yǔ)言之幼兒讀本》！
幼兒讀本！
夜天星沉默著又將椅子轉(zhuǎn)回去，一來(lái)是被幼兒讀本這四個(gè)字給刺激到了，二來(lái)是因?yàn)樗鋈幌氲搅艘粋�(gè)問(wèn)題。之前她根本沒(méi)有想過(guò)語(yǔ)言這茬，看到這本書的時(shí)候才恍然發(fā)覺。
一個(gè)小小的地球，就有很多種語(yǔ)言。在浩瀚廣博的宇宙中，還不知道有多少個(gè)地球，多少種語(yǔ)言？人們各自操著自己的家鄉(xiāng)話，我聽不懂你講話，你聽不懂他講話，人們又要怎么交流溝通？
所以，肯定得有一種通用語(yǔ)言。
宇宙中人們說(shuō)話都用這種語(yǔ)言，宇宙中的出版社出版的書籍自然也會(huì)是用這種語(yǔ)言。他們指不定壓根都不知道地球，又怎么可能出漢語(yǔ)言的書籍？
可是，為什么《植物生命》這本書是漢語(yǔ)呢？
夜天星壓著疑惑，再次打開環(huán)形熒幕，還原她之前打開過(guò)的窗口，在“植物生命資料”的文件包里再次取出一本名為《頂級(jí)植物生命》的書籍放到桌子上。
果不其然和她想的一樣，這一本《頂級(jí)植物生命》的封面上，是一串她不認(rèn)識(shí)的文字。翻開書頁(yè)，內(nèi)容也是一樣。
但那一本《植物生命》是怎么回事？難道是蝕雨見她急著要，所以翻譯了？
夜天星把書放回去，關(guān)掉所有窗口回到桌面上時(shí)看到了她之前沒(méi)有細(xì)心注意過(guò)的桌面圖標(biāo)。其中有一個(gè)，就是名叫“宇宙通用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音”的軟件。
夜天星沒(méi)有點(diǎn)開看，瞅一眼那本“幼兒讀本”，她暫時(shí)也沒(méi)有想要學(xué)這種通用語(yǔ)言的念頭，至少也得等看完了那本書再學(xué)。
c形書桌上被占掉的兩塊，一塊放著幼兒讀本，一塊放著一本純拿漢語(yǔ)寫出來(lái)的書，名叫——《蝕雨留》。