第131章 御獸符文
給眾人畫完大餅后，林菡引著眾人走進了西川大學(xué)的育獸中心。
西川大學(xué)的育獸中心第一層叫百獸走廊。
和眾人想象的不同的是，這里并沒有擺放寵獸，而是是一個個電視，上面播放著各種各樣寵獸的生活影像。
體型龐大的巖石巨象，口吐火焰的噴火猿，呼嘯如風(fēng)的嘯風(fēng)虎，宛如冰柱的寒冰蟒……
一個個或見過或沒見過的寵獸讓眾人眼花繚亂，忍不住駐足觀看。
“這些影像都是各個飼養(yǎng)基地的真實場景，如果在這里有看中的寵獸，就可以去前臺去登記，然后去飼養(yǎng)基地實地考察，最終用學(xué)分購買�！�
林菡一邊走，一邊向眾人介紹。
眼看就要走到走廊盡頭，陳文問道：“林老師，我怎么沒看到史詩級潛力的寵獸？”
林菡聞言詫異地看了陳文一眼，而后解釋道：“史詩級潛力的寵獸肯定是不能拿出來售賣的，所以百獸走廊中也沒有相關(guān)的影像�！�
陳文聞言，頓時對史詩級寵獸的重要性有了更深刻的了解。
接著，林菡看了陳文一眼，笑道：“我們學(xué)校培育有風(fēng)雷獅虎獸、三目火鴉以及吞天巴蛇三種史詩級潛力寵獸，雖然不能售賣，但西川大學(xué)的學(xué)生如果在校表現(xiàn)優(yōu)異，那么學(xué)校將會免費給予契約它們的機會�！�
不得不說，林菡不愧是招生辦的老師，時刻不忘宣傳西川大學(xué)。
當(dāng)然，她的宣傳確實有作用，陳文等人都有些意動。
稀有潛力的寵獸幼崽價格都是以百萬計，史詩級潛力寵獸價格更是天價，而且還是有價無市。
如今有機會免費獲得，眾人自然都是心動不已。
說話間，眾人終于走到了百獸走廊的盡頭。
“二樓以上是學(xué)校育獸家的研究科室，不便讓人參觀，我們往這邊走……”
走出了育獸中心，林菡帶著眾人來到了另一棟巨大的建筑前。
“這里是西川大學(xué)圖書館，其內(nèi)典藏著數(shù)量眾多的技能書、寵獸培育晉級方案以及近百種御獸技能……”
聽著林菡的介紹，陳文驚訝問道：“御獸技能？那是什么？”
不止陳文疑惑，楊文瀚、張德旺等小伙伴也看向了林菡。
迎著眾人好奇的目光，林菡問道：“你們都掌握了自己的天賦技能了吧？”
眾人齊刷刷地點了點頭。
“想必你們都知道自己的天賦技能是由天賦符文發(fā)出的吧？”
“每個天賦符文的構(gòu)成不一，效果也千奇百怪。”
“最初覺醒的人大多都覺得這是神靈的恩賜，都是憑借本能使用御獸天賦�！�
“但隨著御獸師越來越多，人們對天賦符文的敬畏開始減弱，起了探究之心，想知道天賦符文的奧秘�！�
“而后，有一群人主動將自己的天賦符文勾勒出來共享，他們竭盡心力拆解、分析符文中的每一個變化，想要洞悉符文的奧秘。”
“天賦符文神秘莫測，哪里是人們能輕易研究出結(jié)果的呢？”
“與其說是研究總結(jié)，不如說是試錯，用一條條人命去試驗出一個個具有效用的符文。”
“圖書館中保存的御獸符文，全部都能衍生出御獸技能，是我們學(xué)校最為重要的寶藏�！�
林菡的話說完了，眾人卻盡數(shù)沉默。
從林菡飽含感情的講述中，眾人仿佛看到了先代御獸師們?yōu)榱搜芯坑F符文而犧牲的場景。
許久之后，眾人才回過神來。
楊文瀚問道：“林老師，您的意思是御獸符文其實就是天賦符文吧？只不過是所有人都能冥想使用的天賦符文？”
林菡搖了搖頭，然后道：“天賦符文是本命符文，所以御獸師能夠收發(fā)由心地使用由此衍生的天賦技能，瞬間對寵獸或自己加持。
而御獸符文是后天學(xué)習(xí)，每次施展都需要重新冥想，施展御獸技能有一定的延遲。
陳文等人點頭表示理解，不就是一個可以瞬發(fā)，一個需要施法時間嘛。
接著，林菡繼續(xù)道：“天賦符文太過復(fù)雜，就算御獸師沒有私心，也很難將自己的天賦符文完全勾勒。
因此大多數(shù)御獸符文是不完整的，效果比不上天賦符文，只能起到補充作用�！�
陳文想了下自己腦海中一團亂麻且被灰霧遮掩的天賦符文，點頭表示贊同。
雖然林菡這樣說，但陳文等人都還是對御獸符文比較感興趣。
陳文抱著僥幸的心理問道：“林老師，能讓我們看看御獸符文么？”
“按理說是不行的……”
看到眾人臉上的失望，林菡轉(zhuǎn)言道：“不過你們以后都可能考入我們西川大學(xué)……我給趙主任打個電話申請下，看看能否給你們破例。”
“謝謝！”
“謝謝林老師！”
“林老師萬歲！”
不等結(jié)果，眾人就歡呼了起來。
林菡拿出手機當(dāng)即打了個電話，不一會兒她笑著道：“趙主任說你們都是祖國未來的棟梁，我們西川省的花朵，所以給你們一個機會，不過你們可別開心得太早……”
她壓了一下手，對喜笑顏開的眾人道：“只是機會而已，能不能把握還得看你們自己�！�
說著，她頭前帶路，走向了圖書館。
眾人疑惑地對視了下，而后快步跟上。