三對(duì)，四對(duì)，五對(duì)，六對(duì)。

  張兮的后背上一共展出十二只風(fēng)翅，他的翅膀是以風(fēng)模擬黑鶴背后的翅膀成形凝狀。

  他的翅膀，并不是實(shí)體的翅膀，不能與黑鶴的翅膀相提并論，從大小上，他其實(shí)也無(wú)法判斷是它們的翅膀大，還是他的翅膀大。

  太過(guò)于的大，不便于展翅。

  對(duì)他而言，他還沒(méi)能夠熟練的掌握后背上翅膀的使用方法，與天生便擁有兩只強(qiáng)力有力大翅的黑鶴是天差地別。

  好在他對(duì)風(fēng)法的掌控，以及在遇上黑鶴之前，有進(jìn)入過(guò)那不知道是什么意思的幻境里，成為過(guò)它們。

  他記得成為黑鶴時(shí)候的狀態(tài)，模樣，身上的每一片羽毛的重量，每一次揮動(dòng)翅膀，每一次動(dòng)作所需要用到的力道。

  欠缺了用它那具身體戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)。

  他只成為黑鶴于空中翱翔過(guò)，戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)上，還是沒(méi)能夠切身體會(huì)到多少。

  通過(guò)與頭一只黑鶴不知道經(jīng)歷過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間的交流，張兮對(duì)于風(fēng)的領(lǐng)悟，有了質(zhì)地上的飛躍提高。

  那蘊(yùn)含在風(fēng)中的意，被他抓住。

  以那意來(lái)四兩撥千斤，便是他目前所能夠掌握進(jìn)行與黑鶴進(jìn)行博弈僵持不下的關(guān)鍵所在。

  有了那意，他能夠?qū)⒏咚倭鲃?dòng)著的風(fēng)，高速旋轉(zhuǎn)著的風(fēng)，也可以以無(wú)形巨人的姿態(tài)，凝聚成型。

  在掌握意之前，是不行的。

  風(fēng)可以是很溫柔的，可以是很暴動(dòng)的，但它終究是流動(dòng)的，以一定的速度流動(dòng)的。

  就像是一條魚(yú)，在它的表面上，是滑溜的，輕輕的抓，用力的抓，若是沒(méi)有掌握抓魚(yú)的那一股巧力，魚(yú)是會(huì)很容易的從手里溜走的。

  很不好掌握那個(gè)度。

  他可以召喚很多團(tuán)的旋風(fēng)，自由的控制那旋風(fēng)的大小規(guī)模，并操控它們的方向。

  但他所召，所用的風(fēng)，幾乎都是無(wú)法固定成形的。

  它們就是一個(gè)個(gè)躁動(dòng)的，靜不下來(lái)的小孩，可以用一個(gè)好玩的玩具將它們向著一個(gè)方向引，但要讓它們乖乖安靜的聽(tīng)話，相互合作，是會(huì)有一定難度的。

  那是張兮怎么也抓不住，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去抓住的度。

  這個(gè)度，此刻，被他抓住了。

  他很驕傲。

  控制住水，不是通過(guò)讓它凝結(jié)成冰的方式，是通過(guò)讓它凝型的同時(shí)還依舊保留有水的流動(dòng)特性。

  凝風(fēng)成翼，是他的一個(gè)大膽嘗試。

  就這個(gè)大膽嘗試的成功，讓他充斥信心。

  更為重要的一點(diǎn)，在凝風(fēng)成翼的成功之后，他能夠體會(huì)到背部里因風(fēng)而顫動(dòng)的那種清爽之感。

  被風(fēng)的形，牽引著身體內(nèi)的顫動(dòng)，讓他宛若能錯(cuò)誤的感知到因內(nèi)牽引到外的顫動(dòng)。

  是一種具體什么樣的感覺(jué)呢。

  就是風(fēng)在體內(nèi)抖著，攪得體內(nèi)那一片顫痛麻木著，就好像讓外表的皮膚也在跟著受到顫動(dòng)，同感同痛。

  這種同感同痛讓他興奮。

  有一種再次重新成為正常人的錯(cuò)覺(jué)。

  翅膀抖動(dòng)，騰空而起。

  三對(duì)真翼，對(duì)上六對(duì)風(fēng)翼，在還不完全熟練有些生疏時(shí)，他僅僅能維持馭著風(fēng)，讓那支箭矢夾在中間保持平衡距離。

