沒(méi)想到赤水前輩看起來(lái)像是大老粗的樣子，做起事情來(lái)卻是意外的細(xì)心和認(rèn)真。
短短時(shí)間內(nèi)，就把畫(huà)院里的事情打理的井然有序。
林貍邀請(qǐng)來(lái)費(fèi)歇爾和赤水一起吃午飯，飯桌上陸寧問(wèn)起了外面修路的事情，結(jié)果費(fèi)歇爾比陸寧還驚訝，一臉疑惑的說(shuō)：修路？
赤水直接回答說(shuō)：門(mén)外那條路太窄了，到時(shí)候新生來(lái)了都容易迷路，還以為我們這里是什么世外之地。
我就和校長(zhǎng)申請(qǐng)了一下，從南邊開(kāi)一條陸，直接和外面的主路連接起來(lái)。
至于咱們常走的這條小路，就還給它留著，畢竟也是我們水月畫(huà)院的特色，不能全部都拆掉。
聽(tīng)赤水這么一說(shuō)，費(fèi)歇爾心中也有數(shù)了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：這些事情你看著辦。不過(guò)你一說(shuō)修路的事情，校長(zhǎng)就直接同意了？
赤水無(wú)所謂的說(shuō)：看咱們?cè)敢夂煤冒l(fā)展，只是修一條路而已，校長(zhǎng)有什么不同意的。
當(dāng)然，事情的經(jīng)過(guò)絕對(duì)不會(huì)是這么的簡(jiǎn)單，赤水最后是把陸寧放出來(lái)才在短時(shí)間內(nèi)結(jié)束了和校長(zhǎng)的討價(jià)還價(jià)。
面對(duì)溫莎校長(zhǎng)的考量，赤水直接一句，這影響到慕德少夫人的安全問(wèn)題。
溫莎校長(zhǎng)嘴角一頓，想到那條樹(shù)林茂密，道路彎曲的必經(jīng)之路，只能大手一揮同意了赤水的要求。
占據(jù)上風(fēng)的赤水，還成功的從校長(zhǎng)那里順來(lái)了施工隊(duì)，這樣修路的事情才快速高效的施展開(kāi)來(lái)。
吃完午飯，費(fèi)歇爾讓陸寧去那間休息室里休息一會(huì)兒，他們下午開(kāi)始上繪畫(huà)課。
陸寧點(diǎn)點(diǎn)頭，慢悠悠的開(kāi)始爬四樓。
這里是有電梯的，但是陸寧抱著消食的想法，決定一路欣賞著全新的教學(xué)樓走到自己的房間去。
午后的陽(yáng)光是一天之中最為熱烈燦爛的時(shí)候，將探進(jìn)窗戶(hù)的枝丫照耀的分外碧綠和生機(jī)盎然。
走在全木質(zhì)的走廊里，陸寧有一種夢(mèng)回藍(lán)星的感覺(jué)。
在這一瞬間，一直很關(guān)注陸寧的林貍察覺(jué)到了陸寧的情緒波動(dòng)。
輕聲問(wèn)陸寧：怎么了？
陸寧笑著對(duì)林貍說(shuō)：沒(méi)什么，只是想到了一些過(guò)去的事情。
說(shuō)完，陸寧就轉(zhuǎn)身繼續(xù)往前走，就像生活，往前是永遠(yuǎn)的主旋律。
回到房間后，感應(yīng)到陸寧回來(lái)的機(jī)器人熱情的迎接陸寧的回來(lái)，圓圓的機(jī)械眼轉(zhuǎn)著幸福的圈圈，聲音甜甜的說(shuō)：歡迎主人回家。
這是陸寧自己安頓的物品之一，一個(gè)簡(jiǎn)單的家居管家式機(jī)器人，可以簡(jiǎn)單的幫陸寧打理這間屋子里的事情。
陸寧走向屋里唯一的床，問(wèn)林貍說(shuō)：你在哪里休息。
林貍指著門(mén)邊的沙發(fā)說(shuō)：這里就可以。
陸寧瞅瞅那單人沙發(fā)的大小，再看看林貍的體格子說(shuō)：是不是小了點(diǎn)。
林貍說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，屬下坐著休息一會(huì)兒就好。
陸寧說(shuō)：那你記得到時(shí)間了喊我起床。
林貍說(shuō)：好的。
看陸寧要去睡覺(jué)，機(jī)器人管家檢索到這時(shí)候需要拉窗簾，保持安靜。
做完善后的事情后，就滑著輪子到它待的地方停好，一雙眼睛也失去了光芒，安靜的等待主人下一次的召喚。
室內(nèi)安靜下來(lái)，林貍坐在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神，守護(hù)著午睡的陸寧。
午后，陸寧站在窗前伸著懶腰欣賞下面的風(fēng)景，這個(gè)高度看風(fēng)景也是格外的美麗。
清醒后，陸寧就往費(fèi)歇爾安排的教室跑去，當(dāng)然還是在一樓的。
畢竟現(xiàn)在就陸寧這一個(gè)學(xué)生，上面的教室要留給下一期的新生，陸寧這個(gè)唯一的老生就待在一樓比較方便好看一些。
畫(huà)室里，費(fèi)歇爾已經(jīng)在準(zhǔn)備作畫(huà)的材料和工具了。
看到陸寧看時(shí)間，費(fèi)歇爾說(shuō)：沒(méi)遲到，快過(guò)來(lái)看這個(gè)畫(huà)紙毛筆。
聽(tīng)到費(fèi)歇爾帶著獻(xiàn)寶的聲音，陸寧走過(guò)去一抹，就知道這絕對(duì)是上好的畫(huà)紙和毛筆。
費(fèi)歇爾說(shuō)：這是我家人幫我從北域那邊帶過(guò)來(lái)的禮物，我想著正好今天拿來(lái)用一用。
陸寧說(shuō)：北域那邊的紙筆很出名嗎？
費(fèi)歇爾說(shuō)：倒也沒(méi)有，只是北域的雪狼毛還是做毛筆的好材料，那邊有一家祖輩做毛筆的店，我很喜歡他們家的毛筆，就是這一支，一會(huì)兒你作畫(huà)的時(shí)候感受一下。
陸寧欣然接受說(shuō)：好。
費(fèi)歇爾說(shuō)：這節(jié)課的要求，你就按照上午上課時(shí)講的內(nèi)容自由發(fā)揮，我看看你對(duì)課程理解和掌握的程度。
這么說(shuō)就有意思了，陸寧點(diǎn)頭答應(yīng)下來(lái)，就開(kāi)始一邊研磨一邊思考待會(huì)兒畫(huà)什么。
研磨的動(dòng)作是個(gè)重復(fù)賣(mài)力的事情，但這個(gè)過(guò)程同樣利于陸寧去思考。
費(fèi)歇爾看林熙站在一邊沒(méi)事干，就說(shuō)：上午的課你也聽(tīng)了，你去那邊的桌子上也畫(huà)一幅。
回憶了一下上午的課程，林貍走到陸寧的旁邊，展開(kāi)好久沒(méi)畫(huà)過(guò)的宣紙，思考自己該畫(huà)些什么才符合費(fèi)歇爾的要求。
安靜的室內(nèi)，一時(shí)間只有毛筆觸到紙面上的聲音。
看到陸寧和林貍都開(kāi)始作畫(huà)后，費(fèi)歇爾就也手癢的走到一邊畫(huà)起來(lái)。
不然這么大塊的時(shí)間沒(méi)事情做，也太可惜了。