褚澤笑了笑，走過去給他也沏了一杯茶。

  “喝口茶，降降火。”

  伸手揉他的頭發(fā)，黑色的碎發(fā)和他本人一樣，總是倔強的翹出幾縷。

  韓亭熙哼了一聲，不能理解地說：“天天偷拍我們，這么關(guān)注我們的個人生活干什么？”

  “這都快考試月了，怎么還這么閑？”

  褚澤靠著窗，神態(tài)有些懶散地看著成片的花海，過了半晌，說：“隨他們?nèi)グ伞！?br />
  “也沒什么影響�！�

  這種在校園論壇嗷嗷叫的小女生或者小男生，在現(xiàn)實，看到他們異能學院的學生，大氣都不敢出一下，基本持著可遠觀而不可褻玩的態(tài)度。

  “罪魁禍首還是你。”韓亭熙氣了一會兒，指責褚澤。

  花茶香熏騰他的眉眼，平添幾分柔和和溫情。

  褚澤笑了笑，不置可否。

  語調(diào)低緩醉人，“可是情難自禁呀，”他看向韓亭熙，“怎么只怪我？”

  韓亭熙立刻紅了耳朵，別過臉。

  偷拍、生氣、論壇一瞬間都好像隔了層霧，不清晰了。

  只有褚澤淺笑著的一句“情難自禁”炸在他的胸口。

  炸的他耳中轟鳴，口干舌燥。

  內(nèi)心深處，被他小心翼翼埋起來的種子，好像頃刻間就要破土而出，撐滿他的心臟和身體。

  他猛地蹦了起來，噼里啪啦，茶幾上的果盤和小零食紛紛被他撞落。

  他干干巴巴罵了一句：“你，你放屁�！�

  然后迅速背過身，手一插兜，沖著門外走。

  褚澤不置可否挑眉，問他：“去哪？”

  “學習！”

  他把花茶一飲而盡，拍拍蹲在地上打掃，看起來十分弱小無助的傻蛋的頭，“追你爸爸去了。”

  聲音含著笑，好像帶著幾分愜意。

  *

  曙光大學分為四個學年，如今是4454年3月中旬，距離一個學年結(jié)束，還有一個多月左右。

  各門課程已經(jīng)基本進入結(jié)課階段，即將迎來考試月。

  異能學院的考試分為筆試、異能開發(fā)程度測試以及實戰(zhàn)訓練

  對于大一的學生，第三項實戰(zhàn)訓練則更改為模擬戰(zhàn)。

  這三類成績，分別加權(quán)為總成績的百分之二十五、百分之三十五和百分之四十。

  短短近一年的時間，每一個進入曙光大學的學生，每一天都在飛速提高。

  以金筠為例，大一開學時，他的異能并未入階，如今卻在不斷的夯實基礎(chǔ)和訓練之下，達到了一階高級，只差一點，就可以進入二階。

  已經(jīng)是歷屆來的翹楚。

  往屆如同金筠這種進步速度的學生，往往在四年內(nèi)，就能夠成為三階異能者。

  是真正的天之驕子。

  以后也是最有潛力成為四階，甚至更高程度的異能者的人。

  褚澤因為其異能的特殊性，除開最開始復刻的時間太過漫長，看起來進步緩慢之外。

  一旦復刻成功，他的進步速度也是最快的。

  這得益于他強大的精神力，以及對于異能透徹的分析力。

  而韓亭熙，自從地下市場回來之后，經(jīng)過一次暢快的實戰(zhàn)，再加上盧敬瑜為他量身定做的訓練方案，如今也成功成為二階初級的異能者。

  他和褚澤，在整個異能學院，大一和大二兩屆中，都是實力位居前列。

  所以大一的期末考試，對他們來講，其實都很簡單。

  尤其異能開發(fā)程度測試。

  他們就和開掛了一樣，分別位居第一第二。

  s級異能【負面異�！块_發(fā)程度二階中級，綜合成績第二。

  sss+級異能【未命名】開發(fā)程度二階初級，綜合成績第一。

  這就是褚澤和韓亭熙從考場出來后，同步在考試信息中的成績。

  由于韓亭熙的異能從未出現(xiàn)過，也并沒有在宇宙中大放異彩，所以目前還未收錄到【異能收錄圖譜】之中。

  等他什么時候有空，自己去登記一下名字，碎片之心的著錄人才會將他的異能真正收錄。

  【歸一】的異能的名字，也才會取代【未命名】。

  等筆試一場場考過之后，他們所唯一面對，比較有挑戰(zhàn)性的，是學校在第二世界為他們專門搭建的模擬戰(zhàn)平臺。

  這里考察他們的綜合素質(zhì)，以及絕對真實的個人實戰(zhàn)能力。

  也是學校內(nèi)，各大學會社團，所重點關(guān)注的、全開放式比賽現(xiàn)場。

  在模擬戰(zhàn)上的表現(xiàn)，將決定一個學生，未來三年，在學校內(nèi)部的生存方式。

  麥奧斯

  第41章

  第二世界, 與其說是虛擬現(xiàn)實，不如說是一個完全平行于現(xiàn)實世界的，另一個世界。

  專屬于異能者和精神力者的世界。

  這是一個神奇的領(lǐng)域, 由精神力作為最基礎(chǔ)的經(jīng)緯線, 交織成一個無比真實的, 存在于精神力次元的世界。

  是只有通過特殊儀器才能被捕捉到的，一個真正存在的世界。

  精神力達到一定閾值, 就可以不需要憑借精神力放大裝置, 直接進入第二世界。

  曙光大學對于每一屆的大一學生，都會特別在第二世界搭建一個平臺, 用作他們的模擬戰(zhàn)。

  在模擬戰(zhàn)中，擁有三個環(huán)節(jié)。

  第一環(huán)節(jié)為1v1正面對決，用于展示個人實力；

  第二環(huán)節(jié)是單人實境策略推演。所有學生，統(tǒng)一面對同一個戰(zhàn)爭場景, 各自充當同一角色來進行有關(guān)于軍事的指揮及部署, 每一個人的表現(xiàn)會同步上升至智腦，由智腦進行運算分析，最后得出最終成績；