人走在其中，確實(shí)很難不感到壓抑�！吨聬�(ài)麗絲》的聲音在樓道里回響，而傳出它的琴房中，除了因環(huán)境而顯得陰森詭譎的流水般的音樂(lè)聲，還有噠、噠、噠、噠、噠的似乎是打著節(jié)拍一般的聲音。
林槐讓許遲站在身后，自己敲了敲琴房的門。
顯然室內(nèi)沒(méi)有回音。
他試探性地伸出右手，擰開(kāi)大門。在大門被打開(kāi)的那一刻，室內(nèi)的景象也映入眼簾。
一具曾經(jīng)可被稱為活人的尸體高高地懸掛在空中，他垂下的兩只腳，正一下、一下地?fù)舸蛑赃叺那偕w。
啊，啊啊
身后的許遲發(fā)出了一聲短促的驚叫，他慘白著臉，摔倒在地，顯然是受到極大的驚嚇，甚至繃不出素來(lái)的冷淡面容。林槐則當(dāng)機(jī)立斷，將側(cè)翻的凳子扶起來(lái)，穿著襪子踩在上面。他從兜里掏出一張紙巾，用紙巾墊著自己的手指，去探那個(gè)人的脈搏。
結(jié)果很顯然，那個(gè)人沒(méi)有任何生命的氣息。
林槐將案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)原狀，不留下自己的一枚指紋或者一個(gè)腳印。直到這時(shí)他才有空打量被懸掛在空中的人。他穿著一身藍(lán)白的校服，面目猙獰、身失禁、舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出，顯然死前曾受到極大的痛苦折磨。
沒(méi)有新鮮的，剛剛死亡的，生魂的氣息。
而他的腳下，則放著一張紙條，上面用紅色的簽字筆寫著一個(gè)單詞：invidia。
《致愛(ài)麗絲》的琴聲依然在室內(nèi)回蕩，黑白相間的琴鍵卻沒(méi)有絲毫動(dòng)作，在圓月的映照下發(fā)出冷冷的光。
林槐想了想，閉上了眼睛。循著音樂(lè)的流向，他來(lái)到琴蓋后，用紙巾墊著手從后方拿出一個(gè)外放音樂(lè)的錄音機(jī)來(lái)。
在按下停止鍵的瞬間，音樂(lè)聲滅了。
他正想打開(kāi)錄音機(jī)觀察其中錄音帶的長(zhǎng)度，余光卻瞟到走廊上有一道白影一閃而過(guò)。
是白影。
而不是紅影。
林槐剛要追出去，就被癱倒在門上的許遲吸引了目光。只見(jiàn)他盯著走廊的方向，眼神渙散，臉色慘白，身體也在勻速地發(fā)著抖。
是他他用像哭又像笑的聲音說(shuō)著，是他回來(lái)了他恨我們，要報(bào)復(fù)我們
他恨我，他想要折磨我，是我都是我他抓住自己的臉，他應(yīng)該恨我的他
他像是受了很大的刺激，并陷入失控，不住地反復(fù)念叨著這幾段話。林槐看著他陷入人類的本質(zhì)復(fù)讀機(jī)一樣的表現(xiàn)，心想著已經(jīng)是追不上那道白影了，于是搖了搖他的肩膀道：它已經(jīng)走了，你清醒一點(diǎn)。
在他的大力搖晃下，少年終于不再?gòu)?fù)讀。林槐于是說(shuō)：現(xiàn)在不是哭的時(shí)候，我們的當(dāng)務(wù)之急是
離開(kāi)這里，對(duì)，離開(kāi)這里！少年喃喃著，他會(huì)來(lái)找我的！他也想要我去死
不，林槐捉住他的手，是給警方打電話，將這件事舉報(bào)給上級(jí)部門。
許遲：
林槐：雖然它面對(duì)我綁架校長(zhǎng)的事沒(méi)有反應(yīng)，但這或許只是因?yàn)槲业男袆?dòng)在它的計(jì)劃外說(shuō)不定依據(jù)殺人事件打電話，是可以得到反映的。
說(shuō)完，林槐拿著手機(jī)試圖撥號(hào)，可室內(nèi)的信號(hào)實(shí)在是太差，電話根本無(wú)法撥出，只能下到一樓。許遲跟在他身后，天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�。
在1、1、0三個(gè)數(shù)字撥出后，林槐將手機(jī)舉在耳邊，耐心等待。
您撥打的用戶不在服務(wù)區(qū)。
他不死心地?fù)艽蛄宋宕�，每一次都是同樣的回答�?br />
果然，在無(wú)限流游戲里是不存在報(bào)案請(qǐng)求警察協(xié)助這個(gè)選項(xiàng)的啊林槐虛著眼想。
