拜月并沒(méi)有限制李沐的自由。
世人皆愚，找到一個(gè)志同道合的戰(zhàn)友很不容易。
雖然李小白一早挑明了他的目的是造出穿梭時(shí)空的機(jī)器，回歸原來(lái)的世界。
但這和他的目標(biāo)并不沖突。
能造出來(lái)時(shí)空機(jī)器，他世界的文明等級(jí)指不定多高了！
而且，拜月也想去別的平行世界走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呢！
李小白描述的未來(lái)波瀾壯闊。
代替人類的智能生命，跳出大氣層探索宇宙奧秘的飛船，人人如龍的世界……
以及一個(gè)擔(dān)負(fù)著滅世之后，重建新世界的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)……
只在腦海里想一想，拜月教主對(duì)未來(lái)充滿了期待。
……
石公虎等人的速度沒(méi)有拜月教主快，等待他們的過(guò)程，李沐對(duì)拜月教進(jìn)行了大刀闊斧的改革。
被教主完全洗腦的拜月教徒們用起來(lái)相當(dāng)順手，像是機(jī)器人一樣。
每一項(xiàng)命令，必定全力以赴，基本不會(huì)出現(xiàn)拖沓，抱怨。
李沐喜歡這樣的團(tuán)隊(duì)。
而且。
拜月教在南詔國(guó)是國(guó)教，在普通的民眾心中，早已到了只知拜月教，不知國(guó)君的地步。
不得不說(shuō)。
拜月教主真的是個(gè)頂尖人才。
第一步，篩選出了文化人；
第二步，篩選出了技術(shù)性人才，農(nóng)業(yè)，工業(yè)，巫術(shù)，蠱術(shù)等等，但凡有特長(zhǎng)的都挑選了出來(lái)；
第三步，在民間進(jìn)行技術(shù)性人才的選拔；
第四步，以拜月教主的名義成立了科學(xué)院；
第五步，公開(kāi)了手機(jī)上謄寫下來(lái)的各科的基礎(chǔ)知識(shí)，由科學(xué)院的人進(jìn)行整理，研究；
……
“加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及，提高全民科學(xué)素質(zhì)”；
“科普進(jìn)萬(wàn)家，幸福你我他”；
“知識(shí)改變命運(yùn)，科技創(chuàng)造未來(lái)”；
“科學(xué)普及，強(qiáng)國(guó)富民”；
“弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)觀念，提倡科學(xué)方法”；
……
一條條的標(biāo)語(yǔ)刷遍了南詔國(guó)的大街小巷。
科技興國(guó)，輿論先行。
李沐的手段向來(lái)簡(jiǎn)單粗暴，根本不管民眾懂不懂，先把口號(hào)宣傳出去再說(shuō)，等全國(guó)的人們都開(kāi)始研究科學(xué)為何物的時(shí)候，普及起來(lái)自然會(huì)容易的多。
有了拜月教的協(xié)助，劉晉元的大唐科普之路，指定沒(méi)有李沐來(lái)的順利。
李小白肆無(wú)忌憚的行事方式讓拜月一臉的欣慰，直以為找到了一個(gè)好隊(duì)友。
……
巫王凝視著刷在皇宮外墻上的“科普南詔，你我同在，崇尚文明，傳播科技”的標(biāo)語(yǔ)，一臉的茫然。
在朝堂上沒(méi)有問(wèn)出個(gè)所以然來(lái)，巫王不敢直接找拜月，偷偷摸摸把和拜月教主不對(duì)付的南蠻娘找了過(guò)來(lái)，詢問(wèn)拜月教的情況：
“南將軍，拜月教近日搞出了一個(gè)勞什子的科學(xué)院，在國(guó)內(nèi)四處宣揚(yáng)科學(xué)，你了解是怎么回事嗎？”
南蠻娘：“陛下，此事微臣也岑派人探查過(guò)，科學(xué)院是一個(gè)叫做李小白的人搞出來(lái)的，他是前些時(shí)日拜月教主從中原找來(lái)的人，臣正在探查他的底細(xì)。”
巫王問(wèn)：“科學(xué)是什么？”
南蠻娘思索了片刻：“微臣不知，大概是拜月教蠱惑人心的一種新手段吧！”
巫王嘆了口氣，吩咐道：“再探查吧！”
南蠻娘道：“陛下放心，不管拜月教主有什么陰謀，臣和石長(zhǎng)老一定會(huì)守住南詔國(guó)的底線�！�
