吳磊笑著說(shuō)“行”，找沈平電話的時(shí)候，心中卻想：成默還是有些自視過(guò)高了，就算借白秀秀的名頭，也未必能讓沈平那種自命清高的人改口。這不借白秀秀的虎皮，估計(jì)會(huì)被沈平批的狗血淋頭，畢竟他女兒的聲譽(yù)就是因?yàn)槌赡艿接绊懙�。僅僅這一點(diǎn)，成默就絕無(wú)可能說(shuō)服沈平，看來(lái)等下還是只能找白董事長(zhǎng)善后。
吳磊哪里想的到成默其實(shí)很了解沈平，他不僅僅讀了沈平所出的書(shū)，還從沈道一那里探聽(tīng)到了不少訊息，不過(guò)很多話并不能當(dāng)著吳磊的面說(shuō)，因此成默從吳磊手中接過(guò)已經(jīng)撥通了的電話，跟吳磊說(shuō)了一聲，便走出了辦公室。
當(dāng)成默快要走到樓梯間的時(shí)候，對(duì)面的沈平接了電話，“老吳啊，有事嗎？先說(shuō)好，如果是因?yàn)槟銈儗W(xué)校學(xué)生要參加兩科高考的事情，就不要開(kāi)口了……”
成默不信沈平不知道自己的名字，可沈平依舊不愿意提，可見(jiàn)有多不待見(jiàn)自己，成默也不以為意，他也沒(méi)有愛(ài)屋及烏這種情緒，如果不是為了沈老師，他連多看一眼沈平的欲望都沒(méi)有。成默快步走到樓梯間，拿著手機(jī)淡淡的說(shuō)道：“沈局長(zhǎng)，我不是吳校長(zhǎng)，我是成默�！�
電話那頭的沈平顯然相當(dāng)?shù)囊馔�，完全沒(méi)有做好思想準(zhǔn)備的沉默了須臾，才沉聲說(shuō)道：“成默？你拿吳校長(zhǎng)的手機(jī)給我打的電話？”
“是的！”
“這個(gè)老吳也太胡鬧了，你把電話給他�！鄙蚱秸Z(yǔ)氣嚴(yán)肅的說(shuō)。
“吳校長(zhǎng)并不在我旁邊，沈局長(zhǎng)你先別生氣，我跟你打電話只是有幾句話要說(shuō)，不會(huì)耽誤你很久�！�
“快說(shuō)�！�
沈平的語(yǔ)氣聽(tīng)上去很平靜，但潛藏的不喜和不耐卻瞞不過(guò)成默，成默不以為意，繼續(xù)用平淡的語(yǔ)氣說(shuō)道：“沈伯伯，首先您必須讓吳校長(zhǎng)的提案通過(guò)�！�
“不行�！背赡脑拕偮湟�，沈平就不假思索的直接拒絕道。
“我會(huì)給教育基金再多捐五百萬(wàn)�！�
“不要以為有點(diǎn)臭錢(qián)就能夠?yàn)樗麨椤！鄙蚱嚼渎曊f(shuō)。
“沈局長(zhǎng)為什么要拒絕一件好事？我知道沈局長(zhǎng)是害怕我參加兩科高考，引來(lái)更多的媒體關(guān)注，這樣會(huì)牽連到沈老師繼而牽連到您……而且我考砸的幾率實(shí)在太大，這樣一來(lái)事情就會(huì)更糟糕�！�
成默一語(yǔ)道破沈平的心思讓沈平有些惱羞成怒，他強(qiáng)壓著心中的不快，冷冷說(shuō)道：“你有沒(méi)有別的話說(shuō)？沒(méi)有的話我就掛電話了，這個(gè)事情不是你一個(gè)學(xué)生說(shuō)的上話的�！�
此時(shí)成默卻突然轉(zhuǎn)了話題，“沈局長(zhǎng)，您知道那副骷髏蝴蝶畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的嗎？”
沈平冷笑了兩聲，似乎再也忍不住了要發(fā)脾氣，成默也沒(méi)有等沈平爆炸，便開(kāi)口說(shuō)道：“是沈道一畫(huà)的�！�
