假設(shè)說(shuō)成默坦誠(chéng)他就是喜歡沈老師，就是想要博得沈老師的關(guān)注，因愛(ài)生恨，這樣的正常邏輯，眾人反而很容易接受，甚至可能會(huì)因?yàn)槌赡膽已吕振R對(duì)成默產(chǎn)生些許同情。
但成默如今所說(shuō)的理由，讓有些人會(huì)稍作反省，但卻讓更多自認(rèn)為是同齡人中的佼佼者的長(zhǎng)雅學(xué)子們，深深的覺(jué)得受到了侮辱。
“這個(gè)成默，還真他媽過(guò)分……實(shí)在是太自以為是了！”
“說(shuō)話真惡毒，看他那副吊樣，還真以為自己超凡脫俗的很……”
“哇！明明就是對(duì)沈老師的侮辱，還說(shuō)的這么清新脫俗，實(shí)在太不要臉了……”
“呵呵，說(shuō)不定他就是為自己找一個(gè)借口，實(shí)際上他就是喜歡沈老師，因愛(ài)生恨�！�
“看他這樣子還完全不知道悔改！還責(zé)怪我們？”
“活該被停學(xué)吧！這種人不開(kāi)除就是對(duì)他的仁慈了！”
……
成默在這些紛紛擾擾的議論中走出了大禮堂，秋天的陽(yáng)光并不算炫目，照在人的身上也沒(méi)有什么暖意，他看了看臺(tái)階上正在向下走的洶涌人流，不少人正回頭看他，向他投來(lái)了鄙薄的目光。
成默在心想世事真無(wú)常，前些天他在這里被謝旻韞加冕了光環(huán)，還是萬(wàn)人羨慕和憧憬的對(duì)象，但還沒(méi)有過(guò)完一個(gè)學(xué)期，他就成為了人人喊打的對(duì)象。
不過(guò)，無(wú)所謂了，反正他也不知道什么時(shí)候才能回到這所留給他不少美好記憶的學(xué)校。
成默按照恒定的速度向下走，這時(shí)顏亦童和付遠(yuǎn)卓追了上來(lái)，在樓梯上一左一右?jiàn)A住了他。
“成默！你的所作所為……實(shí)在是太差勁了！”顏亦童冷著臉說(shuō)道。
成默沒(méi)有立刻去看顏亦童和付遠(yuǎn)卓，他知道剛才那一套說(shuō)詞未必能讓顏亦童付遠(yuǎn)卓相信，他必須想清楚該如何打發(fā)顏亦童和付遠(yuǎn)卓，有朋友就是這一點(diǎn)讓人覺(jué)得麻煩，必須顧及他人的感受。
成默剛想說(shuō)句抱歉的話先應(yīng)付著，就聽(tīng)顏亦童氣呼呼的接著說(shuō)道：“成默，你到底有沒(méi)有把我們當(dāng)朋友……下次做什么能不能和我們商量一下？有什么事情，我們一起承擔(dān)……”
成默的內(nèi)心感到了一絲溫暖，他卻依舊只能對(duì)顏亦童說(shuō)“對(duì)不起”，關(guān)于沈老師的事情，是沈老師的秘密，而不是他的，他沒(méi)有權(quán)利隨意的拿出來(lái)分享，他在心里嘆了口氣，隨后輕輕說(shuō)道：“真對(duì)不起，在這件事上隱瞞了你們……”
“你可別對(duì)我們也說(shuō)是你的社會(huì)實(shí)驗(yàn)！”付遠(yuǎn)卓皺著眉頭問(wèn)，他到不懷疑成默的實(shí)踐能力，只是這其中有些事情不符合邏輯，比如成默在追查誰(shuí)是神秘粉筆畫(huà)的作案人的時(shí)候，那種態(tài)度是認(rèn)真的，他不認(rèn)為成默能演的那么好。
成默沒(méi)有說(shuō)話，他也不是不能自圓其說(shuō)，但有些猶豫該不該說(shuō)謊。
顏亦童似乎看透了成默的心思，扶著成默的胳膊，在成默背后踢了付遠(yuǎn)卓一下，“就你聰明！”
付遠(yuǎn)卓看到顏亦童去抓成默胳膊的動(dòng)作，就知道顏亦童要做什么，立刻假裝受到驚嚇般的慌忙跳開(kāi)，“你干嘛踢我？不是說(shuō)好了形成聯(lián)合統(tǒng)一戰(zhàn)線，讓成默認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎？你怎么這么快就背叛了革命�。。。 �
