艾薇兒預想中的‘修羅場’事件并沒有在家里發(fā)生,女仆低估他家少爺?shù)氖滞蠛汀疀Q心’,也高估眼前兩人在高梵心中的‘真實分量’,整一頓早飯在高梵‘油鹽不進’的情況下結束了,渾身上下散發(fā)出來的威壓氣勢讓兩女誰也不敢貿(mào)然打破餐桌上的安靜氣氛。
最開始她以為占了最大‘地利’優(yōu)勢的拉克絲局勢大好,但是奈何她的出身讓高梵對她一直有所忌諱。而這一次突然出現(xiàn)的‘茉莉’若隱若現(xiàn)地占據(jù)了‘人和’,但是高梵卻多次反復地強調過,他的‘茉莉’已經(jīng)死了。
送走了櫛川茉莉,高梵和拉克絲一如以往地回到學校準備著新學期的事情,而所有人都感覺很奇怪,明明昨天大家才見過面,為什么高梵看他們的眼神卻有一種‘久別重逢’的感覺。當然了,大家對于這種眼神大都是‘一笑置之’然后各做各事。
“因招生數(shù)量超出預期而直接進行對a棟和b棟整體翻新工程的已經(jīng)竣工,兩所宿舍目前可以容納新生一千四百人,校長,這是我們內(nèi)務部的驗收報告,請你過目!
換做是往日,高梵極有可能掃過一眼就算了,靠直覺覺得‘ok’就簽字,但是今天他一改常態(tài)仔仔細細地看了所有的尺寸之后并且問詢了其中幾個自己看不懂的問題,在確認無誤后,高梵方才簽下了自己的名字。工作態(tài)度上的細微變化不僅在對于學校工程的上心,他不再像昨日那樣面對十幾個學部長的教學計劃展現(xiàn)出‘怕麻煩’的表情。人還是那個人,但是卻活得‘踏實’了許多。
在沒有人注意的情況下,高梵來到了植物科的‘魔方’內(nèi)。
斯嘉麗將用種子輾碎的粉末沖程茶推到了高梵的面前,笑著問道“伯爾尼頭號魔女特調,有興趣喝一杯嗎?”
透明的水一點一點底變成了可怕的紫色,下意識摸了摸自己的胃,腦子出現(xiàn)的是‘腸穿肚爛’的畫面,高梵搖了搖頭“還是免了,斯嘉麗,我這個時間來找你,是想找你咨詢一個實驗的,關于植物的實驗!
斯嘉麗放下了紫色的水,非植物科的人和她聊實驗,她絕對是一笑置之,但是校長例外,畢竟生命之樹就栽種在山后,沒道理不聽聽這個樹主人的意見“校長,你請說,需要我再找其他的老師過來一起討論嗎?”
高梵搖了搖頭“不必,這件事在我們得出結論前先不要聲張。”隨后,高梵拿出了一盆尚未盛開的玫瑰花“據(jù)我所知,植物科一般是不會輕易用魔法來催化花草樹木,對吧?”
斯嘉麗點了點頭“是的,因為用魔法催化最大的問題就是極容易出現(xiàn)‘不完全催化’,簡單解釋原因就是因為每一盆植物不同部位對于催化魔法的耐受性并不一致,進而催化魔力覆蓋不到位,例如葉子長大了,花卻沒有,這樣會導致植物的生長變得畸形,這對于實驗來說是致命打擊,所以植物科向來是非常不提倡用魔法催化植物。”
將玫瑰花推到了斯嘉麗的面前,“斯嘉麗,麻煩你鑒定一下這盆玫瑰的生長情況,但不要告訴我具體信息!
聽聞如此,斯嘉麗拿出法杖在桌子上一劃,然后雙手按住桌面,手臂上的魔法刻印轉換成魔法術式以玫瑰花為中心,大片大片地鋪開在桌子上,藍色的魔力像水一樣纏繞著這一棵玫瑰,一點一點猶如抽絲剝繭一樣讀取著這一棵玫瑰的信息。半小時后,斯嘉麗緩緩睜開雙眼回收著桌面的魔法術式!靶iL,我已經(jīng)鑒定完了。”
高梵點了點頭將玫瑰花握在左手上,右手舉起了地暴星法杖,沒有接觸,沒有明顯的魔力感覺。只見玫瑰花就這么在斯嘉麗的面前盛開,然后到凋落,以五秒的時間走完了屬于花的一輩子。
然后他將已經(jīng)衰敗的玫瑰花放回了斯嘉麗的法陣中“接下來,你看看這一盆玫瑰花又如何?當然了,這一次你要將對比報告告訴我!
斯嘉麗的魔力再一次浸染著高梵帶過來的玫瑰花,半小時過去了,斯嘉麗再次醒來卻是一臉的驚奇,她似乎不相信自己的監(jiān)測結果,于是舉起手“校長,我需要再稍微長的時間,可以嗎?”
“當然,我需要你絕對詳細的報告~”高發(fā)調整了一下坐姿“不要急,慢慢來”
這一次時間特別長,足足過了一小時后,在實驗室內(nèi)涌動的魔力代表著斯嘉麗真的‘出力’了。最后,斯嘉麗露出了一臉不可思議的表情“校長,為什么你明明對這一株玫瑰使用了魔法,到最后卻沒有感覺到任何一絲一毫的魔力?前前后后都沒有感覺到在魔法層面有變化,你是想對我展示你過人的魔力操控技巧,亦或是想向我介紹這一株特殊玫瑰花的品種。”
“都不是”高梵搖了搖頭“這不過是我在花園里挑出來的一株普通玫瑰。你覺得我剛剛那是催化魔法嘛?”
斯嘉麗點了點頭“當然,加速花的生長,這在我們魔法科的眼中自然是歸屬在催化魔法,莫非校長你想說你用的催化魔法很特別?”
“我用的催化劑叫‘時間’”高梵圈出了術式的一部分在桌面上“在時間面前人人平等,植物也一樣。假設現(xiàn)在時間的倍數(shù)是1,我就用魔法加快植物‘度過的時間’,快兩倍,三倍,四倍這樣加快,從植物自己的角度來說,它也是在正常的‘生老病死’。自然它自己的魔法性質就不會受到影響,斯嘉麗,你覺得我這一個催化劑的能成為我們伯爾尼學院植物科的助力嗎?”
然而斯嘉麗卻不敢輕易點頭答應“校長,這個問題我可以向其他同是植物科的老師提起嗎?因為如果一旦將其列為‘可用催化劑’,那使用者就不是我斯嘉麗溫拿一人,而是整個植物科。我們需要研究,還有就是盡可能多的實驗樣本!
高梵點了點頭“這話好說,你們有決定可以告訴我!