當(dāng)成默說(shuō)出這個(gè)名字時(shí)，電話之間的電波像是消失了一般，兩頭的人徹底的陷入了緘默，成默靜靜的在等待，等待沈平做好心理建設(shè)，來(lái)和他討價(jià)還價(jià)，雖然沈平并沒(méi)有和他討價(jià)還價(jià)的余地。
沈平的心理素質(zhì)算不上特別好，思考一兩分鐘才接受現(xiàn)實(shí)，聲音也低了下來(lái)：“我不知道你說(shuō)些什么！”
成默看不見(jiàn)沈平的表情，卻能聽(tīng)出沈平的心虛，他仍舊淡淡的說(shuō)：“沈局長(zhǎng)，我知道你心里清楚，所以你也應(yīng)該知道我不會(huì)害沈老師�！鄙宰魍ｎD成默說(shuō)：“我現(xiàn)在需要參加文理兩科高考�！�
沈平再次沉默了一會(huì)，片刻之后才壓抑著怒火問(wèn)：“你到底要干什么？”
“我只是想要證明自己而已，您實(shí)在沒(méi)有必要擔(dān)心。”
“證明自己完全不需要考兩科，你參加文科或者理科都行，有必要兩科都參加嗎？這么胡鬧想過(guò)失敗的后果沒(méi)有？你會(huì)成為全華夏的笑柄！”沈平的語(yǔ)氣很是惱火。
“我不僅要參加兩科高考，我還要拿到文理雙科狀元�！背赡z毫不為所動(dòng)，又語(yǔ)氣淡然的說(shuō)了句更囂張的話。
沈平呵呵冷笑，“你以為高考狀元滿地都有的撿，你說(shuō)拿就拿？還雙科狀元……簡(jiǎn)直荒唐�！�
“既然這樣沈局長(zhǎng)敢不敢和我打個(gè)賭……”
“我沒(méi)這么無(wú)聊，我勸你也不要異想天開(kāi)了，老老實(shí)實(shí)的參加一科考試，不要節(jié)外生枝�！鄙蚱嚼淅涞恼f(shuō)。
“如果我沒(méi)有考到雙科狀元，我就把關(guān)于沈道一的事情告訴你，您難道不想知道為什么我會(huì)知道這個(gè)名字，為什么她會(huì)在長(zhǎng)雅教學(xué)樓的墻壁上畫(huà)一副如此巨大的畫(huà)嗎？”
“我不知道你從哪里聽(tīng)來(lái)的這個(gè)名字，但你不要想用這個(gè)來(lái)威脅我！”
沈平的語(yǔ)氣有些怒氣沖沖，但沒(méi)有掛斷電話就足夠說(shuō)明很多事情，成默將沈平內(nèi)心的想法把握的一清二楚，他不緊不慢的繼續(xù)施壓，“沈伯伯，我并不想威脅您，如果我想威脅您，我就會(huì)說(shuō)另外一個(gè)人的名字，而不是沈道一的……”
電話那端又安靜了下來(lái)，但這一次成默能聽(tīng)到沈平略微急促的呼吸聲。
成默打斷沈平的思考，淡淡說(shuō)道：“我看過(guò)您的作品，看過(guò)《竹林史話》，看過(guò)《閱讀是心靈的港灣》，看過(guò)《明朝文學(xué)回憶錄》，當(dāng)然也看過(guò)您的《秘密隧道》，你的學(xué)問(wèn)很叫人欽佩，可……”
“你的目的到底是什么？”沈平的聲音憤怒中略微有些顫抖。
“沈伯伯，我說(shuō)過(guò)沒(méi)有威脅你的意思，更沒(méi)有追究過(guò)去的想法，我其實(shí)很反感那種揪著過(guò)去錯(cuò)誤不放的行為，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)？我們既不能停留在過(guò)去，更不能停留在過(guò)去的錯(cuò)誤里，重要的是要向前看，您說(shuō)對(duì)嗎？”成默不僅換了一個(gè)對(duì)沈平的稱呼，還放低了聲音。
