“無主的魔導(dǎo)書？”高梵想起了自己在圖書館見到那些的魔導(dǎo)書，那些書嚴(yán)格來說也是無主的存在�！暗橇髀湓谑澜缟系臒o主魔導(dǎo)書有這么多嗎？”
嘉里克搖了搖頭“不確定，我舉個例子，雨果主任你有沒有聽說《涅奧的悲慟》這法典？”
雨果點(diǎn)了點(diǎn)頭“聽過，據(jù)說是一個有人召喚出了某一只陸鯨幻想種出來并和他達(dá)成了魔力協(xié)議，用非人類智慧描繪出來的一本法典對吧？但是這本法典的內(nèi)容總說紛紜，有人說他可以延長生物的壽命，有人說他可以賦予人無窮的魔力，有人說他是有那種殺敵于無形的能力，如此林林總總的傳說。”
嘉里克繼續(xù)說道“那你有沒有想過，也許這些東西全都是《涅奧的悲慟》這本魔導(dǎo)書里所提及的內(nèi)容，而之所以會散落為這么多的傳說，原因就是有人搶奪，而其過程中，這本法典成為了孤本，大家都只知道其中一部分。久而久之，這本法典就有了許許多多奇奇怪怪的傳說。”
“老哥，那這本書既然散開了，跟我們擴(kuò)充圖書館有什么關(guān)系？”高梵納悶地問道“畢竟你總不能讓我撕開我的《禁忌魔法錄》來充當(dāng)我們的圖書館吧？”
嘉里克搖了搖頭“老弟，如果現(xiàn)在一本魔法典籍分為五部分，我們在座五個人各拿一部分，你覺得誰最有可能獲得完整的法典？”
“我啊”高梵毫不猶豫地說道“因?yàn)槲易顝?qiáng)啊”
在場的人頓時翻了一個白眼，萊安娜隨即說道“校長，嘉里克老師說的是，誰手上有這本魔導(dǎo)書的目錄，誰就有可能獲得完整法典，因?yàn)橹挥兴胖肋@本書的真正全貌。而一般而言，只有完整的魔導(dǎo)書才能發(fā)揮這本書里所有內(nèi)容的真正威力�！�
聽到這里，高梵舉起手問道“道理我都懂，但是這些魔導(dǎo)書目錄我可以在哪里找到？黑市？亦或是找人打聽消息，硬橋硬馬地?fù)�？�?br />
“買”拉克絲說道“一個目錄不值多少錢，一般而言，純目錄幾百歐元就有交易，而那些傳說等級越高的遺失魔法典籍目錄的價格就越貴”
“我有另外一個問題，請問魔法目錄是不是有一些很特別的匹配方式，可以讓目錄找到魔法殘卷的所在位置？”
嘉里克點(diǎn)了點(diǎn)頭“是的，他就像是磁鐵一樣會對互相吸引，而且一本魔法典籍校長你可以理解為一個獨(dú)一無二的人體，每一部分都是配對的，無差異的。只是你拿著目錄，能不能讓對方乖乖把殘卷交出來，這就要另外說了。我這里只是提供一個補(bǔ)充書庫的思路，不代表一定要執(zhí)行�！�
高梵你頓時兩眼一白，感情繞了一個這么大的圈，你們是要勸我老老實(shí)實(shí)‘知難而退’？“好吧，你們既然都這么說了，這件事就讓我們?nèi)莺笤僮h吧~”
常規(guī)手段被老師勸止，高梵便不敢輕舉妄動，所以他只有再次思考如何將萊巴利安安置在圖書館……，就在老師們都走掉了沒多久之后，忽然有人輕輕地推開了校長室的大門，溜進(jìn)了校長室。
“伊莎貝拉同學(xué)，現(xiàn)在是上課時間吧？還有這里是校長室，不管你是什么原因，進(jìn)來前請先敲門”高梵敲了敲桌面不滿地說道。
只見伊莎貝拉做出了一個‘噓’的手勢躲到了高梵的的桌子背后“幫我打掩護(hù)！這是你的義務(wù)！”
“我的義務(wù)？”正當(dāng)高梵納悶間，走廊上傳來一陣校長室從未經(jīng)歷過的密集腳步聲，仿佛有十幾個學(xué)生聚集在門外，只見他們一陣隱隱約約的討論，為首的一個人敲了敲門，發(fā)出帶著膽怯和謹(jǐn)慎的問候“校長你好，請問我們可以進(jìn)去嗎？”
高梵看了一眼伊莎貝拉拼命地?fù)u著頭，忽然動了壞心思“可以~進(jìn)來吧”
他們的‘首領(lǐng)’輕輕地推開門，然后非常禮貌地在高梵的面前一字排開“校長，下午好。”只見他們進(jìn)來之后就上下打量著校長室，他們倒不是在對校長室有興趣，而是似乎在‘尋找’著什么。
高梵隨即皺起了眉頭“我讓你們進(jìn)來是想問你們找到有什么事，若是想觀摩本校長的辦公室，麻煩你們出去，本校長不見閑人。”
所有人被高梵這么一說火速收斂起自己的視線，班長站前一步說道“校長您好，我是強(qiáng)化科學(xué)生拉米亞斯，不知道校長您有沒有見到伊莎貝拉同學(xué)？”
“見到啊，她剛剛在你們來之前還來跟我打了個招呼，剛走沒多久”高梵指了指門外。
聽到伊莎貝拉剛走，所有人馬上眼前發(fā)出精光打算轉(zhuǎn)身出去追，聽到他們要走，伊莎貝拉好不容易松了一口氣，不料高梵卻突然說道“等等，你們強(qiáng)化科追一個傳承科的學(xué)生，是發(fā)生了什么事？是不是伊莎貝拉找你們麻煩了？例如找你們決斗什么的？”
拉米亞斯搖了搖頭“沒有沒有，校長你誤會了，我們并非找伊莎貝拉同學(xué)晦氣，而是我們有魔法學(xué)習(xí)上的問題想請教一下伊莎貝拉小姐�！�
“你們強(qiáng)化科的課題跨系問傳承科的學(xué)生？”高梵一臉納悶“有趣，說來聽聽，說不定我能幫你解釋~”
一眾人面面相覷，“要告訴校長嗎？”“反正伊莎貝拉同學(xué)又找不到，校長的魔法水平肯定更高，所以我覺得可能校長更能給我們一個清晰的答案”一輪商議之后，他們得出了結(jié)論，那就是告訴高梵‘真相’。
只見拉米亞斯拿出一段非常奇怪的木頭交到了高梵的面前“校長，我們這十幾個人都是火魔力為主，今天羅蒂老師給我們講解火魔力的進(jìn)階運(yùn)用給我們一個小測試，就是將火魔力集中到一點(diǎn)進(jìn)行灼燒，然而這一段木頭似乎經(jīng)過特殊加工，在我們魔力靠近的時候就會自動驅(qū)散我們的魔力，這時候恰好伊莎貝拉同學(xué)路過，就提出了幫我們想一下辦法，哪知道她的猜想一下就成功了。后來我們也請教過她，但是她的解釋有點(diǎn)模糊，所以我們想再找她問清楚，所以并非是找茬�！�
高梵用視線的余光瞥了一眼‘裝逼不成’的滿臉尷尬的伊莎貝拉，轉(zhuǎn)而對十幾個學(xué)生說道“咳，同學(xué)們，那就由本校長向你們講解一下吧~”