身邊的少年如脫了力一般地坐在臺(tái)階上，他抱住瘦長(zhǎng)的自己，渾身發(fā)抖。林槐看他這副模樣，坐到他身邊安慰他：人被殺就會(huì)死，這種事沒(méi)什么好大驚小怪的。
許遲：
電話打不通。林槐說(shuō)，在校工趕到這一片之前，我先送你回宿舍睡覺(jué)吧。想必連警察都不存在的世界里是沒(méi)有什么第一目擊證人需要留下來(lái)闡述口供的必要的說(shuō)起來(lái)，死的那個(gè)人，你認(rèn)識(shí)嗎？
他許遲顫聲道，那個(gè)人是三年c班的唐峰
三年c班，在顏息、沈優(yōu)之后又出現(xiàn)了新的受害者。許遲接著說(shuō)：我看見(jiàn)了
那個(gè)窗邊的人是顏息
三個(gè)小時(shí)后。
本應(yīng)是愉快睡眠時(shí)間的凌晨三點(diǎn)的教師辦公室燈火通明，從教師公寓和自己家里被叫起來(lái)的明華中學(xué)教師們和校長(zhǎng)在緊張而激烈的討論后選擇了報(bào)警。
不同于林槐始終無(wú)法撥出的電話，警方在校方的電話下火速趕往現(xiàn)場(chǎng)，并在兩天后得出了唐峰是自殺的結(jié)論。
唐峰在之前一個(gè)月里就已經(jīng)出現(xiàn)了抑郁傾向。他經(jīng)常在座位上自言自語(yǔ)，精神渙散，害怕光，害怕黑暗，他的室友也經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)他半夜慘叫著從噩夢(mèng)中醒來(lái)，嘴里說(shuō)著不要來(lái)殺我
他在生前經(jīng)常產(chǎn)生幻聽(tīng)的現(xiàn)象，常常說(shuō)自己聽(tīng)到了《致愛(ài)麗絲》的鋼琴聲。順帶一提，明華中學(xué)第一個(gè)死者顏息會(huì)彈鋼琴，他最喜歡的曲子是《致愛(ài)麗絲》。再順帶一提，顏息和唐峰，在三年c班是同桌，他們?cè)谏笆亲詈玫呐笥选?br />
最好的朋友
第一周的第六天晚上數(shù)學(xué)考試過(guò)后，李夏秋三人組在階梯教室里討論目前的探查情況。
通過(guò)整整一周的調(diào)查，他們已經(jīng)初步判斷出了本次游戲的要點(diǎn)顏息死亡事件。接下來(lái)的兩起死亡事件幾乎都濫觴于三年c班問(wèn)題學(xué)生顏息之死。
在極致壓抑的明華中學(xué)，發(fā)生的第一起死亡事件是兩個(gè)月前的顏息之死。他在中秋節(jié)三天小長(zhǎng)假學(xué)校封樓后，不知為何來(lái)到了第三教學(xué)樓四樓，并從天臺(tái)一躍而下一天后，學(xué)校的校工在早上巡視時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他躺在地上的、四分五裂的身體。
第二起死亡事件是一個(gè)月前的沈優(yōu)之死。沈優(yōu)在玩家進(jìn)入學(xué)校之前就已經(jīng)死在了樹(shù)林中的小池塘里。她頭部撞擊到池塘底的石頭，腦出血，在死前吸入了大量泥沙和水草。校方的說(shuō)法是沈優(yōu)是踩到光滑的石頭，失足落進(jìn)水中。不過(guò)她會(huì)一個(gè)人跑去池塘邊、并失足落水的原因，眾人也無(wú)從得知了。
第三起死亡事件是這周的唐峰之死。唐峰死于小紅房二樓的琴房，死前有自殺傾向。校方給出的調(diào)查結(jié)果也是他是自殺而死。
三個(gè)死者的共同特點(diǎn)是來(lái)自三年c班，這所在全年級(jí)都出名的以團(tuán)結(jié)聞名的班級(jí)。我曾經(jīng)試著進(jìn)入c班打聽(tīng)過(guò)這三個(gè)人的信息，只不過(guò)他們都像一個(gè)鐵桶一樣，對(duì)已知的事情三緘其口。唯一能打聽(tīng)到的是，沈優(yōu)是c班宣傳委員，為人很開(kāi)朗健談，人緣很好。唐峰則相對(duì)沉默，學(xué)習(xí)很刻苦。至于顏息，c班同學(xué)的說(shuō)法是他是個(gè)災(zāi)星，只要有他存在的事情很多都會(huì)被搞砸。
三人一一交流了已經(jīng)擁有的信息。秋然一邊思考，一邊說(shuō)：這樣看來(lái)的話，后面的兩名死者和第一名死者好像都有些關(guān)系啊