沈平?jīng)]有說(shuō)話，等成默能清楚的聽(tīng)見(jiàn)電話的那端接連不斷的輕微喘息，等喘息聲稍歇，成默輕言細(xì)語(yǔ)的說(shuō)道：“我只是希望完成自己一個(gè)小小的心愿，另外，如果我考了文理兩科狀元，我希望您幫我一件事情，如果沒(méi)考上，我就把沈道一的事情告訴您，或者說(shuō)您可以要求我做任何一件事，都是沒(méi)有問(wèn)題的……但這不是威脅，是賭約，或者說(shuō)是交換……這對(duì)您來(lái)說(shuō)也是一件好事，我想您也不希望和沈老師的關(guān)系就這樣惡劣下去吧？”
良久之后沈平才開(kāi)口道：“讓……我……考慮一下。”
“我不會(huì)讓您為難的，到時(shí)候吳校長(zhǎng)會(huì)改方案，我不要求單獨(dú)的考場(chǎng)，也不要求延長(zhǎng)時(shí)間，我就在正常高考時(shí)間內(nèi)完成文理兩套試卷，只要考官把卷子送到我手上就行，這樣輿論壓力也會(huì)小很多……”
“你……你這樣做究竟是為了什么？我實(shí)在不理解�！�
“我說(shuō)過(guò)了只是為了完成一個(gè)小小的心愿，放心吧，沈伯伯，沈老師對(duì)我那么好，我不可能做任何對(duì)她不利的事情的�！�
頓了頓，成默沒(méi)有等沈平開(kāi)口，就說(shuō)道：“沈伯伯，我就不耽誤您的時(shí)間了，您考慮考慮，我下午讓吳校長(zhǎng)再去教育局跑一趟�！�
說(shuō)完成默就掛了電話回到了吳磊的辦公室，將手機(jī)遞給吳磊時(shí)，吳磊笑著說(shuō)道：“怎么樣？不行的話再想想其他辦法，老沈這個(gè)人是有點(diǎn)知識(shí)分子的臭脾氣……”
“應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了，下去就麻煩吳校長(zhǎng)再去趟教育局�！背赡f(shuō)。
吳磊楞了半晌，“什么？老沈居然答應(yīng)了？”
成默沒(méi)有回答吳磊的問(wèn)題，在他看來(lái)沈平只是口頭上還沒(méi)有答應(yīng)，但心里已經(jīng)答應(yīng)了，這個(gè)時(shí)候是不能逼他親口答應(yīng)的，只要吳磊去，又給了他臺(tái)階下，他就會(huì)順?biāo)浦�，絕不會(huì)開(kāi)口反對(duì)，于是他直接說(shuō)道：“我下午會(huì)讓胡秘書(shū)再捐五百萬(wàn)給扶貧教育基金，另外把方案改成不需要延長(zhǎng)考試時(shí)間，也不需要單獨(dú)設(shè)立考場(chǎng)，我會(huì)在正常高考時(shí)間內(nèi)寫(xiě)兩份考卷……”
聽(tīng)到成默的方案，吳磊十分的吃驚，憂心忡忡的說(shuō)道：“��？這樣……這么短的時(shí)間能行嗎？會(huì)不會(huì)太苛刻了？”
成默點(diǎn)頭，“我刷一套理科數(shù)學(xué)試卷只需要四十分鐘，一套理綜四十到四十五分鐘，時(shí)間上綽綽有余，就語(yǔ)文有作文稍微麻煩一點(diǎn)點(diǎn)，但問(wèn)題不大。”
成默準(zhǔn)確的說(shuō)出了他的刷題時(shí)間讓吳磊稍稍放心了一些，這個(gè)速度確實(shí)足夠，但也比普通學(xué)生快的太多了一些，一般來(lái)說(shuō)長(zhǎng)雅的學(xué)生刷一套數(shù)學(xué)或者理綜試卷都要一個(gè)半小時(shí)左右，吳磊有些狐疑的問(wèn)：“真沒(méi)問(wèn)題？”
“需要我現(xiàn)場(chǎng)表演么？”
吳磊笑了笑，擺手說(shuō)道：“不用，你有信心就好�！�
“那就拜托您了吳校長(zhǎng)�！�
……