顏亦童理都不理付遠(yuǎn)卓，望著成默的側(cè)臉甜笑，“不好說(shuō)就不要說(shuō)了，誰(shuí)心里沒(méi)個(gè)什么小秘密……如果什么事情都需要向朋友解釋?zhuān)且不畹奶哿恕裎揖秃懿幌胱寗e人知道我就是庸顏，也很不想解釋你為什么要弄成這樣一幅樣子去上學(xué)……我記得你就從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)我這些問(wèn)題……”
付遠(yuǎn)卓看了看顏亦童，又看了看成默，假做無(wú)奈的說(shuō)道：“成老師�。e說(shuō)對(duì)不起，只要你搞大路之前，提前說(shuō)一聲，讓我們有點(diǎn)心理準(zhǔn)備就好了……這被你一驚一乍弄的，跟做過(guò)山車(chē)一樣，我的小心臟承受不了啊……”
成默沒(méi)有立刻說(shuō)話，他第一次覺(jué)得顏亦童是有大智慧的人，這樣善解人意的女孩子實(shí)在是個(gè)不可多得的朋友，他想起那些天他們一起在秘密基地生活的日子。
鬧的時(shí)候顏亦童能夠和他們一起鬧，大家一起玩《英雄聯(lián)盟》的時(shí)候，她玩輔助從不搶人頭不說(shuō)，時(shí)刻看著地圖提醒眾人，眼從來(lái)不斷，操作失誤立刻主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，很多時(shí)候不是她的錯(cuò)都主動(dòng)跳出來(lái)背鍋，逆風(fēng)不停的鼓勵(lì)隊(duì)友，順風(fēng)又不停的夸獎(jiǎng)隊(duì)友，每個(gè)漂亮的擊殺她都是第一個(gè)大喊6666的，贏了游戲她比誰(shuí)都開(kāi)心。
成默又想起自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，顏亦童從來(lái)不打擾他，即便她不想學(xué)習(xí)，也只會(huì)坐在一旁安靜的玩著switch，或者看漫畫(huà)，等他將書(shū)合上的時(shí)候才會(huì)馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭，嬉笑的問(wèn)他累不累，要不要捶個(gè)肩膀按個(gè)摩什么的，如果成默不嫌她煩，她就會(huì)扯著他問(wèn)這問(wèn)那，可憐兮兮的叫他陪她玩一小會(huì)，當(dāng)成放松……
其實(shí)成默覺(jué)得這樣輕松平凡的高中生活，才真的符合他的想象，至于和謝旻韞在歐洲和k20上的經(jīng)歷，在歐洲的一切他也挺美好的，不過(guò)謝大小姐似乎并不明白平淡這個(gè)詞的意思，和她在一起完全不像是普通高中生，成默無(wú)時(shí)不刻都處在謝旻韞的高壓之下，她的身份、美麗和學(xué)識(shí)，讓成默一點(diǎn)都不能放松下來(lái)，始終都會(huì)給成默一種緊迫感。
而k20上的經(jīng)歷，很刺激，但他并不想過(guò)那種刺激的生活。
莫名的成默覺(jué)得自己正站在人生的十字路口，選擇休學(xué)就是選擇了謝旻韞和高壓生活；而選擇不休學(xué)，則是選擇了顏亦童和輕松愉快的生活。
成默并沒(méi)有為這道選擇題而糾結(jié)，因?yàn)椋緵](méi)有選擇的權(quán)利……
即便他是天選者，他也沒(méi)有選擇的權(quán)利，只能被時(shí)代的大潮裹挾著向前。
“謝謝�！背赡皖^說(shuō)，之所以低頭，是因?yàn)樗幌氡活佉嗤透哆h(yuǎn)卓看到他臉上的表情。
“喲！啥時(shí)候變這么客氣了，這可不像你……喂！不是被本小姐的知書(shū)達(dá)理感動(dòng)到流下了淚水吧？”顏亦童笑著彎腰，去窺探成默的面孔。
成默強(qiáng)行板著臉，“達(dá)理是挺達(dá)理的，但知書(shū)就差的遠(yuǎn)了！”
