特殊一班教室里只有五個人，沈笑找了個位置坐下，等到了最后時間，教室里的總?cè)藬?shù)也不過八個。
負責(zé)特殊一班的老師踩著點到來，他身后跟著幾個搬運新生教材和物品的小紙人。
老師似乎沒料到會有這么多人，有些愣神。在他認(rèn)識里，特殊班能有兩個人學(xué)生便是不錯了，但很快他神情就嚴(yán)肅起來。
“歡迎諸位來到特殊一班，相信經(jīng)過一晚上的考慮，你們也是經(jīng)過深思熟慮決定加入。但我在這兒還是要提醒你們，現(xiàn)在你們還可以反悔。此時此刻離開特殊一班，你們還可以加入其他專業(yè)。一旦我將特殊一班的學(xué)生手冊發(fā)放到你們手中，那便再沒有反悔的余地，你們將隨時面臨死亡�！�
老師的語氣非常嚴(yán)肅，原本下定決心的學(xué)生中也有幾個開始忐忑，環(huán)顧四周，面面相覷。
就這么安靜了十分鐘，有兩個學(xué)生舉起手，最終退出了特殊一班。
特殊一班最后只剩下六個人，老師仍舊有些意外還有這么多人，但不再勸退，他示意身后的小紙人們分發(fā)下特殊一班的教材和校服以及學(xué)習(xí)用具，其中還每人發(fā)了一個令牌。
沈笑的目光落在令牌上，這令牌極為奇特，被小紙人放下時空無一字，但當(dāng)沈笑拿在手中的那一剎，令牌正面浮現(xiàn)沈笑的名字，背面則寫著一個森然可怖的鬼字。
“再次歡迎你們加入特殊一班�！崩蠋煹纳袂闇睾拖聛�，看向臺下學(xué)生的目光也溫柔不少，“同學(xué)們，我們特殊班是負責(zé)給國家特殊安全部門輸送特殊事件人才的�！�
“這里說的特殊并非一般的特殊事件�！崩蠋熣Z氣凝重。
“每年都會有人失蹤，其中有一部分不僅是消失，連帶著他們出生后所有的痕跡都被抹除�！闭f到這里時，老師隱晦地看了一眼沈笑。
“特殊班與其他專業(yè)不同，我們與冥府鬼差有更深的聯(lián)系，從中我們得知世間有鬼域。厲鬼拖人入局，凡入鬼域者死后無□□回，直接從生死簿上被抹除�！�
“千年來，只有特殊鬼差可以插手鬼域中的事，但在近幾年，鬼域規(guī)則被打破，現(xiàn)在被稱為不可言之地�！�
“不可言并非它的名字就叫不可言，而是因為規(guī)則束縛，我們只能知道它的真實名字，但無法將它說出口�！�
“特殊班培養(yǎng)的學(xué)生只有一個目標(biāo)，進入不可言之地，消滅掌控位面的鬼怪，以減少受害者數(shù)量。”
老師示意學(xué)生們打開那本并不厚的學(xué)生手冊，說是學(xué)生手冊，實際上它封面上用鮮紅的字體寫著三個字“不可言”，側(cè)面則印著“特殊班學(xué)生手冊”幾個字。
這手冊很輕，從外觀看起來不過二十幾頁，卻給人一種壓迫感，鼻尖似乎縈繞著淡淡的血腥氣。
沈笑打開手冊，和普通的手冊不同，第一頁是一個特殊班的學(xué)生自述，內(nèi)容講述了她進入不可言之地后的事，但其中很多內(nèi)容很模糊，仿佛被規(guī)則束縛，與鬼怪接觸的過程都不可以與其他人訴說，像被下了禁言咒。
于是手冊里只以隱晦的方式告訴新生們，他們將會遇到什么，面臨什么，該如何應(yīng)對。
這短短二十幾頁的內(nèi)容非常少，很快便能看完，但這已經(jīng)是特殊班前幾屆幸存者們能帶出了的所有關(guān)于不可言之地的資料。
老師又指向?qū)W生手中的令牌：“這是不可言之地的通行證，當(dāng)你們的名字出現(xiàn)在上面時，你們已經(jīng)在不可言之地留下烙印，只有死亡才能抹去烙印。當(dāng)然，學(xué)院有給你們保障，令牌會保護你們的魂魄不被不可言之地吞噬，死亡后會由冥府鬼差接收，帶你們?nèi)ポ喕亍！?br />
“你隨時可能會被不可言之地邀請進入位面，接下來的時間里，每位老師會盡全力教授你們保命與戰(zhàn)斗技能，我希望……”老師沉默幾秒，才緩緩說，“每次上課，都能看到你們六位�！�
教室里氣氛沉重起來，老師隨即說了些話揮散這些陰霾，開始認(rèn)真授課。
余下的六名學(xué)生包括沈笑在內(nèi)都聽的極其認(rèn)真，倒沒人心生后悔，都很冷靜地接納吸收了老師說的內(nèi)容。
幾節(jié)課上完，午間休息，沈笑和其他五名學(xué)生交換了聯(lián)系方式，加了社交好友，結(jié)伴去食堂吃飯。
特殊班的老師強調(diào)過，他們有概率不是一個人被拉入不可言之地，在位面中兩個人以上的存活概率會更高，所以一定要團結(jié)互助。
一天結(jié)束，因為特殊班的情況，她和其他五個人的寢室位置也做了調(diào)整，居住在同一層樓。
沈笑帶著行李，躺在新寢室的床上，又拿出那枚玲瓏骰子看，不可言的令牌被她放在一旁的床頭柜上，許久她將玲瓏骰子和令牌用紅繩串在一起，坐起身開始打坐。
特殊班的學(xué)習(xí)比其他專業(yè)更加緊張，因為聚集了各種特長的學(xué)生，班里的老師在因材施教的同時，也會盡力提升學(xué)生的薄弱項。
沈笑除了符箓，被其他課業(yè)折磨地一個頭兩個大。
期間老道長有飛鴿傳書來問候沈笑的近況，得知沈笑加入了特殊班，老道長瞪大了眼睛，隔天便送來幾件保命法寶和符箓。
沈笑妥善放好，她加入特殊班的事情沒有告訴父母。學(xué)院跟沈笑保證過，如果她出了意外，會全權(quán)負責(zé)照顧家屬，也會安撫關(guān)注家屬情緒，且因為她的犧牲，家屬百年后再冥府也會有優(yōu)待。