李紛說(shuō)：倒不如說(shuō)是第一名死者的霉氣在死后也傳到了整個(gè)班級(jí)里，讓整個(gè)c班都跟著倒霉了對(duì)了我們那個(gè)隊(duì)友呢？他最近在干什么？
他還是忍不住cue了一把已經(jīng)端出本人已死有事燒紙態(tài)度的前隊(duì)友，就像是分手后還扒著前任不放的前男友。秋然說(shuō)：今天早上我看到他在語(yǔ)文考場(chǎng)那邊，跟f班每個(gè)學(xué)生說(shuō)加油
這貨還真是當(dāng)老師當(dāng)上癮了啊��！
別管他了，做好我們自己的事情吧。秋然懨懨地說(shuō)，昨晚我在宿舍洗澡時(shí)，碰到一個(gè)想我借沐浴露的女鬼
然后呢？
然后？她一邊洗，一邊全身上下都有泥沙流出來(lái)啊，從鼻孔到耳孔到嘴到眼睛
李紛想象了一下那個(gè)七竅流沙的場(chǎng)面，心底一陣惡寒。
哦，人形流沙包
樓上走廊里，林槐一邊吸著椰樹(shù)椰汁，一邊聽(tīng)樓下三個(gè)人傳來(lái)的動(dòng)靜。
明華中學(xué)最大的特點(diǎn)是周一至周五學(xué)習(xí)，周六周日考試并學(xué)習(xí)。今天上午，三年級(jí)完成了語(yǔ)文考試的周考。在學(xué)生們能夠懷抱《看天下》或《南風(fēng)窗》稍作休息（或準(zhǔn)備第二日的英語(yǔ)與綜合測(cè)試）的晚自習(xí)時(shí)間，林槐這個(gè)冒牌教師也可以做完了一天的功課，讓自己蕩起雙槳小船兒推開(kāi)波浪
或許是體質(zhì)問(wèn)題，自從進(jìn)了這個(gè)學(xué)校后，林槐就很難得能遇見(jiàn)鬼物。一般來(lái)說(shuō)，在強(qiáng)勢(shì)的鬼物的勢(shì)力范圍內(nèi)，都會(huì)有大量的無(wú)家可歸的小鬼物寄居。
他們寄居在強(qiáng)勢(shì)鬼物的勢(shì)力范圍內(nèi)，依靠著對(duì)方無(wú)意間散發(fā)出的鬼氣，嘗一點(diǎn)甜頭。而他們自己，則通過(guò)嚇唬擅闖的人類，為強(qiáng)勢(shì)鬼物提供更多的恐懼養(yǎng)分，堪稱互利共生。好脾氣、又或者對(duì)此不在乎的強(qiáng)勢(shì)鬼物，會(huì)容許他們的存在。有些霸道的強(qiáng)勢(shì)鬼物，則會(huì)把他們一起消滅。
像是之前林槐在樹(shù)林里遇見(jiàn)的土間埋女鬼，也是寄居的小鬼物的一個(gè)。而秋然所愈加的流沙包女鬼，應(yīng)當(dāng)也是寄居的小鬼物之一。
或許是因?yàn)樗男惺伦黠L(fēng)太過(guò)于恐怖，在土間埋之后，已經(jīng)沒(méi)有更多的鬼物愿意靠近他。唯一常常出現(xiàn)的白影或紅影，也在《致愛(ài)麗絲》上吊自殺事件后消失無(wú)蹤了�？紤]到這一點(diǎn)，他決定對(duì)自己的三個(gè)隊(duì)友多分配一些關(guān)注，利用他們撞鬼的經(jīng)歷，來(lái)加強(qiáng)自己的推理能力。
顏息，天臺(tái)自殺；沈優(yōu)，樹(shù)林落水；唐峰，琴房上吊再有一個(gè)，再需要一個(gè)，就能證明我的推理了。他想著，不過(guò)我感覺(jué)許遲似乎也不喜歡植物學(xué)？
他將吸管叼到嘴里，雙手插著兜向樓梯走去。在到達(dá)三樓時(shí)，他看見(jiàn)放著垃圾桶的樓梯口，一個(gè)熟人正在此分揀垃圾。
是李欣怡。
她手持著一個(gè)大袋垃圾，蹲在地上，低著頭，正一件一件將干垃圾和濕垃圾分揀開(kāi)來(lái)。她看起來(lái)很是憔悴，發(fā)梢分叉，臉色也很枯黃。
動(dòng)作間，她的手指似乎碰到什么東西，嘶了一聲，吃痛地將手拿了出來(lái)�；蛟S是垃圾袋里有玻璃的碎片，她的手指被割破了，血液一點(diǎn)一點(diǎn)地流了出來(lái)。
林槐走過(guò)去，看著她道：你怎么在這里分垃圾？你們班的同學(xué)不會(huì)自己分類扔嗎？
聽(tīng)見(jiàn)聲音時(shí)，李欣怡嚇了一跳。她跳了起來(lái)，在看到林槐后像是松了一口大氣一樣，臉色好了許多。