“誰(shuí)說(shuō)的？”顏亦童叉著腰裝作生氣的樣子道：“漫畫(huà)書(shū)也是書(shū)好不好，本小姐可是b站會(huì)員考試能夠得九十五分女人……成默你敢和我比答b站會(huì)員考試題目嗎？”
“你贏了！”成默輕笑著說(shuō)。
顏亦童歡呼雀躍了起來(lái)，得意洋洋的說(shuō)道：“所以說(shuō)，每個(gè)人都有知識(shí)盲區(qū)，每個(gè)人都有自己的作用……我雖然笨笨的，但是我也有我的作用……我能做你……們的開(kāi)心果��！”
付遠(yuǎn)卓咳嗽了兩聲，本來(lái)想說(shuō)：“你把們字去掉”，但想到顏亦童不準(zhǔn)他開(kāi)她和成默的玩笑，怕破壞朋友關(guān)系，便只能作罷，轉(zhuǎn)而說(shuō)道：“現(xiàn)在的問(wèn)題是成默被停學(xué)了��！我們要想辦法幫忙讓成默恢復(fù)恢復(fù)上課啊……”
“對(duì)！這個(gè)才是頭等大事！”顏亦童連忙點(diǎn)頭。
“我覺(jué)得成默，你應(yīng)該好好的跟沈老師道個(gè)歉，爭(zhēng)取沈老師的原諒，然后我在讓我爸跟校長(zhǎng)好好說(shuō)一下，應(yīng)該問(wèn)題不大，我爸這點(diǎn)面子應(yīng)該還是有……”付遠(yuǎn)卓認(rèn)真的說(shuō)。
“我暫時(shí)還不想上學(xué)，實(shí)際上我的身體現(xiàn)在有點(diǎn)小問(wèn)題，需要做些調(diào)養(yǎng)……”成默說(shuō)。
顏亦童立刻就緊張了起來(lái)，抓著成默的胳膊問(wèn)：“不會(huì)吧？哪里有問(wèn)題，醫(yī)生怎么說(shuō)的？要不要去湘雅看看，我們陪你一起去……”
成默搖了搖頭，“沒(méi)什么事情，稍微休息幾天就好，你們不用擔(dān)心�！�
“真沒(méi)事么？這個(gè)可千萬(wàn)不能隱瞞我們哦！”顏亦童攔在了成默的前面，看著他一臉嚴(yán)肅的說(shuō)。
付遠(yuǎn)卓也道：“對(duì)！成默身體事情可不是兒戲，你有什么情況，我們也能幫忙想想辦法，病肯定是越早治療越好，不能拖的……”
“嗯！小卓子說(shuō)的對(duì)！”這次顏亦童沒(méi)叫付遠(yuǎn)卓副作用。
成默點(diǎn)頭，再次勾著嘴角笑了起來(lái)，“真沒(méi)事。”
這天他把這一年的笑容都要用完了。
顏亦童拍了拍胸脯，“那就好！”
此時(shí)三個(gè)人已經(jīng)快要走出了校園，大門(mén)口就在不遠(yuǎn)處，這時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)了沈老師有些沉重的聲音，“成默！”
成默回頭，看見(jiàn)了沈幼乙白皙的臉頰的泛著潮紅，額角還有細(xì)密的汗水，顯然她是跑過(guò)來(lái)的，想到沈老師的身材，跑過(guò)來(lái)也實(shí)在太為難她了。
成默只能停住腳步。
“沈老師！”三個(gè)人一起叫到。
沈幼乙壓抑著喘息走了上來(lái)，沖著顏亦童和付遠(yuǎn)卓笑著說(shuō)：“你們先走，我和成默有事情單獨(dú)聊一下……”
顏亦童和付遠(yuǎn)卓說(shuō)了“好的”，臨走之前又叮囑成默好好認(rèn)錯(cuò)，在商業(yè)街那邊吃糖水的李記傳承等他，便向著校門(mén)外走去。
沈幼乙看著顏亦童和付遠(yuǎn)卓的背影走遠(yuǎn)，才笑著對(duì)成默說(shuō)道：“我們?nèi)ヌ易雍沁呑咭蛔摺?br />
成默從笑的方式辨別出眼下她是沈道一，剛才她沒(méi)有叫顏亦童和付遠(yuǎn)卓的名字，還是稱(chēng)呼的你們，也說(shuō)明了這一點(diǎn)，這樣的判斷讓成默稍稍松了口氣，他還沒(méi)有想好該如何跟沈老師解釋?zhuān)攀呛线m的做法，畢竟沈老師是病人。
