林奇就這么目光淡然地直視著對(duì)面的張暖暖，直到對(duì)方完全低下頭時(shí)，他也沒(méi)有再多說(shuō)一句話。
原來(lái)如此！
對(duì)于法師學(xué)徒的保護(hù)法案，按理說(shuō)張暖暖當(dāng)時(shí)能夠站出來(lái)解釋清楚的話，林奇說(shuō)不準(zhǔn)還能夠湊合一個(gè)死緩的理由。
雖說(shuō)基于駱家的緣故，他一個(gè)月后還是逃不了，但起碼從某種角度來(lái)說(shuō)，還是能夠多活一個(gè)月。
只是這種局面實(shí)際上也就內(nèi)部人員才能厘清大概，一般人說(shuō)不準(zhǔn)都會(huì)以為林奇有了“見(jiàn)義勇為”的動(dòng)機(jī)，說(shuō)不準(zhǔn)就能夠得到赦免。
所以從這個(gè)角度而言，張暖暖當(dāng)初的舉動(dòng)才是真正的誅心之舉。
完全是看著他死了。
想到這里，林奇不由得更加嫌棄前身靈魂，內(nèi)里經(jīng)過(guò)對(duì)方肯定清楚，就這樣臨死前還要替她說(shuō)話——
林奇馬上又默默地提起咖啡杯，再度抿了一口，苦澀夾雜絲滑的潤(rùn)喉感，順著喉嚨而下。
他終于明白前身靈魂最后的話語(yǔ)。
不是求自己照顧張暖暖，而是求自己放過(guò)她！
求自己看在多少是張暖暖的緣故，地球“林奇”才有機(jī)會(huì)入主的機(jī)緣下，放對(duì)方一條生路！
林奇強(qiáng)烈忍著自身的怒火，免得將手中的玻璃杯抓破。
實(shí)際上整件事死的是前身，對(duì)于外來(lái)人的林奇，他到?jīng)]有l(wèi)ow到需要遷怒張暖暖的地步。
只是前身這么舔？
也有些超乎天際了吧？
林奇默默搖搖頭，“過(guò)去就讓它過(guò)去吧�！�
說(shuō)著他準(zhǔn)備抽身離開(kāi)這片區(qū)域，只是當(dāng)他站起身來(lái)時(shí)，忽然雙腿僵住，不再移動(dòng)，雙眸死死盯著坐在對(duì)面，一臉懺悔模樣的張暖暖。
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下午。
圓形閃爍大廳。
前臺(tái)的雪白幕布上，一行神秘字體散發(fā)著閃閃金光——“幻象的洞察和感知”。
基本上每天下午專業(yè)課里，所有涉及八大學(xué)派的教學(xué)內(nèi)容，基本上都是由各自學(xué)派的專屬學(xué)院進(jìn)行安排。
而幻術(shù)系學(xué)院近期在學(xué)院里開(kāi)展的授課與講義，讓林奇也頗有印象，大多是《虛擬感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)》、《蠱惑和魅惑術(shù)》、《騙術(shù)和直覺(jué)》、《精神幻覺(jué)設(shè)計(jì)》、《影子學(xué)精通》等。
林奇這一次特意陪同者張暖暖一同來(lái)上這節(jié)《幻象的洞察和感知》的講座。
學(xué)習(xí)魔法，尤其是法術(shù)涉及八大學(xué)派時(shí)，學(xué)徒們本身在選擇著未來(lái)的專精派系，自然需要開(kāi)始大量的基本課程學(xué)習(xí)。
因此哪怕幻術(shù)學(xué)院同時(shí)開(kāi)設(shè)了多門講座專業(yè)授課，會(huì)場(chǎng)里依舊是烏央烏央來(lái)了一大群人。