不是這個(gè)是余老師的班規(guī)。他說(shuō)要讓學(xué)生自己也學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)李欣怡囁嚅著說(shuō)。
與其說(shuō)是學(xué)會(huì)勞動(dòng)不如說(shuō)是折騰學(xué)生的方式啊林槐想。
他又問(wèn)李欣怡：這個(gè)工作是值日生做嗎？
不李欣怡說(shuō)，是專人負(fù)責(zé)的，在我之前，是顏息
說(shuō)出這個(gè)名字后，她自知失言般地閉上了嘴。半晌，李欣怡又說(shuō)：其實(shí)是我做錯(cuò)了事，所以就該
這只是他出于私心樹(shù)立個(gè)人權(quán)威的方式吧。林槐說(shuō)，還挺有意思的。
他也不嫌棄對(duì)方的手臟，將李欣怡的手打到一邊，自己提著垃圾，隨手扔進(jìn)了垃圾桶。
李欣怡低著頭，搓著手不言語(yǔ)。林槐說(shuō)：去，把手洗了。
等李欣怡洗完手，林槐從兜里掏出一根pocky給她：我看年級(jí)上都說(shuō)你們c班的人很團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在看來(lái)也是啊，就連這種不合理的行為都會(huì)有人心甘情愿地去做，還真是
他想了想，說(shuō)：還真是團(tuán)結(jié)一致。
李欣怡拿著pocky，低著頭也不吃。半晌，她又說(shuō)：其實(shí)要團(tuán)結(jié)是很容易的一件事。
？
只要一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的人都齊心協(xié)力地討厭同一個(gè)人，所有過(guò)錯(cuò)都一定是那個(gè)人干的。那么在同仇敵愾diss同一個(gè)人的同時(shí)，所有人都會(huì)站到錯(cuò)誤方的對(duì)立面上，然后他們就會(huì)變得團(tuán)結(jié)了。她慢慢地說(shuō)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)里總是需要有個(gè)人來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)角色的。沒(méi)了前一個(gè)人，也會(huì)有下一個(gè)人。這可能就是以前我袖手旁觀的報(bào)應(yīng)吧。
說(shuō)完這句話，她又在原地待了一會(huì)兒。等到分完垃圾應(yīng)該耗費(fèi)的時(shí)間過(guò)去，才慢慢地走回自己所在的班級(jí)。
她的背影
林槐瞇起眼，看著她一步一步地走入黑暗。
在那一刻，他的靈感，似乎動(dòng)了一下。
林槐抬頭。
只見(jiàn)對(duì)面樓道的深處，站著那個(gè)白色的身影。
白色的顏息。
他看著李欣怡，眼里似乎帶著幾分悲憫。
救他張開(kāi)了嘴。
在他能夠說(shuō)出一句完整的話之前，他似乎察覺(jué)到了什么。
白色的顏息只來(lái)得及匆匆地比出一個(gè)2的手勢(shì)，便急速地消失在了樓道之中。
林槐回頭，只見(jiàn)另一個(gè)紅色的身影，從他身后，一步步，拾級(jí)而下。
幾天不見(jiàn)，他的袖口似乎又紅了許多。他也不看林槐，只是一步步地，到了走廊上。
紅色顏息。
他看著李欣怡的身影，像是很快意似的，露出了一個(gè)扭曲而怨毒的笑容。
哈哈哈
第38章 真正的主角
余行健這幾天過(guò)得很不好。
如果說(shuō)兩個(gè)月前顏息的自殺是一個(gè)意外，一個(gè)月前沈優(yōu)的死亡是一個(gè)偶然，那么本周唐峰的自殺，讓他再也無(wú)法在校長(zhǎng)等人面前開(kāi)罪自己了。
余老師啊。曾對(duì)他說(shuō)過(guò)你前途無(wú)量的教導(dǎo)主任，這次也對(duì)他露出了質(zhì)疑的神情，明華中學(xué)建校以來(lái)，雖然有過(guò)退學(xué)的學(xué)生，每年也有自殺人數(shù)指標(biāo)，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像三年c班這樣發(fā)生事件如此頻繁的班級(jí)！你是否該好好反省一下自己的教學(xué)方式了呢？