成默落后沈道一后面半個(gè)身位，跟著她向著學(xué)校外面走去，兩個(gè)人一前一后的走走過(guò)了校門(mén)，穿過(guò)了馬路，來(lái)到了鋪滿陽(yáng)光的桃子湖棧道上。
沈道一四下望了望，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人，立刻伸手拉住了成默的胳膊，把他朝著師大校門(mén)口拖，哪里有一面刻著淺米色星城師范大學(xué)的高大石墻，石墻后面是好幾排樟樹(shù)，屬于一個(gè)非常平時(shí)無(wú)人會(huì)去的隱蔽的角落。
沈道一拖著成默快步朝前面走，冷哼了一聲說(shuō)道：“說(shuō)真心話，你這個(gè)學(xué)生是我見(jiàn)過(guò)最糟糕的學(xué)生，實(shí)在太自以為是了！”
聽(tīng)沈道一的口氣，成默有些無(wú)法判斷沈道一目前的狀況，只能沉默不語(yǔ)。
等兩個(gè)人走上了青黃不接的山坡到達(dá)了高大石墻的背后，站到了幾株還不算高大的樟樹(shù)下面，從湘江那邊吹過(guò)來(lái)的河風(fēng)在墻壁周?chē)党隽藘傻罋饬�，兩�?cè)的樟樹(shù)在沙沙的搖晃，而正對(duì)墻壁背面的樟樹(shù)則幾乎沒(méi)有動(dòng)。
沈道一轉(zhuǎn)身看著成默，她的深棕色的瞳孔在眼眶里左右徘徊了一下，“你做的實(shí)在不能更好了，但我卻沒(méi)有辦法稱(chēng)贊你。”
成默聳了聳肩膀，低頭避過(guò)了沈道一灼熱的視線，看著麻石地板上沈道一的影子，淡淡的說(shuō)道：“我做這一切又不是為了你，所以也不需要稱(chēng)贊�！�
“可你做的這一切，也許她一輩子都不會(huì)知道�！�
“不知道最好，我希望沈老師能這樣單純的生活下去，不要經(jīng)歷什么風(fēng)浪，不要經(jīng)歷這樣離奇的故事，說(shuō)實(shí)話，我希望你能保護(hù)沈老師的生活，而不是干擾……”
沈道一抬起雙手伸手捧住了成默的臉頰，讓他完全沒(méi)有辦法避開(kāi)她的視線，她眼都不眨的注視著成默的眼睛，“真是一個(gè)笨小孩�！�
成默的臉頰上有沈道一手掌的柔軟和指尖的溫度，實(shí)際這種觸感并沒(méi)有什么特別可以說(shuō)的，然而搭配上沈道一情真意切的眼神，心里的感受的卻格外的微妙，像是在冬夜的星空下躺在溫泉之中。
成默很享受這種冷熱交織的溫暖，因此他并沒(méi)有掙脫。
“我并沒(méi)有你想的那么偉大，我只是不在意別人的看法而已，再說(shuō)，剛好我又有別的事情要處理，于是就借這機(jī)會(huì)休學(xué)……”
“別裝作若無(wú)其事的樣子，不管怎么說(shuō)，你都還只是一個(gè)孩子，如果小西知道你為她做了這些事情，不僅會(huì)心疼還會(huì)悔恨的，你叫她該如何面對(duì)你呢？”
成默淡淡的說(shuō)道：“如果能不讓讓她知道就不讓她知道唄，就算知道了也沒(méi)關(guān)系……也許我都不會(huì)回到長(zhǎng)雅了……”
“那可不行……要是你不在，長(zhǎng)雅得多無(wú)聊，所以你一定得回來(lái)，你要不答應(yīng)我，我只能繼續(xù)折磨小西了！”沈道一沖著成默狡黠的笑著說(shuō)。
“別威脅我。”成默說(shuō)。
沈道一完全沒(méi)有被成默的面無(wú)表情嚇到，反而一把把成默摟進(jìn)了懷里，抱的緊緊的，沈老師今天沒(méi)有穿高跟鞋，高度和成默差不多，能夠很方便的把下巴擱在成默的肩膀上。
“不是威脅，是懇求……”
成默聞到了沈老師發(fā)間的橙花香氣，以及沈老師身上蒸騰的略帶著濕潤(rùn)的奶味體香，這一刻他感受到了沈老師對(duì)他的一種依賴(lài)，成默也不清楚這是好事還是壞事，往往病人就會(huì)對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生這種類(lèi)似戀愛(ài)的情愫。