成默走出校長(zhǎng)辦公室，看了下時(shí)間，此時(shí)第四節(jié)課馬上就要下了，成默便不打算回教室，一個(gè)人慢慢悠悠的下了教學(xué)樓，準(zhǔn)備去食堂。
剛到一樓的時(shí)候，成默就碰到了計(jì)劃錯(cuò)開(kāi)高峰期，提前一點(diǎn)時(shí)間去食堂打飯的沈幼乙，這些天兩個(gè)人除了在課堂上見(jiàn)面，私底下并沒(méi)有任何交集。此時(shí)意外的在走廊里相遇，互相對(duì)視了一眼，在這短暫的對(duì)視中，兩個(gè)人之間的空氣靜謐了一瞬，有種異樣的情緒在流動(dòng)，這情緒是什么，成默說(shuō)不清楚，沈幼乙同樣也說(shuō)不清楚。
成默見(jiàn)沈幼乙默默的無(wú)言的注視著他，先打破奇怪的氣氛，開(kāi)口喊道：“沈老師。”
沈幼乙像是陡然清醒過(guò)來(lái)一般，連忙笑了笑，有些詫異的問(wèn)：“怎么沒(méi)有在上課？”
成默回答道：“剛才去了校長(zhǎng)那里。”
沈幼乙有些擔(dān)心的問(wèn)：“出了什么事情嗎？”
成默搖頭，“沒(méi)什么事情，只是我想?yún)⒓游睦韮煽聘呖嫉氖虑槌隽它c(diǎn)小問(wèn)題，不過(guò)問(wèn)題不大�！�
“不要勉強(qiáng)啊，只考一科就足夠了，西姐很愿意和謝旻韞分享你的狀元榮譽(yù)�！�
“不會(huì)勉強(qiáng)的，我也不至于拿自己的前途開(kāi)玩笑，沒(méi)有把握的事情我不會(huì)做�！�
“那就好�！鳖D了下，沈幼乙又問(wèn)：“去食堂嗎？”
“嗯！去食堂。”成默點(diǎn)頭，兩個(gè)人并肩朝著食堂走去。
沈幼乙微笑，“要不要我?guī)闳ザ䴓情_(kāi)小灶？”
成默搖頭拒絕，他不想給沈幼乙增加更多的壓力和麻煩，“我和付遠(yuǎn)卓還有顏亦童他們一起吃�！�
“那行……年輕真好，真羨慕你們！”
“老師你也還很年輕�。 �
沈幼乙撫了下臉頰，“是嘛？呆在學(xué)校里我感覺(jué)我老的好快，尤其是心態(tài)，學(xué)生一波一波的來(lái)，始終青春洋溢，但我卻在快速的變老……”
“心態(tài)我不知道，但外表一點(diǎn)也沒(méi)有，甚至看起來(lái)老師比剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候還年輕了一些�！�
“誒？成默也會(huì)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)了啊？”
這句話沈道一說(shuō)過(guò)一次，今天沈幼乙又說(shuō)了一次，成默心想，隨后他看著沈幼乙誠(chéng)懇的說(shuō)：“真的呀，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候沈老師都是故意穿的很老氣的衣服吧？現(xiàn)在穿的年輕多了，其實(shí)老師要是穿上長(zhǎng)雅的校服，扎一下頭發(fā)，說(shuō)是長(zhǎng)雅的學(xué)生也能騙到人的�！�
沈幼乙掩著嘴笑，愉悅溢于言表，“有這么成熟老氣的學(xué)生么？”
“說(shuō)實(shí)話我如果看到沈老師穿校服哪里還會(huì)去猜年齡？我想絕大多數(shù)人根本沒(méi)辦法，也不會(huì)去思考沈老師的年齡問(wèn)題，只會(huì)被震撼到，覺(jué)得長(zhǎng)雅的女生怎么會(huì)這么漂亮……”成默認(rèn)真的說(shuō)。
沈幼乙微紅著臉頰，垂著頭低聲說(shuō)道：“這句恭維我收下了�！�
成默覺(jué)得沈幼乙低頭紅臉的嬌羞模樣真是可愛(ài)極了，莫名的成默就想起了徐志摩那句著名的“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”，成默撲通撲通的跳，竟然不敢多看，望向了遠(yuǎn)處的岳麓山。
這時(shí)候兩人已經(jīng)走到了操場(chǎng)附近時(shí)，剛好打下課鈴，站在籃球場(chǎng)的學(xué)生們一哄而散，全都是朝著食堂的方向在跑，成默和沈幼乙沒(méi)有繼續(xù)剛才的對(duì)話，聊起正經(jīng)的關(guān)于考試的問(wèn)題，快到食堂的時(shí)候，后面有人喊道：“沈老師！”
成默和沈幼乙同時(shí)回頭，就看見(jiàn)了表情詭異的楊采萱，成默略微皺了皺眉頭，沈幼乙卻笑著問(wèn)：“楊采萱，有事情嗎？”
楊采萱追了上來(lái)，看了站在沈幼乙身側(cè)的成默一眼，笑嘻嘻的說(shuō)道：“沈老師，新聞上說(shuō)你那里不是有成默同學(xué)的讀書(shū)筆記嗎？我想在我們長(zhǎng)雅的微信公眾號(hào)上放出來(lái)，多少也能證明一下成默同學(xué)能夠拿到清華保送是名副其實(shí)的吧？”
第028章 一舉成名天下知（1）
楊采萱的要求有些出乎沈幼乙的意料，她看了成默一眼，猶豫了一下正待答應(yīng)，成默卻搶先說(shuō)道：“我不需要證明什么，多謝你的好意�！�
原本楊采萱是看著沈幼乙的，聽(tīng)見(jiàn)成默忽然開(kāi)口，便轉(zhuǎn)頭看向了成默，“欸”了一聲，故作驚訝的說(shuō)：“成默同學(xué)也在啊……還真是巧，不過(guò)……剛才這個(gè)問(wèn)題我是問(wèn)的沈老師哦，不是問(wèn)你哦！”
楊采萱拙劣的表演自然激不起成默繼續(xù)說(shuō)話的興趣，他只是面無(wú)表情的看著楊采萱，像看一個(gè)智障。
楊采萱心中暗恨，可成默不回話，她繼續(xù)要找成默說(shuō)話也有些落了面子，只能將視線從成默臉上移開(kāi)，重新注視著沈幼乙，“沈老師，不管是學(xué)校還是外界，對(duì)‘你們’的誤解都很深，這是個(gè)澄清的好機(jī)會(huì)�。靠刹荒苠e(cuò)過(guò)！”
說(shuō)到“你們”的時(shí)候楊采萱還稍稍加重了語(yǔ)氣，明白無(wú)誤的暗示學(xué)校里有不少成默和沈幼乙的緋聞。
要換成前些時(shí)候沈幼乙一定會(huì)羞愧的不知所措，但此刻她只是笑了一下，柔聲說(shuō)到：“只要是人，總會(huì)生活在他人的誤解之中，被誤解的越多，語(yǔ)言的力量就越是蒼白，在這個(gè)時(shí)候，沒(méi)必要急于辯解，沉默……就是最好的回答�！�
說(shuō)到“沉默”時(shí)，沈幼乙還扭頭瞧了身側(cè)的成默一眼，表示這是一語(yǔ)雙關(guān)，算是回應(yīng)了楊采萱的“你們”。
楊采萱怎么可能被沈幼乙一句話就打消了拿到大新聞的念頭，她能當(dāng)上長(zhǎng)雅宣傳部長(zhǎng)，自然還是有真材實(shí)料的，不僅宣傳稿寫(xiě)的好，口才也相當(dāng)了得。幾乎是不假思索，楊采萱就做出了精彩的回應(yīng)：“沈老師，謠言并不是止于智者，而是止于宣傳和辯論，你們這種消極的態(tài)度，只會(huì)讓輿論對(duì)你們?cè)絹?lái)越不利……”