“若青兒還在就好了！”巫王遙遙看著科學(xué)院的方向，那里不時(shí)傳來(lái)一陣陣的歡呼聲，他苦笑，拜月教越發(fā)的肆無(wú)忌憚了，眼睛里已經(jīng)沒(méi)有他這個(gè)國(guó)君的存在了。
嘆了一聲，巫王問(wèn)：“南將軍，石長(zhǎng)老出去有些時(shí)日了，有公主的消息嗎？”
南蠻娘道：“陛下不要著急，中原地大物博，找尋公主不是一朝一夕的事情，石長(zhǎng)老是三朝元老，他一定會(huì)把公主平安帶回南詔國(guó)的。”
“希望如此吧！”巫王擺擺手，“下去吧！科學(xué)院有什么新的動(dòng)向，及時(shí)向朕匯報(bào)。”
……
李沐坐鎮(zhèn)科學(xué)院，適時(shí)的為科學(xué)院的院士們講解一些基礎(chǔ)的東西。
和在《笑傲世界》嵩山派演武堂的忽悠人不同。在仙劍的世界，李沐是一個(gè)真正的科學(xué)傳播者。
畢竟，他講述的都是他曾經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，除了有些記不清之外，大部分不會(huì)出現(xiàn)謬誤。
而且，以信仰作為原動(dòng)力，科學(xué)院的院士們投入度極高，學(xué)習(xí)起來(lái)一個(gè)個(gè)猶如拼命三郎一般，廢寢忘食。
除卻仙法，巫術(shù)之外，兩個(gè)世界的基礎(chǔ)原理大部分是想通的。
食鹽提煉法，白糖提煉法，火藥配置術(shù)，更精良的造紙術(shù)，玻璃器皿的制造……
簡(jiǎn)單的輕工業(yè)產(chǎn)品最先制造了出來(lái)，仿若奇跡一般，在科學(xué)院中引發(fā)了轟動(dòng)，體驗(yàn)到了科學(xué)的魅力，院士們學(xué)習(xí)的盡頭更濃了。
一件件成熟的產(chǎn)品擺在了拜月教主的桌子上。
“教主，這些成熟穩(wěn)定而又簡(jiǎn)單的技術(shù)，可以工廠的行事推向民間，通過(guò)貿(mào)易的方式向周圍的國(guó)家掠奪財(cái)富，可以讓我們完成最初的原始積累，繼而向更高等級(jí)的文明程度邁進(jìn)。”李沐表現(xiàn)的像個(gè)狂熱的改革者，“只要我們擁有科學(xué)的理念，一步一步向上走，總有一天會(huì)達(dá)到我們想要達(dá)到的高度。”
“小白兄弟，你的思路是對(duì)的�！卑菰陆讨髂闷鹆艘桓К撏柑薜脑嚬埽Φ�，“我以前的路走的太窄了，這樣做也等于綁架了整個(gè)南詔，即便有人反對(duì)，嘗到了甜頭的子民也不會(huì)同意的�！�
李沐抱拳，他把之前挑選出來(lái)的巫術(shù)，蠱術(shù)，法術(shù)之類的書籍搬到了拜月教主的身前：“教主，重復(fù)我們世界的文明只能帶來(lái)短暫的興盛。畢竟，我不是專業(yè)的科學(xué)家，手機(jī)中儲(chǔ)存的知識(shí)有限，即便把它們?nèi)歼�原，也無(wú)法造出穿越時(shí)空的機(jī)器。
更何況，從無(wú)到有重復(fù)一個(gè)文明所需要的時(shí)間太過(guò)漫長(zhǎng)，我等不及。所以，我的看法是，把這個(gè)世界的法術(shù)和蠱術(shù)細(xì)分，建立起由淺及深的知識(shí)體系，最好讓每個(gè)人都能學(xué)會(huì)的那種�！�
拜月教主道：“這幾日，我觀察了科學(xué)院的進(jìn)展，也正有此意。不管什么知識(shí)，必須系統(tǒng)化，才能向更高一步邁進(jìn)。”
“教主英明�！崩钽宓囊徊揭徊揭龑�(dǎo)著拜月，走向他想要的方向，“法術(shù)什么的，太高端了，不夠平民化！知識(shí)平民化，才能最終篩檢出我們需要的人才。我建議，在基礎(chǔ)學(xué)科之外，另外設(shè)立蠱術(shù)學(xué)科，法術(shù)學(xué)科，武術(shù)學(xué)科，仙術(shù)學(xué)科，道術(shù)學(xué)科�！�
“道術(shù)學(xué)科？”拜月皺眉。
“對(duì)，道術(shù)。”李沐肯定的點(diǎn)頭，“蜀山代表著另一個(gè)成就的巔峰，他們的道，御劍術(shù)具有強(qiáng)大的攻擊力，自成體系，我們?nèi)粝胪晟莆拿黧w系，缺少不了蜀山的仙劍術(shù)！”
拜月教主忽然沉默了：“小白兄弟，別的學(xué)科都沒(méi)有問(wèn)題，但蜀山有劍圣坐鎮(zhèn)，以我目前的實(shí)力，招惹不起。”