“快點(diǎn)主動(dòng)站出來(lái)，別浪費(fèi)我的時(shí)間了，等我找出來(lái)，你就別想再上我的課�！�

  說(shuō)著宋教練坐到了講臺(tái)上的那個(gè)電腦前，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)想順著那個(gè)發(fā)來(lái)的信息，尋找蛛絲馬跡，找出背后的始作俑者。

  馬天磊一直沒(méi)在意，知道楚離在按鍵盤卻不知道這是她弄的。

  看到宋教練臉色難看的時(shí)候，他還伸長(zhǎng)了脖子幫他尋找了一下，最終未果。

  不禁意的側(cè)頭，讓他看到了楚離眼前的屏幕，瞬間睜大眼睛愣在那里。

  “請(qǐng)宋教練繼續(xù)上課。”

  一行字，從楚離的屏幕上立馬跳到了宋教練背后的大屏幕，以至于宋教練正在弄的那臺(tái)電腦上。

  夭特！

  是楚離。

  原來(lái)是楚離弄的？！

  她竟然能不聲不響的不被發(fā)現(xiàn)，看她在網(wǎng)絡(luò)中消失的無(wú)所匿跡，根本讓宋教練追蹤不到。

  啪！

  臺(tái)上的宋教練把鼠標(biāo)一拍，從位置上站了起來(lái)，犀利的“四眼”從前排的學(xué)生臉上一一掃過(guò)。

  趁此機(jī)會(huì)，楚離快速的敲打著幾行字，然后設(shè)置了每一句延遲發(fā)送的時(shí)間。

  噠！

  關(guān)屏！

  這一切的動(dòng)作流利通暢，絕不拖泥帶水，在旁邊的馬天磊看著目瞪口呆，剛才那是什么操作？

  “一個(gè)個(gè)都把手舉起來(lái)，放在后腦勺�！�

  宋教練咬牙切齒，他還就不信了，小把戲而已，還不能從這些人當(dāng)中給揪出來(lái)。

  現(xiàn)在，讓他們把手交出來(lái)了，看他們用什么回復(fù)？

  看著都伸起來(lái)的四十幾雙手，馬天磊瞬間明白了剛才楚離的操作。

  原來(lái)，她把宋教室接下來(lái)會(huì)有什么舉動(dòng)？說(shuō)什么話？有什么心理？都算計(jì)在內(nèi)了。

  “厲害了啊，竟敢跟我做對(duì)，現(xiàn)在看你怎么牛？你牛給我看�！�

  “宋教練就別徒勞了�！�

  呃？

  雖然是大屏幕重新跳出來(lái)的一行字，也同樣是電腦機(jī)械式的聲音。

  但是這語(yǔ)氣和字之間，卻充滿了挑釁意味。

  靠！

  這沒(méi)了手，到底是誰(shuí)發(fā)的？用什么發(fā)的？

  宋教練聽(tīng)到這個(gè)聲音，差點(diǎn)就沒(méi)吐血。

  這……這個(gè)學(xué)生，眼里到底還有沒(méi)有他這個(gè)教練？

  竟然說(shuō)這種那么叛逆、不敬的話。

  都已經(jīng)讓他們把手放在頭上了，竟然還能操作，不出意外，下面肯定還有話要說(shuō)。

  果然，就在宋教練剛想到這里的時(shí)候，屏幕后面又發(fā)出了聲音。

  “院長(zhǎng)來(lái)了�！�

  屏幕上跳出了四個(gè)字，電腦機(jī)械的聲音再次響起。

  宋教練一看嗤之以鼻，這是恐嚇?biāo)麊幔?br />
  這種小伎倆竟敢拿來(lái)騙他。

  這也太小看他了吧？

  “請(qǐng)某位同學(xué)，不要再發(fā)這種無(wú)聊的東西，也不要再跟我開(kāi)什么玩笑？什么院長(zhǎng)來(lái)了，你以為我會(huì)信嗎？

  別以為你會(huì)一點(diǎn)伎倆，就能到這里耍橫，就以為我找不到你，如果不是上課時(shí)間，我分分鐘秒你……”

  就在宋教練在桌間走來(lái)走去，批評(píng)某位同學(xué)的時(shí)候，在他們的教室門口，一個(gè)人影從窗口往里面看來(lái)，巡視了一番，好像在尋找著某人。

  在看到最后一個(gè)位置楚離的時(shí)候，一雙閃爍著精明的眼睛，在她的身上定格了幾秒。