由于制卡師這個(gè)門檻比較高，制卡師數(shù)量稀少，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生也很少，總?cè)藬?shù)并不比他們藝術(shù)鑒賞專業(yè)的多多少，只有不到三十人，被分成了兩個(gè)小班。
他們專業(yè)和制卡師專業(yè)算得上是軍校兩大人數(shù)最少的專業(yè)了，但在待遇上卻是天差地別。
制卡師專業(yè)的教學(xué)樓是整個(gè)學(xué)校位置最好，環(huán)境最好，甚至還配備了單獨(dú)的訓(xùn)練室，保證每一個(gè)制卡師都能分得一個(gè)用于日常制卡練習(xí)。
唐諾走進(jìn)制卡師專業(yè)的教學(xué)樓，看著人家的環(huán)境和設(shè)施，在對(duì)比他們專業(yè)的，真是不比不知道，一比淚兩行。
“同學(xué)，你是來(lái)找人的嗎？”有人上前問(wèn)道，眼睛盯著唐諾看。
唐諾的長(zhǎng)相在人群中比較亮眼，是能讓人一眼就看到的程度。
“我是來(lái)上課的�！碧浦Z笑著回道。
簡(jiǎn)東東驚訝：“你是新同學(xué)嗎？我叫簡(jiǎn)東東，你叫什么名字？”
他們專業(yè)不是一共才28個(gè)人，專業(yè)課程都是兩個(gè)班一起上的，因此對(duì)同專業(yè)的同學(xué)哪怕沒(méi)認(rèn)識(shí)全，也基本上面熟了，面前這人明顯很面生，難道是剛來(lái)報(bào)道的新同學(xué)？
唐諾：“我叫唐諾�！�
“什么？你是唐諾！”簡(jiǎn)東東大為震驚，聲音不由得拔高了許多，引來(lái)不少人往這邊看。
“我是唐諾很驚訝嗎？”唐諾不明所以。
這才開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，他應(yīng)該還沒(méi)有出名到連制卡師專業(yè)的學(xué)生都認(rèn)識(shí)他的程度吧？
“你就是那個(gè)一招就打敗了馭卡師專業(yè)學(xué)生的唐諾？”簡(jiǎn)東東繼續(xù)問(wèn)道，雙眼都冒光了。
他那天沒(méi)有去到現(xiàn)場(chǎng)，但聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)了，一個(gè)藝術(shù)鑒賞專業(yè)的學(xué)生竟然一招就打敗了一個(gè)馭卡師專業(yè)的學(xué)生，雖然那個(gè)馭卡師沒(méi)有使用卡獸，但眾所周知馭卡師本身精神力等級(jí)就比藝術(shù)鑒賞專業(yè)的學(xué)生高，即便不用卡獸，也不應(yīng)該輸。
但那個(gè)人就是輸了，也因此，唐諾的大名被很多大一新生記住了。
有人覺(jué)得唐諾就是運(yùn)氣好，瞎貓碰上了死耗子。
但也有人覺(jué)得唐諾很厲害，身手很好。
但更多的人還是覺(jué)得是高翔輕敵了，沒(méi)有使用卡獸才會(huì)輸?shù)�，再�?lái)一次結(jié)果就不一定了。
但不管怎樣，唐諾在大一新生中算是有了小小的名氣。
唐諾點(diǎn)頭，簡(jiǎn)東東確認(rèn)了，但也有疑惑，“你不是藝術(shù)鑒賞專業(yè)的嗎？怎么來(lái)我們專業(yè)上課？”
他對(duì)藝術(shù)鑒賞專業(yè)的學(xué)生倒沒(méi)有什么偏見(jiàn)，但那個(gè)專業(yè)的學(xué)生精神力等級(jí)只有f級(jí)，跟他們八竿子打不著，怎會(huì)來(lái)他們專業(yè)上課呢？
