廚房中正在處理食材的阿寶看著陳文魔怔的樣子，心中的擔(dān)心更大了。
想了下，它又取出了幾瓶據(jù)說(shuō)能補(bǔ)腦的九陽(yáng)核桃。
陳文之所以發(fā)愣是有原因的，因?yàn)樗_頭就看到了一本武功秘籍。
【龍神功秘籍：記錄了龍神功的武功秘籍，可以給一個(gè)有智慧的生靈使用，使用后生靈可學(xué)會(huì)龍神功。注：此生靈必須擁有人類相似的經(jīng)絡(luò)，否則無(wú)法學(xué)會(huì)。】
“竟然是龍神功？”
陳文驚訝莫名。
對(duì)于龍神功，他是有印象的。
他沒(méi)記錯(cuò)的話，龍神功好像出自奇幻武俠劇《水月洞天》，是其中最為強(qiáng)大的武學(xué)。
在這部劇中，童氏一族掌握仙法道術(shù)，但最強(qiáng)戰(zhàn)力一直都是掌握龍神功的龍騰、龍博、尹仲等人。
由此可見(jiàn)，龍神功絕不是普通的武功，堪稱仙武。
事實(shí)上，學(xué)會(huì)龍神功后，武者可變化龍形，飛行于空中攻擊敵人，更能用來(lái)驅(qū)毒、療傷、奪物、護(hù)體。
可以說(shuō)，龍神功是一本變化多端、威力無(wú)窮的絕世神功。
想到龍神功施展后的形態(tài)變化，陳文高興不已。
他當(dāng)初給食鐵獸取名阿寶，未嘗沒(méi)有想讓其變得像阿寶一樣強(qiáng)大的想法。
令他沒(méi)想到的是，如今竟然一語(yǔ)成讖。
要是學(xué)會(huì)了龍神功，自家阿寶的的實(shí)力絕不會(huì)弱于功夫熊貓中的阿寶。
有了龍神功的打底，陳文把心態(tài)放平，然后繼續(xù)翻閱獎(jiǎng)品。
看著一頁(yè)又一頁(yè)等著它去翻閱的獎(jiǎng)品，陳文心中頓時(shí)產(chǎn)生了種拆盲盒的快感。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流失，陳文的目光掠過(guò)一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)品，翻閱了一頁(yè)有一頁(yè)的系統(tǒng)包裹，終于在天黑前將獎(jiǎng)品全部整理好了。
揉了揉眼略微酸澀的雙眼，陳文臉上滿是抑制不住的笑容。
雖然系統(tǒng)積分從八位數(shù)變成了六位數(shù)，但這些積分沒(méi)有白費(fèi)。
在這上千份獎(jiǎng)品中，總計(jì)有三樣十分值得一提的獎(jiǎng)品：龍神功秘籍外、生命禮贊卷軸和血菩提。
龍神功秘籍暫且不說(shuō)，生命禮贊是木系的絕招，而且還是治療技能，價(jià)值無(wú)可估量�？上У氖乾F(xiàn)在他沒(méi)有木系寵獸，想學(xué)都學(xué)不了。
血菩提則是號(hào)稱重傷必治，無(wú)傷增功，能夠用來(lái)增長(zhǎng)靈氣。
令陳文有些失望的是，血菩提竟然是神秘之物，所以并沒(méi)有出現(xiàn)在貨架上，只有抽到的一顆。
除此之外倒是還有些秘籍卷軸、丹藥和靈植，不過(guò)都不值一提。
比如有本記載武當(dāng)劍法的秘籍，但陳文如今都學(xué)龍神功了，對(duì)于武當(dāng)劍法自然是沒(méi)有多大心思了，只能讓其蒙塵。
第280章 暴力的熊老師
翌日，寒假特訓(xùn)班開課。
經(jīng)過(guò)第一輪的考核，二十名團(tuán)隊(duì)班的學(xué)生如今只剩下了十四人。
第一輪考核結(jié)束后，方俊彥隊(duì)和王欣兒隊(duì)解散，然后龔子坤和蘇醒按照規(guī)則先后從淘汰的十人中邀請(qǐng)兩名社員當(dāng)做替補(bǔ)。
龔子坤邀請(qǐng)了方俊彥與孔雙。
方俊彥位列排行榜第四，主寵為精英高段的大地蠻熊，攻防強(qiáng)大，狂暴后能硬抗倍化的噴火猿，一手重力場(chǎng)也能夠控制。
可以說(shuō)，方俊彥完全能夠替代陳文和王綱中的任意一個(gè)，而且還能干得很好。
孔雙排行榜第十，主寵為精英中段的三尾狐，精通三系技能。
可以說(shuō)，孔雙比之何韜絲毫不差。
擁有如此強(qiáng)力的替補(bǔ)，陳文等人自然倍感壓力。
不過(guò)，沒(méi)有人因此而怪罪龔子坤。
這本就是規(guī)則！
再說(shuō)，龔子坤不邀請(qǐng)方俊彥和孔雙，難保蘇醒不會(huì)邀請(qǐng)他們。
方俊彥和孔雙加入自己隊(duì)伍，他們與之競(jìng)爭(zhēng)輸了，還能當(dāng)替補(bǔ)參加全國(guó)大賽。
要是方俊彥和孔雙加入蘇醒隊(duì)把他們淘汰，到時(shí)連參加全國(guó)大賽的機(jī)會(huì)可能都會(huì)輸?shù)簟?br />
孰輕孰重，大家都清楚得很。
團(tuán)隊(duì)班復(fù)課后，第一節(jié)就是實(shí)踐課。
時(shí)間一到，一個(gè)矮壯的中年教師就走到了對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上。
“大家好，我是熊黎！”
“初七就開始特訓(xùn)，大家都應(yīng)該知道為了什么吧？”
“知道！”眾人起身道。
“知道就好，一個(gè)個(gè)專家級(jí)御獸師免費(fèi)授課，并給你們提供數(shù)千萬(wàn)的資源，這些不是拿來(lái)打水飄的，所以接下來(lái)的培訓(xùn)你們都給我重視點(diǎn)！”
說(shuō)罷，郭黎就道：“我教大家的是寵獸之間的配合，團(tuán)隊(duì)賽中配合十分重要，基本貫穿整場(chǎng)比賽，好的配合能夠輕易為隊(duì)友創(chuàng)造出機(jī)會(huì)，從而戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手。
常見(jiàn)的配合是一個(gè)寵獸控制，一個(gè)寵獸攻擊。
常見(jiàn)的控制大體被分為硬控制和軟控制，硬控制能夠完全控制敵人的行動(dòng)或輸出，軟控制相較而言卻只能起到一些限制。
但在我看來(lái)，控制的含義不該如此狹隘！”
說(shuō)話間，他目光與下方的學(xué)生一一對(duì)視，而后緩緩道：“在我看來(lái)，控制就還是讓敵人按照我設(shè)定好的劇本行走�！�
“按照自己設(shè)定好的劇本行走？”
眾人聞言，不由思索了起來(lái)。
郭黎沒(méi)有讓眾人自行領(lǐng)悟的意思，直接道：“陳文出列！”
陳文聞言一愣，而后連忙起身。
這老師道：“接下來(lái)，就由我給大家示范下，陳文同學(xué)配合�！