陸笛見到夏教授的第一眼，感覺他是一位和藹又普通的老人。
有點(diǎn)像陸云家鄉(xiāng)的那個(gè)老廠長(zhǎng)。
頭發(fā)雪白，精神健碩，臉上的皺紋不是很多，笑容明朗似冬日暖陽(yáng)。
老廠長(zhǎng)抱著六歲的陸云，手里還牽著另外一個(gè)男孩，他們背后是照相館劣質(zhì)的沙灘椰子樹背景布。這張照片年頭太久，已經(jīng)嚴(yán)重泛黃，只有陸云身上的棉襖與男孩手里的糖葫蘆還保留了鮮艷的紅。
那一刻，三個(gè)人都在笑。
是幸福曾經(jīng)停留的時(shí)光。
“你們來了，等等，這種生物微波的圖像……晏龍，你跟人說什么了？這是個(gè)悲傷與懷念的波紋圖像？”
陸笛身體一震，迅速回神。
怎么回事？連情緒波動(dòng)都能被儀器捕捉到？還有圖像大數(shù)據(jù)做參考分析？
第二個(gè)反應(yīng)是——哦豁，終于知道了名字。
“燕龍？”
“……不是海燕的燕，是晏子使楚的晏。”
晏龍解釋，沒提山海經(jīng)，一般人也不會(huì)去看山海經(jīng)。
陸笛覺得晏龍的解釋很有趣。
“你想說就說。”晏龍?zhí)裘肌?br />
陸笛作勢(shì)攤手：“哦，沒什么，只是感到了你的回答很標(biāo)準(zhǔn)很教材……”
海燕與晏子使楚，濃濃的語(yǔ)文課本味。
“我看過九年義務(wù)教育、高中、大學(xué)的所有課本，是‘自己’讀的�！标听埣又亓四硞�(gè)詞的音調(diào)。
陸笛：“……”
咸魚無話可說，知識(shí)都是從主人格那里繼承的。
這輩子就沒上過學(xué)，一天學(xué)都沒上過！
夏教授神情古怪看了看他們，又看儀器上的波紋圖。
“咳�！�
兩人迅速回神，夏教授已經(jīng)關(guān)了儀器，伸出手說：“抱歉，聽說你的名字叫陸笛？來，這里有好幾份保密協(xié)議，是關(guān)于晏龍的，還有華夏特別執(zhí)行隊(duì)的，以及這次商都事件的調(diào)查結(jié)果，也就是我們馬上要談的事。你簽一下，我們?cè)俳又��！?br />
陸笛看著文件，條款很清晰，但他不知道該說什么。
沒有身體，他連筆都碰不到。
夏教授變魔術(shù)一樣從柜子里取出了一個(gè)棕色手套。
“來試試這個(gè)！可以感受生物微波，被腦電波操縱……這兩天的趕工成果�！�
夏教授把導(dǎo)線貼片放在自己額頭，然后那個(gè)手套就靈活地展開、握拳，然后像模像樣地握起筆。
展示完畢之后，導(dǎo)線一拔，夏教授興沖沖地把手套推到了陸笛面前。
陸笛：“……”
總覺得像超市里的試用品推廣。
可是面對(duì)這樣一位笑容溫暖的老人，陸笛很難推辭，硬著頭皮伸出了手。
手套凌空漂浮起來，然后一個(gè)翻滾，當(dāng)場(chǎng)表演了個(gè)五指彈跳。
陸笛連忙控制住手套，抓起了筆，在那幾張內(nèi)容差不多就是題頭名字不一樣的文件上簽了名。
——說起來，今天簽的這些文件，竟然是他生平第一次試著在紙上寫自己的名字。
不止沒練過簽名，連字都沒練過。
只能緩慢書寫，讓字體看起來端正一些，像樣一點(diǎn)。
陸笛寫著寫著忽然又想到，他連身份證都沒有，就算簽了也沒有法律約束力吧？是一定要走個(gè)程序，還是某人提議這樣對(duì)待自己？
陸笛心情復(fù)雜，瞥了一眼晏龍。
夏教授領(lǐng)會(huì)錯(cuò)了意思。