此時(shí)前臺(tái)正有幾位安排而來(lái)的魔術(shù)師，正在朝著眾人努力表演者神奇的“魔術(shù)”。
對(duì)，魔術(shù)，而非魔法。
林奇清楚看出，絕大多數(shù)都是基于視覺(jué)的欺騙而形成的戲法。
慢慢地不少學(xué)徒都看出了內(nèi)里的端倪，只是他們也沒(méi)明白，為何這節(jié)課程如此神器，一來(lái)就是表演魔術(shù)？
“這條繩子為什么朝天空一丟，就能夠自己立起來(lái)？”
張暖暖捂著嘴驚訝道，“明明最開(kāi)始對(duì)方已經(jīng)像我們展示過(guò)這條麻繩的柔軟性��？”
雖然少女也不明白林奇為何陪自己來(lái)上課，但她隱隱感覺(jué)到對(duì)方對(duì)自己并沒(méi)有太大惡意，特意試探問(wèn)道。
“難不成是二環(huán)的魔繩術(shù)？”
林奇則是默默翻著手里的伏尼契手稿，掃了一眼前方的魔術(shù)后，解釋道，“這個(gè)戲法的關(guān)鍵，便在于那一下捋順的過(guò)程�！�
“林奇同學(xué)你是說(shuō)？繩子里有機(jī)關(guān)？”張暖暖驚訝道，說(shuō)著身體半靠過(guò)來(lái)，雙眸露出崇拜的眼神。
林奇沒(méi)好氣看了對(duì)方一眼，這年頭綠茶的段位怎么都八九不離十，就不知道進(jìn)化點(diǎn)招數(shù)么。
顯然張暖暖早就看出了訣竅，還故意讓自己表現(xiàn)，從而恭維自己。
“可是這個(gè)幻術(shù)課程，怎么一直都是表演魔術(shù)呢？”說(shuō)著張暖暖便噘嘴吐槽道。
林奇仍舊沉默。
他自然懶得跟對(duì)方解釋，實(shí)際上幻術(shù)系的基本功便是出色的觀察力，所以一般人如果看著魔術(shù)，連看幾遍還猜不出魔術(shù)背后的原理，那基本上可以告別這個(gè)派系了。
諸如眼前這個(gè)魔術(shù)是繩子內(nèi)部是一節(jié)節(jié)塑料片，朝著一面會(huì)自動(dòng)卡著定型，朝著另一面則會(huì)松垮下來(lái)。
想到這里，他不禁更加仔細(xì)地打量著少女光滑的腦門，上面隱隱浮現(xiàn)著一行神秘符號(hào)。
正是張暖暖的真名！
不知為何，當(dāng)張暖暖對(duì)自己表示臣服時(shí)，他居然能夠看到對(duì)方的真名？
可偏偏更早前駱云曦在自己身邊，明明對(duì)方也臣服，林奇卻沒(méi)有看到任何異樣。
盡管還沒(méi)有掌握“靈魂魔法”分毫，可林奇還是依舊跟隨對(duì)方來(lái)到此處，故意近距離下觀察整個(gè)過(guò)程。
尤其是，他已經(jīng)讀出了這本“伏尼契手稿”，本質(zhì)上里面的每一頁(yè)，都在記錄著一些神秘的真名！
如果只是這樣也就罷了。
在張暖暖的真名出現(xiàn)后，林奇驚奇地對(duì)比發(fā)現(xiàn)，居然有一個(gè)完美地和這本手稿對(duì)應(yīng)少了，甚至還不止一處！
種種巧合糅合下來(lái)，哪怕林奇腦海里的“絕對(duì)理性人格”作為契靈，依舊老老實(shí)實(shí)地工作著，但林奇的注意力還是忍不住重新回到靈魂魔法之上！
伏尼契手稿，本質(zhì)上是真名的記載？
但為什么，會(huì)出現(xiàn)后來(lái)才出生的張暖暖的真名？
甚至林奇懷疑只是他接觸的真名還不夠多，像鄭櫻落、王若綾、駱云曦等人，說(shuō)不準(zhǔn)她們的真名也在這伏尼契手稿里！
因此林奇小半心神放在了魔術(shù)的表演之上，另一大半，都在全神貫注地梳理那些神秘的蝌蚪文。
