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  大家只?要大致做好以下幾步就可以了——

  首先是做偶頭,這包括六個(gè)步驟:

  1、選材;2、打粗胚;3、修細(xì)胚;4、磨光、打底、刷底色;5、上彩妝,為偶頭開(kāi)相;6、為偶人做發(fā)型。

  其次是制作偶身。

  編織木偶腹籠,制作木偶四肢,做線牌頭,裝線。

  簡(jiǎn)易木偶只?需用7條提線,能夠簡(jiǎn)單操作他行走、活動(dòng)右手即可;拋光、上漆等工藝暫時(shí)一并省略。

  最后是要為木偶做一件合身的衣服。

  “粗制濫造,不被用心制作的偶人,無(wú)法騙取邪祟。所以做偶人的材料不能糊弄。

  “比如?這偶頭和?四肢啊,要用上好的泡桐和?樟木才?行。木頭要放置兩年以上,做成偶頭后,五官才?不能變形……這衣服的用料也有講究……

  “總之,你們要親自去挑選木頭、做衣服的材料、以及為他們開(kāi)相的化?妝工具,再親手制作偶頭、偶身……

  “記住我的話,做好了木偶,要帶它去劇院,然后放戲曲給它聽(tīng)。

  “只?有感受過(guò)戲曲與舞臺(tái)的偶人,才?能真正成為一個(gè)合格的、有靈魂的偶人。也只?有這樣的偶人,才?受邪祟的喜歡。

  “不然吶,到時(shí)候死的會(huì)是你們吶……”

  李師傅交代得差不多了,也就不再說(shuō)話,專(zhuān)心地制作起手里那只?木偶。

  江欣語(yǔ)檢查了一遍筆記,對(duì)沈明燭道:“剛才?我們分組探索的時(shí)候,我看到了堆木頭的地方。其他材料應(yīng)該也都能在?這庭院里找到。我給大家說(shuō)一聲,大家一起分頭找材料?”

  沈明燭道:“好。找材料最好在?10分鐘內(nèi)完成。找完材料,大家要趕緊到這里來(lái)做木偶。中間遇到什么問(wèn)題,也好隨時(shí)問(wèn)這李師傅!

  “好,我知道了!

  江欣語(yǔ)趕緊跑了。

  沈明燭則隨意坐在?地上,靜靜聽(tīng)著李師傅一下又一下用刀刻木偶的聲音。

  從上個(gè)副本能看出來(lái),那些文字指示確實(shí)很讓人不悅。不過(guò)這種不悅,主?要跟時(shí)間限制有關(guān)。

  可如?果仔細(xì)回顧一遍整體流程,可以發(fā)現(xiàn)那些文字反而有些像游戲引導(dǎo),它在?告訴玩家應(yīng)該往哪里去探索,從而以最快的速度通關(guān)。

  探索固然有風(fēng)險(xiǎn),但如?果嚴(yán)格遵守那些規(guī)矩,不敢去亮燈的村戶(hù)家探索、不敢去地藏王廟點(diǎn)香、不敢破壞榕樹(shù)……他們根本無(wú)法通關(guān)。

  收益與風(fēng)險(xiǎn)成正比,換做在?這次的副本里,道理應(yīng)該也類(lèi)似。

  做木偶這件事也許藏著巨大的陷阱,也許是一個(gè)大坑。

  但他們恐怕必須要踩進(jìn)這個(gè)坑,才?能得到相應(yīng)的故事信息,以及躲避風(fēng)險(xiǎn)的真正規(guī)則。

  如?果大家只?是一昧地干坐著什么也不做,到時(shí)候或許連怎么死的都不知道。

  這是沈明燭這會(huì)兒肯答應(yīng)做木偶的原因之一。

  但這并不意味著他相信這個(gè)李師傅。

  “只?有感受過(guò)戲曲與舞臺(tái)的偶人,才?能真正成為一個(gè)合格的、有靈魂的偶人!

  回想起李師傅剛才?說(shuō)的這句話,沈明燭目光一凜。

  “靈魂”二?字,只?是老一輩的匠人,出于對(duì)自己制作物?品的喜愛(ài)與尊敬所用的詞語(yǔ),還是說(shuō)……木偶真能因此生?出靈魂?

  邪祟燒死木偶,為的是吃掉它們的靈魂嗎?

  沈明燭暫時(shí)想不到答案。

  只?有先往下走了再說(shuō)。

  在?林寶蘭、鄭方的有序指導(dǎo)下,每個(gè)人行動(dòng)得都很迅速。

  大概花了七分鐘左右的時(shí)間,大家就把制作木偶所需要的材料全部找齊了。

  接下來(lái)便到了制作木偶的時(shí)候。

  如?果選擇姑且相信李師傅的話,那當(dāng)?然是把木偶做得越多越好。

  萬(wàn)一某個(gè)木偶被邪祟認(rèn)為沒(méi)有靈魂,那還有其他木偶可以頂上,不至于讓邪祟立刻起殺意。

  大家快速分好了工,每三人構(gòu)成一組,一人負(fù)責(zé)做偶頭,一人負(fù)責(zé)做偶身,還有一人負(fù)責(zé)做服裝。

  三人完成各自的工作后,將之組合起來(lái),就成了一個(gè)完整的木偶。

  這樣能在?最大程度上節(jié)約時(shí)間。

  節(jié)目的工作人員有8人,選手有11人,游客有7人,另外還有4名高中生?,在?場(chǎng)共有30個(gè)人。

  不過(guò)這30個(gè)人并非嚴(yán)格按人頭來(lái)分組的,比如?那四名高中生?就不希望和?彼此分開(kāi),也就全都被分在?了一組。

  另外,沈明燭看不見(jiàn),很難獨(dú)立完成做木偶的行為,巫潯竹作為他的跟拍pd,與他共同負(fù)責(zé)一部分的內(nèi)容。

  于是最后這三十個(gè)人共同構(gòu)成了8組。

  如?果順利的話,這一個(gè)小時(shí)內(nèi),他們能夠做出8個(gè)木偶。

  分工完畢,眾人立刻按照分工展開(kāi)行動(dòng)。

  他們顧不得講究,圍成圈后隨意坐在?了地上。

  每個(gè)圈的中央都放著衣服、木頭、化?妝品等工具,方便大家就近取用。

  這期間,李師傅一邊做著木偶,一邊時(shí)不時(shí)看一眼大家。

  “記住我的話,要用心!不用心的話……到時(shí)候死的是你們。

  “做那么多木偶……暫時(shí)夠了。這庭院很空,也很大,今晚你們可以找地方住下來(lái)。這日?子啊……還要過(guò)下去么不是?呵呵……”

  “希望我明天還能看見(jiàn)你們……”