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  江月鹿不在意她為什么出?來,“你似乎不太害怕夜晚?我聽說?這里天黑以?后很兇險(xiǎn),所以?才帶著學(xué)生盡快趕路!

  祝鈴點(diǎn)頭:“夜里是很兇險(xiǎn),但?是有了扎剌麻就不用怕!

  “扎剌麻?”

  這是第二次聽到這個(gè)詞了。

  祝鈴起身,朝她來時(shí)的方向走去?,示意大家跟上。江月鹿帶頭,冷問寒隨后,付夢(mèng)如遲疑了一秒就掉隊(duì)成第三,咬牙切齒地趕了上去?,在冒過冷問寒時(shí)挺胸抬頭,換來對(duì)方平淡無(wú)波的眼神,于是更氣。

  沒走多?遠(yuǎn),祝鈴就停了下來。

  這里的樹和外面不同,樹與樹之間的生長(zhǎng)?似乎經(jīng)過了仔細(xì)的計(jì)算,一棵接一棵,將地面分?成幾等分?。在它們之間,拴著一條麻繩,長(zhǎng)?長(zhǎng)?的繩子上懸掛著五色紙,黃綠紅白藍(lán)五種?顏色的紙條用白色的線縫合在一起。不知那紙是用什么做的,竟然牢不可破。

  此刻陣風(fēng)刮過,那些直直垂向地面的五色紙紋絲不動(dòng),看上去?自有神力。

  祝鈴道:“這就是扎剌麻!

  她低聲念起來。

  “藍(lán)色的天!

  “黃色的地!

  “綠色的生命!

  “紅色的火焰!

  “白色的圣潔!

  她的低聲念訴宛如咒語(yǔ),回響在雪林里,等終了,抬起頭來,虔誠(chéng)地合掌:“護(hù)平安的扎剌麻,保佑我們的扎剌麻,也?庇佑這些后來人吧。感謝您。”

  江月鹿回頭望去?,除了冷問寒之外,其余的女孩子見到此情此景,都面露虔誠(chéng),連付夢(mèng)如也?不例外。這些孩子都在巫師學(xué)院長(zhǎng)?大,自幼沐浴神恩,對(duì)神的尊崇和畏懼早已刻進(jìn)骨髓。

  由此越加相信八字之說?,認(rèn)為冷問寒是不祥之人,一路上避如蛇蝎,也?在情理之中。

  “女高就在扎剌麻之后。”祝鈴道:“鹿月老師,我?guī)銈兓厝?!

  一陣寂靜。“鹿月老師?”

  付夢(mèng)如喂道:“叫你呢,鹿月老師!”

  鹿月……就是他啊。江月鹿回過神來:“好,那就麻煩你了!

  看來他要?慢慢習(xí)慣火辣女教?師的身份了。

  -

  一行人沿著林中小路前進(jìn),路上的積雪似乎被人清掃過,走起來不像雪林吃力。越接近學(xué)校,扎剌麻就越多?,在靜謐的氣氛中直直向下的五色紙沉默地看著他們走近又走過,目送他們遠(yuǎn)去?,如保護(hù)神般送他們安全抵達(dá)。

  等站在學(xué)校門?口?,那種?遠(yuǎn)遠(yuǎn)膠黏在身上的視線才消失了。

  終于看到了學(xué)校大門?,謝小雅為之前懷疑過祝鈴感到抱歉,不好意思道:“真對(duì)不住,多?虧有你我們才能過來!

  祝鈴連聲說?沒關(guān)系。

  付夢(mèng)如鄙夷地看著她們相親相愛,“不需要?她我們也?能過來。那種?臟玩意,來十個(gè)都不夠我砍的好吧!”

  說?著還揮舞了一下拳頭,讓祝鈴后怕不已,江月鹿不動(dòng)聲色按住邪笑得?像個(gè)反派的付夢(mèng)如,“是是是,你最厲害,你一刀帶走十個(gè),現(xiàn)在帶著大家去?寢室休息!

  付夢(mèng)如掙脫,不滿道:“那你呢?”

  “我要?去?老師的辦公室!苯侣惯h(yuǎn)遠(yuǎn)瞧了眼古舊的教?學(xué)樓,“似乎還有人沒回去?。”

  付夢(mèng)如道:“偷了消息回來記得?共享,別忘記我們可是隊(duì)友。”

  江月鹿點(diǎn)頭離開,走了沒兩步回過頭,無(wú)奈道:“冷問寒!

  他望著緊緊跟隨著自己的小姑娘,她的白發(fā)幾乎要?融化在雪里,“你要?跟她們回寢室!睂(duì)上那雙冷淡卻執(zhí)著的眸子,他嘆了口?氣,蹲下來跟她好好解釋。

  “我們是個(gè)團(tuán)隊(duì),不能只?顧自己做事。有江月鹿能做到的事,自然也?有冷問寒能做到的。”他耐心道:“如果我搶了你的事做,你會(huì)高興嗎?”

  她說?道:“我沒關(guān)系!

  江月鹿歪頭看她,動(dòng)作很詼諧,但?態(tài)度卻很堅(jiān)定:“但?我會(huì)有關(guān)系!焙螞r他的任務(wù)太危險(xiǎn)了,沒必要?讓她跟著。

  她輕聲問:“你會(huì)困擾嗎?”

  江月鹿道:“會(huì)有一點(diǎn)。”

  “我知道了!彼犜挼剞D(zhuǎn)身,朝相反的方向走去?,微微側(cè)過頭來,是一雙比雪還白的雙眸,“別人都不說?,所以?我不知道他們?cè)诶_什么。你會(huì)說?,你……”她緩慢地眨眼,“你很好!

  江月鹿目送她走到另一邊,感覺自己就像一個(gè)送孩子上學(xué)做心理工作的老父親。而立刻,另一個(gè)孩子的工作又需要?他來做了。

  付夢(mèng)如大叫起來:“不會(huì)吧,你難道要?我?guī)厝??”

  江月鹿給她一個(gè)暗示的眼神,“我有了消息會(huì)共享,別忘記我們都是你的隊(duì)友!彼馕渡铋L(zhǎng)?在冷問寒的身上點(diǎn)了一下。

  付夢(mèng)如不情愿地看了冷問寒一眼,“那你就好好跟著,跑丟了我可不負(fù)責(zé)!”

  -

  教?學(xué)樓內(nèi)有一股香料燒過的味道,給人的感覺不像學(xué)校,更像安詳?shù)姆鹛。此刻深夜,老師們都回家了,?有盡頭還亮著光。

  祝鈴所說?的教?師辦公室就在這里。

  他敲了敲門?,內(nèi)里傳來一聲“進(jìn)來!甭曇艉觳磺澹褚贿吔朗澄镆贿呎f?出?來的。

  “打擾了!彼哌M(jìn)來,習(xí)慣性打量了一圈。