黎簡卻嚇得不行，兩三分鐘便吃完了，“我吃完了，先回去了。”
滸萌咬了一口雞腿，“你那是什么小鳥胃，就吃這么一點？”
談弦心想：也許真是什么小鳥呢。
但又一想，小鳥吃蟲子也不吃草��？
所以這小妖怪不是食草系妖就是植物系妖？
談弦也起身，“我也吃完了，你慢慢吃�！�
滸萌看著自己還剩半托盤的肉，“你們一個個吃這么快。”
黎簡回了教室，談弦在他身后跟著。
小妖怪拘謹?shù)暮�，談弦不主動說話，小妖怪便也不主動開口。
談弦不是多熱心的人。
雖然家里人和班主任都讓他照看這小妖怪，但他要是拒絕，也沒人能勉強他。
談弦之所以沒拒絕，是因為他對這小妖怪有點興趣。
小妖怪長的好看，又乖又呆，逗起來還有趣，而且還是目前為止惟一一個讓他看不出原形的。
所以，他還挺樂意閑來無事逗逗小妖怪的。
所以坐在座位上看小妖怪拿起書時，談弦又主動搭了話，“有什么不懂的嗎？可以問我�！�
原以為小妖怪會拒絕，沒想到小妖怪猶豫了一會又拿著書湊了過來。
黎簡小聲道：“你能讀一遍課文嗎？”
談弦有些疑惑，小妖怪拿了本語文書，翻到的那頁是下午剛學(xué)過的。
“是哪里不明白嗎？”
談弦覺得語文是最簡單的課程，不知道有什么要問的。
黎簡聲音更小了，“我有幾個字不太認識�！�
談弦沉默了，他確定課本上的是篇白話文，而非文言文。
通篇看去都是一些常見的字，談弦實在想象不到一個已經(jīng)高三的學(xué)生還有不認識的字。
但想到這小妖怪的特殊性，也許學(xué)習(xí)不太好，有幾個不認識的字也不是什么大事。
于是談弦問道：“哪幾個字？”
黎簡在課本上指指點點，“這個，這個……還有這個…”
一連指了十幾個字，談弦忍不住皺眉，這小妖怪怎么這么笨。
結(jié)果下一刻聽見小妖怪說：“除了這十三個字，其他都不認識�！�
談弦笑了，呵，還是他高估了？
這小妖怪到底笨成什么樣，怕不是沒上過學(xué)吧？
“你家里人居然同意讓你上高三？”
上幼兒園還差不多。
黎簡道：“家里人其實也不愿意讓我上的�！�
談弦正想說這才對。
就聽見小妖怪說：“他們其實想讓我直接上大學(xué)的�！�
談弦：“……”還真敢想。
“但我想憑自己的本事考上大學(xué)，才不要走后門。”
談弦：“……”
你才是那個真敢想的人。
第2章 小笨蛋
談弦覺得自己拿出了平生最大的耐心教黎簡讀完了這篇課文。
他讀一句，黎簡跟一句，教幼兒園的小朋友也不過如此。
讀了兩遍后，談弦的耐心用盡了，“會讀了嗎？”
黎簡又看了幾眼課本，點頭，“會了�！�
漢字幾乎全不認識，讀兩遍就會了？
小妖怪怕不是騙人的吧？
談弦點了點書本，“那你給我讀一遍�！�
黎簡還真讀了起來，一口氣讀了一大段不帶喘氣的，而且還在接著往下讀。
談弦雖然驚訝他真的會讀了，而且讀的還挺熟練，但談弦還是要打斷他，“停停停…”
黎簡停下長舒了一口氣，“哪里讀錯了嗎？”
談弦搖頭，“讀書不知道換氣的嗎？”臉都憋紅了。
黎簡也覺得喘不過氣來，但不知道應(yīng)該在哪里停頓。
小妖怪怎么這么傻？
談弦只能又講了一遍逗號和句號的作用。
講完之后他自己都覺得他耐心真是太好了。
這小妖怪幾輩子修來的福居然碰到他這么個好人。
黎簡又試著讀起來，只是每讀到句號時，就狠狠喘一口氣，然后再接著往下讀。
那表情逗的談弦笑個不停。
這小妖怪也太有趣了。
黎簡生氣不讀了，氣鼓鼓的瞪著談弦：“能不能別笑了？”
談弦忍住笑，問他，“學(xué)兩遍就會讀了，之前說不會讀是騙我的吧？”
黎簡連忙搖頭，“不是，沒騙你。我…我之前身體不太好，沒怎么讀過書�！�
其實根本就沒讀過書。
黎簡成年后才化形，剛化形一個月就收到了妖管部讓他去上學(xué)的通知。
每個化形的妖都要融入到人類中學(xué)習(xí)的，只是一般妖幼年就能化形，和人類一樣從小一起學(xué)習(xí)，基本看不出差異。
像黎簡這樣成年后才化形的基本沒有，但讓他這么大個人上幼兒園也不現(xiàn)實。
所以家里人就想讓他在大學(xué)混幾年算了。
但黎簡不同意，他要憑自己的本事考大學(xué)，就算最后考不上也證明他努力了。
假期里他也如聽天書般惡補了高中的課程，但畢竟時間有限，拼音學(xué)會了，漢字還不行。數(shù)字認識了，算式看不懂。
談弦大概也猜到他是因為妖力的原因，所以也沒繼續(xù)問。
見黎簡跟他學(xué)了兩遍就整篇文一字不差的讀了下來，談弦覺得這小妖怪還不算笨。
于是又問起別的事情，“宿舍給你安排了嗎？”