“林奇同學(xué)，你說(shuō)如果我一直都無(wú)法掌握零環(huán)的幻術(shù)，那該怎么辦呢？”
看著林奇一直不為所動(dòng)的模樣，張暖暖忍不住主動(dòng)捅破這層膜。
就如同有的女生隨手就能把桶裝水放飲水機(jī)上，在男友面前依舊要較弱得瓶蓋都擰不開(kāi)。
包括她，現(xiàn)在的重心便是激發(fā)林奇內(nèi)心對(duì)于柔弱事物的保護(hù)感。
可聽(tīng)著張暖暖嬌滴滴運(yùn)氣的林奇，卻沒(méi)有理解，他只是機(jī)械回答道，“其實(shí)，在傳統(tǒng)的魔法力量之外，還有其他的力量形式。”
契靈力量、真名魔法。
包括眼前的幻術(shù)系，它的背后也是關(guān)聯(lián)著一門非傳統(tǒng)力量——暗影秘文。
在林奇正式接觸“幻術(shù)課程”后，這些內(nèi)容便難以隱藏地從巨龍傳承里噴涌出來(lái)，一段一段地加深著林奇腦海里的印象。
創(chuàng)世之初，黑暗就是一切！
縱使萬(wàn)古流傳至今，黑暗依舊在所有世界的邊緣等待著。
太陽(yáng)的極盛光亮一定會(huì)隨著時(shí)間流逝而衰弱暗淡。白晝或許能短暫驅(qū)散黑夜，但黑夜總會(huì)回歸。
因此不少有定居者的位面，都有著始終遵循這一理念的人。
他們便是黑夜的崇拜者，支持永恒暗夜學(xué)說(shuō)，認(rèn)為黑暗是多元宇宙唯一真正永恒的概念。
林奇默默撐著下巴，仔細(xì)思考著這些從巨龍傳承里噴涌的內(nèi)容。
仿佛他就是在打卡旅游一般，到了新地方就能夠?qū)?yīng)解鎖信息。
這個(gè)永恒黑夜學(xué)說(shuō)，甚至堅(jiān)持魔法在象征和物理意義上也將歸于黑暗。
法師施法毀滅的烈焰，德魯伊引導(dǎo)自然的精髓，牧師牽引神靈的力量……
如此種種，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。
穿越另一世的林奇莫名感慨，他明白再可怕再?gòu)?qiáng)大的魔法也有消失的一天。
世界終將歸于塵土，神靈必將繼續(xù)死去。
而這里溝通的鑰匙，便是暗影魔法！
林奇到這一課，也不得不輕輕吐氣，魔法沒(méi)見(jiàn)他掌握幾個(gè)，導(dǎo)師不同的魔法力量接觸了不少。
忽然，這位正在表演的魔術(shù)，同時(shí)也是給他們講課的教授，直接丟下了手中的魔法道具。
“可以了，從剛剛到現(xiàn)在，我一共表演了五個(gè)魔術(shù)，請(qǐng)大家抽出桌面前壓著的紙張，寫出其中三種的原理。如果做不到的話，那我勸你們趕緊先去聽(tīng)別的課程，也沒(méi)必要在這里浪費(fèi)時(shí)間�！�
講臺(tái)上長(zhǎng)胡子教授說(shuō)完后便不再吭聲，默默在講臺(tái)上踱步著。
下方聽(tīng)到這番話的學(xué)徒，已經(jīng)不像小半個(gè)月前那般激動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)抗議或者表達(dá)不滿，不少有自知之明的都是默默站起身來(lái)，準(zhǔn)備離開(kāi)這間教室。
到了今天，再傻的人都明白一件事。
中央魔法學(xué)院，是培養(yǎng)法師的場(chǎng)所，而不是普及魔法的場(chǎng)所！
從始至終，它的目標(biāo)都很明確，沒(méi)有天賦，達(dá)不到最基本的標(biāo)準(zhǔn)，那么連聽(tīng)這節(jié)課都沒(méi)必要。