李炎將眾小毛頭分成兩組，男女學(xué)生各一小組，在數(shù)量上男生比女生略多一些。
李炎讓兩個小組分別站在一邊，用眼睛掃了掃后，走向女童的那一組。
“現(xiàn)在，你們沒有名字，全部都是卵子，從左到右，分別編號，從一號卵子開始，一直到十六號卵子，你們接下來的任務(wù)，就是依照秩序站到操場那一頭去等待受精，每次過去兩個卵子，都明白了嗎！”
“明白啦！”眾小女孩整齊的回答道，她們可是沒有什么卵子的概念，只是覺得比較好玩而已。
李炎點點頭，“嗯，一號二號卵子出列，到操場那頭去等待受精。”聽見李炎的吩咐后，排在最左邊的兩個小女孩快步到跑到操場的另一頭去等待著“受精”。
李炎又走到男生小組面前道：“你們現(xiàn)在也沒有名字，沒有編號，你們從這一刻起全是精子！”
“明白！”眾小男孩用極為洪亮的聲音達(dá)到，一個個表現(xiàn)的躍躍欲試，視死如歸一般。
“看見那邊拿兩個卵子沒，你們現(xiàn)在要做的就是從這里跑過去，跑在最前面的兩只精子就享有和卵子結(jié)合的權(quán)利，剩下的都將淘汰到第二輪，一直到將所有的卵子都受精為止�！�
說道這里，李炎頓了頓，看著數(shù)量比卵子略多一些的精子道：“由于卵子數(shù)量有限，你們之中的其中一些精子是無法和卵子結(jié)合的，所以競爭十分的激烈，到最后沒有成功和卵子集合的精子會受到嚴(yán)厲的懲罰，大家聽懂了嗎！”
“保證完成受精任務(wù)！”眾小男孩答的異常響亮。
李炎將眾“精子”打量了一番過后，發(fā)現(xiàn)似乎少了點什么，略微思索后讓班長找來了些布條，將其拴在每一只精子的腰上，在屁股后面還托著一根長長的尾巴。
“嗯，這樣就形象了。”
李炎對自己的創(chuàng)意十分的滿意，笑了笑后高聲道：“受精現(xiàn)在開始，預(yù)備——射！”
眾卵子聽到命令后，托著長長的尾巴朝著操場另一頭的兩顆精子狂奔了過去。
最后的結(jié)果是那顆稍微矮一些的卵子倒是正常的完成了受精過程，可是那顆扎著羊角辮的卵子卻被同時到達(dá)的兩只精子緊緊的抱著。
“你們這是干什么，一顆卵子只能和一只精子結(jié)合�！崩钛卓粗叩矫媲暗哪莾芍痪o緊抱住卵子的精子道。
“報告老師，我倆是同時抓住卵子的�！币恢痪幼院赖牡�。
“呃……這個……”面對這突如其來的特殊情況，李炎倒是犯了難。
“要不這樣吧，你們商量一下，退出一只精子吧。”
“不行！”兩只精子異口同聲堅定的答道。
再多次勸說之后，那兩只精子表現(xiàn)的異常的堅定和執(zhí)著，抱著卵子的手說什么也不撒開，最后見到那顆扎著羊角辮的卵子快要掉金豆子后，李炎才打手一揮道：“算了算了，勉強(qiáng)算個雙胞胎吧，到子宮呆著去。”
李炎所指的子宮不過是他在操場上畫出的一小圈直徑二十米左右的空地，受了精的卵子就可以呆在里邊。
那兩只精子倒是對李炎的這個決定相當(dāng)滿意，美滋滋的抱著卵子走到了子宮當(dāng)中，但是卻未放手，因為李老師告訴他們，精子和卵子結(jié)合后就叫做受精卵，受精卵是一個整體，不能分開的。
“三號四號卵子，做受精準(zhǔn)備，剩下的精子歸為，準(zhǔn)備射了……”
片刻之后，所有的卵子都受精完成，其中也不乏雙胞胎，只是精子的數(shù)量要多出不少，所以最后還是有幾個瘦小的精子被淘汰了下來，只得站在子宮旁邊，羨慕的看著子宮內(nèi)的受精卵們。
“恭喜你們，你們現(xiàn)在都是受精卵，幾個月后就能長出胳膊腿兒來，九個月左右就會誕生出一個新的生命！”
李炎慷慨激昂的對著那一個個受精卵總結(jié)著，那一個個受精卵也是聽的激動無比，原來生命是這樣產(chǎn)生的啊。
“老……老師，那我們呢。”被晾在一旁的一個被淘汰的精子小心翼翼的問道，身旁幾個同伴也是怯生生的看著李炎。
李炎這才反應(yīng)過來還有幾個被淘汰的精子呢，李炎在他們身上打量了一陣，發(fā)現(xiàn)這些精子也活該被淘汰，一個個瘦的跟蘿卜頭似的，這樣的精子孕育出的聲明肯定也是不合格的。
優(yōu)勝劣汰是世界的基本規(guī)則，李炎沉吟了片刻后，決定提前讓他們知道這個世界的殘酷，隨即大手一揮道：“你們幾個不合格的精子都過去靠墻根站著，因為你們都被射墻上了……”
