門(mén)房處，有一位老者等待在那里，他看起來(lái)比費(fèi)歇爾還年長(zhǎng)。
算得上是陸寧在星際見(jiàn)過(guò)的最年老的人。
皺紋爬滿(mǎn)了他有些干癟的臉，眼神渾濁中透露著清明，灰白色的頭發(fā)打理的再整齊也難掩稀稀拉拉的事實(shí)。
這位是？陸寧輕輕的開(kāi)口，生怕聲音高些，就嚇到老人家。
這是木老，平時(shí)給咱們看一下院門(mén)。費(fèi)歇爾忙幫陸寧介紹。
這，陸寧看著眼前行動(dòng)都快不便的老人家，心里更是酸楚。
倒不是嫌棄水月畫(huà)院的看門(mén)人是這樣的老者，而是悲傷水月畫(huà)院凋零至此。
不過(guò)，您好，木老，我是水月畫(huà)院今年的新生，陸寧。沒(méi)關(guān)系，他陸寧來(lái)了，有他，水月畫(huà)就會(huì)有希望。
木老用蒼老的目光看過(guò)陸寧和林熙后，裂開(kāi)嘴角，聲音有力的說(shuō)：歡迎歡迎，后邊這位？
這是我的侍衛(wèi)，林貍。陸寧將林貍也介紹給木老。
面前的場(chǎng)景有些奇怪，畫(huà)院的院長(zhǎng)學(xué)生在對(duì)看門(mén)的老頭恭敬回話，就像面對(duì)的是一位德高望重的師者一樣。
年輕的娃娃，閑著的時(shí)候，就和陸寧一起學(xué)畫(huà)畫(huà)啊，省的無(wú)聊。畫(huà)院里的紙啊，筆啊多著呢。
陸寧還以為木老會(huì)嫌棄林貍一個(gè)外人進(jìn)入畫(huà)院，這個(gè)問(wèn)題陸寧也和林熙討論過(guò)。
但林熙一直堅(jiān)定的說(shuō)必須讓林貍時(shí)刻跟著他，不然就不讓他上學(xué)。
陸寧沒(méi)法，一些事情上林熙都依他，在事關(guān)大局和安危的事情上，陸寧根本無(wú)法反駁林熙的意見(jiàn)。
但現(xiàn)在，林貍好像受到了畫(huà)院的歡迎。
費(fèi)歇爾在聽(tīng)到木老的話后，眼中閃過(guò)思索，就笑著說(shuō)：陸寧你可是要上十年的學(xué)的，又不是十天，讓你的侍衛(wèi)和你一起學(xué)豈不是還能多個(gè)伴。
陸寧也有些心動(dòng)，但他沒(méi)回話，只是替林貍謝過(guò)老者的好意。
不用謝，以后這里就是你們的家，來(lái)，登記下來(lái)，以后隨時(shí)回家。
木老也沒(méi)多說(shuō)什么，打開(kāi)門(mén)禁系統(tǒng)，將陸寧和林貍兩個(gè)人的信息登記下來(lái)。
好了，以后你們就是水月畫(huà)院正式的一員了，現(xiàn)在我先帶你們參觀一下咱們的學(xué)院樓。
好。
不知是不是熱愛(ài)水月畫(huà)的原因，水月畫(huà)院是陸寧在星際見(jiàn)過(guò)的最貼近古花國(guó)的建筑院落。
小橋流水，廊檐涼亭，玉缸墨臺(tái)。
五層的建筑，大部分為不知名的木質(zhì)結(jié)構(gòu)，踩上臺(tái)階，偶爾還有吱呀的聲音傳來(lái)。
夏日的涼風(fēng)從大開(kāi)的窗戶(hù)吹來(lái)，吹進(jìn)滿(mǎn)樓的花草味，吹走滿(mǎn)樓的墨香味。
打開(kāi)教室門(mén)，里面的布置就更加趨近于在星際的裝修中融入水月畫(huà)的元素。
只是能容納幾十名學(xué)生的教室，全部空空蕩蕩，讓人莫名覺(jué)得凄涼。
或許是不想再多看一邊這些教室，在參觀到一半的時(shí)候，費(fèi)歇爾說(shuō)要幫陸寧去安排課程，讓他自己先逛一逛。
想畫(huà)畫(huà)也可以，每層樓都有教學(xué)輔助機(jī)器人，和門(mén)口的登記是一套系統(tǒng)，都可以使用。
看著費(fèi)歇爾離開(kāi)的身影，陸寧站在一間畫(huà)室內(nèi)仔細(xì)觀察掛著的作品。
這就是他的學(xué)校，沒(méi)有吵吵嚷嚷的同學(xué)，沒(méi)有耳提命面的老師，就連上課都需要去蹭別的學(xué)院。
這樣的日子好像和他在家復(fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)什么區(qū)別。
不過(guò)陸寧又很是一個(gè)能耐得住寂寞的人，從他到慕德家的表現(xiàn)就可以看出來(lái)。
衣食無(wú)憂(yōu)是他對(duì)生活最低的要求，保證了吃穿后，其它的事即使是不熱愛(ài)的，他也會(huì)去用心學(xué)習(xí)。
努力過(guò)好不是那么順應(yīng)心意的每一天。
林貍，你愿意學(xué)水月畫(huà)嗎？
看著身邊的林貍陷入思考。
陸寧繼續(xù)說(shuō)：我上學(xué)的時(shí)間比較長(zhǎng)，你要是覺(jué)得無(wú)聊可以做些別的事情。反正我大部分時(shí)間會(huì)呆在畫(huà)院里。
如果可以的話，第一個(gè)水月畫(huà)小伙伴就從身邊發(fā)展吧。
不過(guò)陸寧不會(huì)勉強(qiáng)林貍，愛(ài)好這種東西還是隨個(gè)人的好。
林貍本想說(shuō)他愿意畫(huà)畫(huà)，但這是基于對(duì)陸寧的服從。
看著陸寧真誠(chéng)的雙眼，想到陸寧一向待他如此，像和朋友相處一樣隨和自然。
林貍也在日益的相處中轉(zhuǎn)變了一些根深蒂固的思想，鄭重的對(duì)陸寧說(shuō)：我考慮一下。
好，不著急，反正我們有很多很多的時(shí)間。陸寧歡快的說(shuō)。
嗯，我們有很多的時(shí)間。林貍附和到。
對(duì)于一個(gè)習(xí)慣拿命博未來(lái)的人來(lái)說(shuō)，這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習(xí)生活怎么能不算是好日子呢。
那邊林熙的到來(lái)，受到全體教研組的熱烈歡迎。
在幾番爭(zhēng)奪下，林熙接手了中年級(jí)里，五年級(jí)的機(jī)甲實(shí)戰(zhàn)演練課作為主課。
順帶的還有一些機(jī)甲戰(zhàn)爭(zhēng)史，機(jī)甲日常維護(hù)，軍事行動(dòng)等選修課。
從林熙在中央帝國(guó)學(xué)院露面那天起，關(guān)于林熙的熱度就居高不下。
但大多數(shù)的人偏向于林熙少將是來(lái)送老婆上學(xué)的，哪怕不會(huì)馬上走，也不是他們能見(jiàn)的到人物。
直到一個(gè)學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一堂課上曬出任教老師的名單，徹底點(diǎn)燃了中央帝國(guó)學(xué)院的內(nèi)網(wǎng)。
大家一邊高唿著不可能，一邊拼命去和認(rèn)識(shí)的人去驗(yàn)證這個(gè)消息的真?zhèn)巍?/div>