“來(lái)蹭課。”唐諾說(shuō)的理所當(dāng)然，光明正大，沒(méi)有半點(diǎn)不好意思的模樣。
第一軍校并不阻止學(xué)生們蹭課行為，相反，只要把本專業(yè)的課程都掌握了，如果有余力可以去其他專業(yè)蹭課。
簡(jiǎn)東東見(jiàn)唐諾如此坦蕩直接，對(duì)他的印象又好了一些。
“走，我?guī)闳ソ淌摇！?br />
簡(jiǎn)東東帶著唐諾進(jìn)了專業(yè)教室，不少同學(xué)的視線都看了過(guò)來(lái)，顯然很是好奇和驚訝，當(dāng)然也有剛剛在外面就知道了這人是唐諾的，于是和要好的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。
唐諾對(duì)于一切目光和打量都做無(wú)視處理，在教室最后面找了個(gè)位置坐下了。
他來(lái)這里就是想要聽(tīng)聽(tīng)制卡師的專業(yè)課程內(nèi)容，最好能夠搞到一些內(nèi)部的輔助卡資料，方便他后續(xù)繼續(xù)繪制輔助卡。
上課時(shí)間很快就到了，老師走進(jìn)教室，視線在后面的唐諾身上瞥了一眼，沒(méi)有說(shuō)什么，徑直開(kāi)始講課。
他們這一節(jié)正好是制卡師的專業(yè)課程，給初出茅廬的新手制卡師們講解如何提高繪制輔助卡的成功率。
這一節(jié)課下來(lái)，唐諾受益匪淺。
他本身就覺(jué)得他們專業(yè)的老師上課很敷衍，和制卡師專業(yè)的老師一對(duì)比，簡(jiǎn)直天壤之別，這也讓他更加下定決心要繼續(xù)來(lái)蹭課。
臨近下課時(shí)，老師在屏幕上投影出一張相當(dāng)漂亮的輔助卡。
輔助卡上的卡獸模樣張揚(yáng)，色彩鮮艷，氣勢(shì)凌厲，光是這樣看著就能知道這章輔助卡的等級(jí)一定不低。
“火焰鳥(niǎo)？老師，這是火焰鳥(niǎo)的輔助卡嗎？”有同學(xué)認(rèn)出了這張輔助卡里的卡獸，激動(dòng)的向老師確認(rèn)道。
“沒(méi)錯(cuò)，這就是卡萊大師最近繪制出來(lái)的s級(jí)輔助卡——火焰鳥(niǎo)。”老師肯定道，立刻引起同學(xué)們一陣倒抽氣聲和感嘆。
“真不愧是咱們國(guó)家年輕一代中最厲害的制卡師，這可是s級(jí)的輔助卡啊，我什么時(shí)候能達(dá)到他那樣的高度�！�
“別想了，你精神力潛力等級(jí)有s級(jí)嗎？如果沒(méi)有，這輩子也達(dá)不到了，而且就算有，也不是每個(gè)潛力s級(jí)的制卡師都能繪制出s級(jí)輔助卡的，更何況這還是卡萊大師的原創(chuàng)輔助卡。”
“卡萊大師就是我的偶像，是我這輩子的目標(biāo)�！�
“據(jù)說(shuō)火焰鳥(niǎo)輔助卡使用的時(shí)候能夠讓卡獸噴出火焰，這簡(jiǎn)直就是將獸類輔助卡和元素輔助卡相結(jié)合了，這是怎么做到的啊，也太厲害了，這在咱們國(guó)家還是第一個(gè)呢�！�
“真的好想看一次火焰鳥(niǎo)的使用，不知道是哪個(gè)幸運(yùn)兒能得到卡萊大師的青睞，使用這張火焰鳥(niǎo)輔助卡呢�！�
“那還用說(shuō)嘛，肯定是我晏男神啊，卡萊大師之前就公開(kāi)說(shuō)過(guò)男神是他的偶像，希望能做出更厲害的輔助卡給男神使用呢�！