下午第三堂課，音樂課，教室：吉鴻同學(xué)。
縱使是面對生死，吉鴻也能從容應(yīng)對，可是今天面對這一大群小毛孩，吉鴻卻是心里直打著小鼓，若是他前世認(rèn)識他的人知道了，恐怕要隔著十幾億年笑他，就他那鵝公嗓在圈子里卻是出了名的噪音。
在做了一番故意將之拖的極長的自我介紹后，吉鴻卻是愣在了講臺上，因為他實在不知道該如何下手，對于音樂他是一無所知，這個世界的音樂和他前世截然不同，雖是萬變不離其宗，可是沒有那宗，哪兒來的萬變啊。
“老師，每次音樂課，伊莎老師都會讓我們合唱一首曲子的�！卑嚅L見他們的吉鴻老師在講臺上抓耳撓腮的樣子，舉著小手道。
“啊，那太好了，班長起頭吧！”吉鴻聽見班長的聲音，覺得猶如仙樂般動聽，這一來可就化解了他的尷尬。
在班長的帶領(lǐng)下，全班合唱了一首吉鴻從來沒聽到過的曲子，這種曲子和二十一世紀(jì)的曲風(fēng)不同，這個世界的曲子大多都是偏向于那種融合于自然的聲音，聽上去無比舒暢。
吉鴻雖然唱歌唱的不好，但是對音樂還是喜愛的，特別是古典音樂，來到這個世界之后，這還是他第一次完整的聽到屬于這個世界的曲子，親和，自然，平靜，這是吉鴻給予的評價，雖是被一幫小毛頭唱出，但也能聽出幾分神韻。
隨著吉鴻的陶醉，一首曲子也是終了，吉鴻顯然是意猶未盡，瞇著眼睛道：“繼續(xù)啊，再來一首�！�
“老師，該你了……”班長看著一臉陶醉的吉鴻，小聲的道。
“啊！該我了！”吉鴻聞言，心里暗暗叫苦。
“以前伊莎老師給我們上音樂課的時候，都是讓我們先唱，然后他再唱的。”班長對吉鴻解釋道。
“這個……”吉鴻不由的撓了撓頭，這歌聽著好聽，可是讓吉鴻唱出來那確實萬萬不行的，這獨特的音調(diào)就算是將二十一世紀(jì)的幾個歌神拉來也只能苦笑著搖頭。
吉鴻思索了片刻之后，將心一橫，心里咬牙暗道：豁出去了！
此刻吉鴻卻是已經(jīng)打定注意，反正這音樂課他是躲不過去了，還有兩個星期的課程，總不能每堂課都這樣拖著吧，所以吉鴻做了個大膽的創(chuàng)意，將二十一世紀(jì)的歌曲搬出來，把原創(chuàng)改成自己，反正也不怕侵權(quán)，只是這幫小毛頭聽不聽的懂，那就不關(guān)他的事了。
“各位同學(xué)，現(xiàn)在我要教你們唱一首新歌，保證你們以前沒有聽過，大家想不想聽啊。”
“想！”眾小毛頭異口同聲答道。
“好，那開始了，我先給大家唱一遍�！�
吉鴻清了清嗓子，開口唱起那首神曲。
“你是我心中最美的云彩，讓我用心把你留下來……”
吉鴻一曲唱畢，才發(fā)現(xiàn)眾小毛頭早已張大了嘴巴瞪著小眼睛齊刷刷的看著自己，臉上的表情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用震驚來形容。
這首歌無論是歌詞還是調(diào)子，在他們看來是聞所未聞，這和他們所熟知的調(diào)子完全是天壤之別。
吉鴻早已猜到眾小毛頭會是這個反應(yīng)，所以也沒多大在意，大聲道：“好不好聽�。 �
“好……好……好聽……”雖然對于這些小毛頭來說，這歌好不好聽就連他們自己都無法判斷，只不過對于老師的話，他們一般都會順著去說。
“老師，這歌是你創(chuàng)作的么�！卑嚅L迷惑的問道。
“那當(dāng)然了，是老師連夜創(chuàng)作的呢。”
吉鴻也不是估計給自己戴高帽，只是他實在是不知道該給這些小毛頭講出這首歌的由來，從不會將那個紅極一時的主唱扯出來吧。
好吧，既然看大家那么喜歡，我就把我自己創(chuàng)作的這歌教給大家吧，現(xiàn)在我唱一句，你們跟著唱一句�！�
吉鴻說這話的時候臉不紅心不跳，反正也無從對證，他敢說在這個世界上他是第一個唱這首歌的人。
“你是我天邊最美的云彩……唱！”
“你是我……云彩！”眾小毛頭稀稀拉拉的勉強(qiáng)接了上去，吉鴻可不管那么多，到最后硬是把眾小毛頭將這首歌教的能勉強(qiáng)的唱了出來，雖是那調(diào)不知道跑到哪里去了，可是也是七七八八，大致能聽出是這首歌了，但是也將吉鴻累的滿頭大汗，最后吉鴻卻是學(xué)聰明了，索性教這些小毛頭唱簡單易懂的兒童歌曲，使這些小毛頭大受歡迎，最后又教了一首《娃哈哈》和《葫蘆娃》后，終于熬到了下課。（未完待續(xù)）