實(shí)際上楊采萱說(shuō)的很對(duì)，可沈幼乙和成默都在等高考結(jié)果出來(lái)，到時(shí)候用事實(shí)來(lái)證明，比辯解一萬(wàn)句都來(lái)的有力，于是沈幼乙輕聲說(shuō)：“我覺(jué)得呢，真相和誤解，很多時(shí)候都不是憑借自身能夠呈現(xiàn)給大眾的，我們需要靜下心來(lái)等待時(shí)間給予澄清�！�
楊采萱還是陷在慣性思維里，她認(rèn)為成默是被她掀起的輿論力量弄的不得不放棄保送的，因此沒(méi)能聽(tīng)懂沈幼乙的潛臺(tái)詞。
“您的意思是坐以待斃？我可不覺(jué)得那是個(gè)好主意�！睏畈奢嫫沉顺赡谎�，略有些得意的說(shuō)道，“你看成默就是個(gè)例子，他要是當(dāng)初同意接受我的采訪，讓全校師生對(duì)他有所了解，怎么可能會(huì)鬧到如今這個(gè)地步？所以‘沉默’往往只能讓事情越變?cè)皆愀狻?br />
沈幼乙不知道自己為什么聽(tīng)到“沉默”這個(gè)詞就發(fā)自內(nèi)心的想要笑，雖然“沉默”和“成默”并不是一個(gè)詞，聽(tīng)見(jiàn)楊采萱說(shuō)“沉默”時(shí)還特意加重了語(yǔ)氣，沈幼乙就不由自主的又微笑了起來(lái)，玩笑道：“我覺(jué)得不是啊，讓事情變?cè)愀獾牟皇浅聊�，而是成默，楊同學(xué)，你可要把前鼻音和后鼻音分清楚��！”
楊采萱原本以為成默和沈幼乙在如此大的輿論壓力下，應(yīng)該坐如針氈惶惶不安，沒(méi)想到沈幼乙還有心情開(kāi)玩笑，自己一手策劃的攻勢(shì)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，讓楊采萱臉上的笑容漸漸隱沒(méi)，她搖著頭，假裝遺憾的說(shuō)道：“看來(lái)你們還不明白為什么保送名額會(huì)丟��！本來(lái)還打算再給成默一次機(jī)會(huì)，幫他制作一期專題讓他好好解釋解釋，就算拿不回保送名額，也不至于謠言滿天飛……現(xiàn)在算了，好心當(dāng)做驢肝肺……”
“保送是成默他自己拒絕的，和謠言什么的無(wú)關(guān)，假設(shè)成默需要通過(guò)公眾號(hào)澄清什么，只要他想，隨時(shí)都能上……嗯……不管怎么說(shuō)，還是謝謝你了楊同學(xué)�！泵鎸�(duì)楊采萱高高在上的憐憫口氣，沈幼乙平時(shí)在和善，此刻語(yǔ)氣都變的有些冷淡，說(shuō)完之后她也不打算繼續(xù)和楊采萱繼續(xù)交談下去，對(duì)成默說(shuō)道：“成默，走吧！”
成默“哦”了一聲，轉(zhuǎn)身和沈幼乙并肩走向食堂，楊采萱乘興而來(lái)，心想這次成默應(yīng)該急于給自己洗白，不可能還拒絕她，卻完全沒(méi)有預(yù)料到不僅成默拒絕了她，就連平時(shí)最好說(shuō)話的沈幼乙都拒絕了她。
楊采萱盯著成默和沈幼乙的背影咬牙切齒，看到兩個(gè)人的距離保持著大約一拳左右，楊采萱想起了自己看過(guò)的一本書(shū)，上面是說(shuō)什么親密距離、個(gè)人距離、社交距離、公共距離，總之就是通過(guò)留意身體距離，來(lái)推測(cè)兩個(gè)人之間關(guān)系親密度的內(nèi)容。
她又想起了就在剛才，成默先替沈老師做了決定，后面沈老師又替成默做了決定，這種自然而然的行為絕對(duì)不是一般關(guān)系能夠達(dá)到的默契。
楊采萱憑借女生的自覺(jué)感到成默和沈幼乙的關(guān)系不僅僅是師生關(guān)系這么簡(jiǎn)單，她飛快的掏出手機(jī)拍下了成默和沈幼乙并肩而行的背影，然后躲到了一側(cè)的梧桐樹(shù)陰影里，低頭去看手機(jī)上的照片。