——儀器圖像終究只是圖像，一個(gè)雜亂的波紋，可以是疑惑，也可以是復(fù)雜到本人都說不清的情緒。
夏教授收起文件，開始為陸笛介紹自己的得意門生。
“這是晏龍，負(fù)責(zé)培訓(xùn)袁仲夏領(lǐng)導(dǎo)的那支特別執(zhí)行隊(duì)成員。他是仿生物神經(jīng)元的完成體……噢，你可能不知道那是什么，等以后有了機(jī)會(huì)，我們?cè)僭敿?xì)補(bǔ)一下課，這涉及到很多科學(xué)知識(shí)，非常有意義�！�
雖然陸笛很想了解晏龍的底細(xì)，但是看到這位老人仿佛要化身圖書架，準(zhǔn)備把知識(shí)灌進(jìn)他腦子的模樣，陸笛還是感到了一絲絲慌張。
“可以可以，日后有機(jī)會(huì)�！�
陸笛剛說完，就聽到晏龍?jiān)谛Α?br />
他惱怒轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)這人滿臉嚴(yán)肅，一副什么事情都沒發(fā)生的樣子。
“其實(shí)你的存在也很特殊……”
夏教授望著陸笛，似乎想說什么，晏龍適時(shí)地阻止道：“先解決暗地里在商都興風(fēng)作浪的那群人，時(shí)間比較趕�！�
在進(jìn)門之前，晏龍已經(jīng)對(duì)陸笛說了現(xiàn)在要做的事。
——隕石遠(yuǎn)在外太空，暫時(shí)無能為力。
不過，即使世界末日要來，藏在人群里的禍害還是要揪出來。
陸笛當(dāng)然贊成，畢竟他就是為此而來的。
夏教授從電腦上調(diào)出一份文件。
這五天，對(duì)陸笛來說，只是舒服飽滿地睡了一覺。
對(duì)陸云的其他人格來說，是擔(dān)驚受怕，終于熬到出院。
商都基地卻是充分利用了這五天時(shí)間，不止晏龍借用量子計(jì)算機(jī)挖出了幽靈的秘密，分頭調(diào)查案件的人都有了可喜的進(jìn)展。
“先說那個(gè)攜帶硫酸沖進(jìn)病房襲擊陸云的人吧�！�
夏教授不太擅長(zhǎng)講述案情，他把電腦讓給了晏龍。
“我們不認(rèn)識(shí)他�！标懙芽粗队吧系恼掌�。
那是個(gè)眼圈發(fā)青，頭發(fā)亂七八糟的男人。
“他有毒癮？”
“是的，有人給他一筆錢，報(bào)了陸云的病房號(hào)與床位，說陸云是騙了自己錢的女朋友，讓他去幫忙報(bào)復(fù)，還說事后之后再給十萬(wàn)�！�
陸笛冷笑：“這個(gè)雇他的人就是韓光�！�
所謂事后尾款，是根本不會(huì)給的，直接消失。
“韓光有喬裝改扮，他很警惕，沒有留下證據(jù)，被雇的人也認(rèn)不出他。”
晏龍從電腦里翻出幾張腦部的檢查圖，“現(xiàn)在韓光在裝瘋賣傻，拒不配合，我們做了檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)他的腦部有部分血管淤堵死亡，像是受到了攻擊，身體也有大量毛細(xì)血管受損現(xiàn)象……不過這不造成神智失常，他只是在裝，你要見他嗎？”
陸笛坦然地指了指自己：“他的傷是我打的�！�
夏教授下意識(shí)地看陸笛的手。
陸笛還戴著那個(gè)可笑的棕色手套，他干咳一聲，準(zhǔn)備脫下。
“不用不用，送你了。”夏教授慈祥地笑著，“覺得哪里不好跟我說，再做改良款。”
“……”
陸笛擔(dān)心下次這位教授塞給自己一件玩偶裝，然后“幽靈”就成了“套中人”。