  翅膀的痛感逐漸減弱，他的興奮漸漸降低，他對(duì)風(fēng)翼的生疏感開(kāi)始減少，甚至失去了對(duì)風(fēng)翼的感受。

  就好像只是在他背后有幾團(tuán)很激烈的風(fēng)在旋動(dòng)。

  幾乎是在消失對(duì)翅膀感覺(jué)的剎那，他心中的那份意，那份對(duì)風(fēng)的意，變得更加強(qiáng)烈。

  對(duì)風(fēng)翼的感受在降低。

  心里對(duì)風(fēng)翼的那形象越發(fā)清晰。

  側(cè)過(guò)頭，幾乎是在他意隨心動(dòng)的剎那，背后的十二只翅膀立馬隨之揮動(dòng)。

  意一有，翅一展，濃烈的風(fēng)立馬收斂，化作十二只握住風(fēng)箭的手，握住鋒利的箭，將箭矢向上用力刺去。

  三只黒鶴還沒(méi)等箭矢出現(xiàn)天平傾斜，便立刻更改了隊(duì)形，由三只排橫向的一排，變成三只排縱向的一排。

  三只排成一條線上同時(shí)顫動(dòng)用力，排成一條線，以同樣的頻率開(kāi)啟顫動(dòng)。

  先前從三只黑鶴這一扇出來(lái)的是六團(tuán)風(fēng)卷，這一下，三只黑鶴，六只羽翼，扇出來(lái)的旋風(fēng)只有兩團(tuán)。

  兩團(tuán)化作了兩根手指，牢牢的夾住那刺向它們的箭矢，不讓箭矢再近分毫。

  如果并非是真正的翅，是以意運(yùn)轉(zhuǎn)的話。

  隨著張兮的一個(gè)念頭轉(zhuǎn)動(dòng)，他身后的那十二只羽翼剎那間排成與黑鶴一樣的豎直一排，以同樣的頻率，扇出兩團(tuán)風(fēng)來(lái)。

  那原本握在箭矢上的十二只手融為了兩只，兩只粗壯有力的手，一點(diǎn)點(diǎn)的再次把箭矢向著它們刺了過(guò)去。

  教會(huì)了學(xué)生，餓死了老師。

  黑鶴估摸著也沒(méi)想到張兮的領(lǐng)域力居然會(huì)有如此之高，在驚異之余，保持隊(duì)形，身體做了一個(gè)俯沖，以極快的速度繞過(guò)箭矢，徑直向著張兮奔襲而來(lái)

  張兮“握著”箭矢緊隨其后。

  黑鶴的靈智一定是高的，它在快飛到自己身前時(shí)，對(duì)自己本人身體扇出極強(qiáng)烈的風(fēng)，形成一面風(fēng)網(wǎng)，試圖將張兮給制住在其中，再讓他自己“刺”來(lái)的箭矢刺向他自己。

  像這般的釣魚(yú)方式，就是黑鶴的機(jī)智所在。

  面對(duì)這樣的誘導(dǎo)，張兮不退反沖，十二只翅膀齊齊顫動(dòng)，身體驟然前沖，主動(dòng)迎上了那面風(fēng)網(wǎng)。

  在快要抓上那面風(fēng)網(wǎng)時(shí)，他的身形驟然一躲，躲開(kāi)了那風(fēng)網(wǎng)，直直的撞向黑鶴。

  黑鶴抬起了它那尖尖的長(zhǎng)嘴，像是一沖鋒的騎士手里拿著重槍，勢(shì)不可擋的沖了過(guò)來(lái)。

  那也能夠算得上是它本身比較厲害的攻擊手段。

  張兮掏出炫雪，炫雪分開(kāi)，一些碎片在自己身前形成一片菱形鏡面呈防御姿態(tài)，另外的碎片形成一把把細(xì)小炫雪，比他身體更快一步的襲向三只黑鶴。

  眼看刀片離黑鶴的羽毛越來(lái)越近，就快要耷拉上黑鶴那翅膀上的羽毛試探一下它的羽毛究竟是不是有特別強(qiáng)壯時(shí)，“呼”三只黑鶴再一次的同時(shí)震顫雙翼。

  就是這么一瞬，張兮的身體，他的刀片，以及他后背上的十二只羽翼全都停止了呼嘯。

  “領(lǐng)域！”

  身入其中，張兮幾乎是在剎那間便反應(yīng)過(guò)來(lái)。