但不管是怎么樣，成默在沒(méi)把沈老師治好之前不能放手，于是他只能含糊的“嗯”了一聲。
沈老師扶著成默的肩膀，撐開(kāi)了他，她瞇著狹長(zhǎng)的眼睛，像獵豹看著獵物，“別讓我等久了，等久了我可是會(huì)生氣的！”
成默無(wú)奈的點(diǎn)頭，沈老師放開(kāi)抓著成默肩膀的手，“那好！成默同學(xué)，期待下一次的見(jiàn)面……趕快去你的小伙伴哪里去吧！”
成默沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身向著墻壁的外面走去，雖然看不見(jiàn)，他卻能感到沈老師那灼熱的目光，然而成默并沒(méi)有回頭多看沈老師一眼。他步伐穩(wěn)定的走出了陰影的范圍，像是無(wú)所羈絆。
走出高大的大理石墻壁之外，世界陡然變的不一樣，沿江路的一側(cè)車(chē)水馬龍，不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上有好些學(xué)生在奔跑。
成默覺(jué)得自己雖然還沒(méi)有離開(kāi)，便開(kāi)始懷念了，人們?yōu)槭裁纯傇谑サ臅r(shí)候才會(huì)想起那些曾經(jīng)不在意的時(shí)光呢？想起熱衷的游戲，不復(fù)存在的操場(chǎng)，青梅竹馬的好友……
也許是因?yàn)椴徽撐覀內(nèi)绾蔚膽涯睿紱](méi)有辦法重新拾回那些失去的時(shí)光吧！
所以，其實(shí)，過(guò)去和未來(lái)都并不那么重要，沒(méi)有什么比在乎眼前的片刻更加的重要了。
成默覺(jué)得自己應(yīng)該好好跟沈老師說(shuō)個(gè)再見(jiàn)。
于是成默停住了腳步，回頭望向了沈老師的方向，可惜的是，他只能看見(jiàn)沈老師的背影與他背道而馳，走下了青黃色的斜坡。
也許人生只能不停的懷念，即使近在咫尺的流逝，我們都無(wú)法挽回。
成默凝視了沈老師的背影片刻，轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前走，但愿錯(cuò)過(guò)的再見(jiàn)還有機(jī)會(huì)再說(shuō)一遍……
第四卷 七罪宗與伊甸園
第001章 伊甸園的爬蟲(chóng)
顏復(fù)寧結(jié)束了和李濟(jì)廷的通話，從帝國(guó)理工圖書(shū)館的私人學(xué)習(xí)房間走了出來(lái)，對(duì)于顏復(fù)寧來(lái)說(shuō)泡圖書(shū)館就是每天的日常，即便他是天選者也不能免俗，實(shí)際上作為天選者更不能忽略學(xué)術(shù)上的研究，學(xué)術(shù)上的建樹(shù)甚至能夠創(chuàng)造出全新的技能，所帶來(lái)的收益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于刷副本或者擊殺其他天選者的。
只不過(guò)投身學(xué)術(shù)是條更為崎嶇和艱難的道路，這是條天分、運(yùn)氣、環(huán)境以及勤奮缺一不可的攀登之路。
而顏復(fù)寧之所以在太極龍備受重視，則是因?yàn)樗粌H在戰(zhàn)斗方面很有天賦，屬于太極龍稀有的超遠(yuǎn)程攻擊手，還在學(xué)術(shù)方面成就不小，以累積在《數(shù)學(xué)年刊》（《annals of mathematics》），《數(shù)學(xué)新進(jìn)展》（inventiones mathematicae），《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》（acta mathematica）以及《米國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)雜志》（journal of the american mathematical society）發(fā)表了五篇論文。