晏龍不得不把話題正回來。
“其實(shí)今天去見你之前，我們不止猜到你是副人格，也猜了你可能有難以想象的攻擊力�！�
陸笛想了想，然后問：“跟韓光的過去有關(guān)？”
旁邊的夏教授有些吃驚，他沒想到陸笛反應(yīng)這么快。
關(guān)于陸云的全部檔案、幽靈出沒的記錄、晏龍的推測(cè)過程、量子計(jì)算機(jī)的結(jié)論等等，夏教授這兩天也陸陸續(xù)續(xù)地看了。
按理說陸笛只知道韓光的名字，喬裝過的外賣員身份，僅此而已。
這是怎么猜到的？
“他看我的眼神不對(duì)勁�！�
陸笛回憶著那雙泛紅的眼睛，輕聲說，“是仇恨的眼神，還有在我精神控制下表現(xiàn)出的極強(qiáng)意志力，都讓我很在意。我想了很久，這大概跟‘惡鬼’有關(guān)�！�
幕后策劃者很了解“惡鬼”。
——如果陸笛完全釋放攻擊力，他所造成的破壞，不亞于次聲波武器。
這一點(diǎn)，陸笛自己最清楚的。
他連同源的伙伴都沒告訴，那個(gè)組織是怎么知道的？
難道以前有過惡鬼？
“所以我有個(gè)大膽的猜測(cè)，韓光遭遇過‘惡鬼’，陸云不是個(gè)特殊的例子，是不是曾經(jīng)出現(xiàn)過像我這樣的存在？然后造成了大量傷亡？”
晏龍表情不變，陸笛從夏教授臉上的驚訝得到了答案。
“大概在七年前，東輝省的一所中學(xué)發(fā)生了天然氣爆炸事件，死傷七十多人，其中有三個(gè)學(xué)生還沒送到醫(yī)院就斷氣了。這是新聞上的說法，不是刻意欺瞞，而是當(dāng)時(shí)無法調(diào)查出真相，其實(shí)沒有爆0炸，但是學(xué)校跟學(xué)校附近的人都說他們聽見了一聲驚天動(dòng)地的巨響，然后就昏迷了�！�
晏龍說完，望向陸笛。
“可能吧，力量一下爆發(fā)，大概就是這種感覺？”陸笛沒法確定，他是有破壞力，但也不知道受害者是什么感覺。
“那三個(gè)當(dāng)場(chǎng)死亡的學(xué)生，腦部嚴(yán)重受損�！�
這時(shí)投影放出一張照片。
照片上的男生穿著校服，長(zhǎng)相丑陋，眼神畏縮。
“事發(fā)地點(diǎn)在操場(chǎng)的角落，距離三個(gè)死者最近的人是他，送到醫(yī)院時(shí)高燒不退，不停地說胡話，腦電波異常，救了三天沒救過來，莫名其妙就腦死亡了�！�
在華夏，腦死亡就是正式死亡，不會(huì)再努力維持病人的生命。
“當(dāng)年的調(diào)查顯示，這個(gè)孩子因?yàn)樾愿窆缕c長(zhǎng)相的緣故，受到同班學(xué)生的侮辱與欺壓，學(xué)校方面也不太重視。人死了尸體也查不出任何問題，只能歸類為‘疑似異能爆發(fā)’�！�
雖然大家都懷疑，世上根本沒有這種殺傷力巨大的異能，但是除了異能，也想不到別的原因。
“學(xué)校所有教學(xué)樓的玻璃都碎了，當(dāng)時(shí)在操場(chǎng)上的老師學(xué)生都進(jìn)了醫(yī)院，只有很少的幾個(gè)人救了回來�！�
晏龍停頓了一下，然后說，“韓光的妻子是這所學(xué)校的物理老師，他的兒子也在學(xué)校就讀，一個(gè)正好路過操場(chǎng)一個(gè)正在上體育課，兩個(gè)人都死了。”
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韓光的妻子兒子在這一事件里屬于無辜被波及的