司伶伶給孩子和父母講述的,正是藍(lán)星龍華非常有名的童話故事《小兔子乖乖》。
她一邊講,還一邊給四人唱這首歌。
孩子們聽(tīng)得津津有味,父母也聽(tīng)得饒有興致。
“這小兔子都長(zhǎng)什么樣的啊?”
等倆孩子聽(tīng)著故事睡著了,丁鳳英才好奇的輕聲問(wèn),“咱們星際好像沒(méi)這種東西吧?”
司伶伶替孩子掖了掖被角,隨手抽出自己畫的畫遞過(guò)去。
“喏,就知道您們會(huì)問(wèn)這問(wèn)題,所以我把它們畫出來(lái)了!
司伶伶笑道,“兔子有四個(gè)最大的特點(diǎn),長(zhǎng)耳朵,三瓣唇,紅眼睛,短尾巴。”
“咦,這耳朵跟兔耳鼠鳥(niǎo)很像啊!
司崇祖和妻子一同欣賞閨女畫的畫,“就是個(gè)頭好小!
“對(duì)啊,這耳朵確實(shí)像兔耳鳥(niǎo)的耳朵和兔子耳朵……”
丁鳳英話說(shuō)一半頓住,“兔耳鼠鳥(niǎo),兔耳鼠鳥(niǎo),可不就是長(zhǎng)了兔子耳朵嘛!
“我再給您們畫幾只老鼠瞧瞧!
司伶伶見(jiàn)父母反應(yīng)過(guò)來(lái),于是拿起另一張紙,刷刷刷畫出幾只普通老鼠,又畫了幾只飛鳥(niǎo)讓父母看。
“您們?cè)倏纯,兔耳鼠鳥(niǎo)是不是和它們都有些像?”
“嗯嗯,耳朵像兔子,尾巴像老鼠,身子和爪子都跟鳥(niǎo)差不多!
“難怪難怪,難怪大家都叫它兔耳鼠鳥(niǎo)!
“原來(lái)是這樣!
“哎,你們說(shuō)兔耳鼠鳥(niǎo)的腦袋又像什么東西?”
司崇祖腦海中回憶著兔耳鼠鳥(niǎo)的模樣,微微蹙眉看向妻女,“那腦袋跟這三種東西都不太像啊!
司伶伶和母親無(wú)奈聳肩,表示自己也不知道。
丁鳳英沒(méi)好氣的道:“這我們哪知道。坎幌窬筒幌駟h,你還非要追根究底?”
“也對(duì)!
司崇祖認(rèn)可的笑了,“我真是魔怔了!
確實(shí),兔耳鼠鳥(niǎo)這種星獸,腦袋長(zhǎng)得確實(shí)有些古怪,反正司伶伶也沒(méi)看出它像什么玩意。
父母也沒(méi)再糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題,而是看向司伶伶:“伶兒,這些,莫非也是老祖宗傳授給你的?”
“對(duì)啊!
司伶伶笑道,“等有機(jī)會(huì)啊,我把藍(lán)星的基礎(chǔ)知識(shí)整理出來(lái),慢慢都教給溜溜和啾啾。”
當(dāng)然,她在空間里,利用原身的知識(shí)結(jié)合自己的腦洞研制新型材料的事,就沒(méi)必要讓父母知道了。
又和父母閑聊了會(huì)兒,司崇祖對(duì)妻子道:“時(shí)候不早了,讓伶兒早點(diǎn)休息吧!
“走吧!
丁鳳英起身,看向閨女,“伶兒,別讓自己太累了,早點(diǎn)休息!
“放心,我知道的。”
司伶伶含笑送父母出門,目送他們上樓后才關(guān)好房門,帶上孩子進(jìn)了空間。
之所以不著急,是因?yàn)榭臻g里有多出來(lái)的幾天時(shí)間。
她能利用這些時(shí)間,在種田之余,多做許多事情。
重新來(lái)到這空氣清新,寧?kù)o怡人的熟悉環(huán)境,司伶伶整個(gè)人都放松下來(lái)。
把孩子安頓到床上,并在床邊設(shè)置好防護(hù)屏障,她并沒(méi)著急休息,而是轉(zhuǎn)身朝莊稼地走去。
此時(shí)的空間里還是大白天,正是干活的好時(shí)候。
“嗯?”
剛走到地頭,她腳步就倏地頓住,疑惑的看著眼前的情景。