幾日后，朱清研欣然應(yīng)路易十五的請(qǐng)求成為了他的私人教師，之所以是私人教師而不是正式聘請(qǐng)的宮廷教師，這是朱清研的特別要求，畢竟作為大明人，又是一個(gè)女子，朱清研實(shí)在不合適直接成為路易十五的宮廷教師，私人教師的身份更為方便一些。
至于董華，他是大明公使館的政務(wù)參贊，他的身份更加不合適擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，不過對(duì)于路易十五來說這并沒有什么，反正朱清研能夠成為她的私人教師已經(jīng)滿足了。
作為路易十五的私人教師，路易十五給了朱清研能夠自由出入羅浮宮和凡爾賽宮的權(quán)利，對(duì)于朱清研私人教師的這個(gè)職務(wù)，路易的要求也不高，僅僅只是希望能夠在自己空余的時(shí)間內(nèi)由朱清研為他講解關(guān)于大明的一些情況。
這些講解包括并不限于政治、文化、軍事、科學(xué)等各方面，凡是路易十五感興趣的什么都可以講，在許多時(shí)候路易十五聽得津津有味，并就朱清研所說的內(nèi)容同她進(jìn)行探討。
越是深入接觸大明，路易十五就越有感觸，他覺得大明的一切都是那么完美，相比之下法蘭西卻是如此落后。
法蘭西人的浪漫和感性是這個(gè)世界上知名的，路易十五作為少年君主同樣也是，再加上東方的神秘和西方制度上的截然不同，對(duì)于路易十五的吸引力極大。
一開始，路易十五對(duì)什么都感興趣，可慢慢地他的注意力集中到了大明科舉制度上，相比西方文明，東方文明的科舉制度是獨(dú)創(chuàng)的，雖然東方的科舉制度早在百年前就流傳到了西方，而且有不少學(xué)者對(duì)于東方科舉制度的研究、推崇并贊揚(yáng)。
但這種直到現(xiàn)在基本還處于學(xué)者研究的范圍，各國(guó)君主對(duì)這種制度只是聽說而已，現(xiàn)在的西方各國(guó)對(duì)于官員的選拔采取的是貴族世襲制、君主恩賜制，或?qū)嵭袀�(gè)人贍拘制、政黨分肥制。
這種官員任命方式帶有強(qiáng)烈的任人唯親和結(jié)構(gòu)性缺陷，從而導(dǎo)致政府成員能力不足或政府腐敗嚴(yán)重。
此外，這種制度還會(huì)造成貴族階級(jí)的長(zhǎng)期把持，從而影響到君王對(duì)國(guó)家的統(tǒng)治和政策推行。就像現(xiàn)在的法蘭西一樣，如今的法蘭西政治除去宗教和貴族兩大勢(shì)力把持外，國(guó)王的權(quán)利遠(yuǎn)沒有想象的那么大，政府內(nèi)部一潭死水，許多官員尸位素餐，國(guó)家機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)不利，貴族和民眾之間矛盾尖銳。
這些問題，路易十五已經(jīng)察覺到了，他之所以要了解東方政體就是要想改變這些狀況，而當(dāng)進(jìn)一步了解了東方的科舉制度之后，一個(gè)想法在路易十五的腦海中產(chǎn)生。
這一日，凡爾賽宮，路易十五的小客廳內(nèi)，朱清研剛同路易十五講完關(guān)于大明科舉制度的一些細(xì)節(jié)，路易十五右手托著腮，目光中帶著思索，許久都沒說話。
“陛下……陛下……�！膘o靜坐了一會(huì)兒，朱清研有些忍不住輕聲提醒了他一句。
“哦……真是對(duì)不起，朕失禮了�！甭芬资寤剡^神，非常抱歉地說道。
“陛下，今天的課就到這吧，關(guān)于科舉的情況已講的差不多了，下一次我打算說說有關(guān)大明官員職務(wù)方面的劃分，如果陛下沒有異議的話，下一節(jié)課就按這個(gè)內(nèi)容給陛下講解。”
“可以�！甭芬资妩c(diǎn)點(diǎn)頭，見朱清研沖他微微點(diǎn)頭正要起身，突然間路易十五坐直了身子，對(duì)朱清研道：“請(qǐng)等一會(huì)夫人�！�
“陛下，是剛才的講解您有什么不明白的？或者還有什么需要問的么？”
“不不，夫人您講的非常好，朕是想請(qǐng)教夫人一個(gè)問題，可以么？”
“當(dāng)然可以。”朱清研坐了回去，帶著微笑點(diǎn)頭道。
路易十五并沒有馬上開口，而是微皺著眉目想了想，這才試探地問道：“夫人，大明的科舉制度另朕耳目一新，在朕看來科舉制度是東方帝國(guó)的智慧所在，也是這個(gè)世界上最公平、最合理的選拔制度。”
朱清研心中好笑，其實(shí)科舉制度遠(yuǎn)沒有路易十五說的這樣美好，自隋唐時(shí)期建立科舉制度以來，至今已有近千年了，在這近千年的歲月中，科舉制度雖然已逐步成為了歷代王朝選拔官員的主要制度，但科舉制度同樣也有著它的弊端。
這些弊端對(duì)于大明人來講是最清楚不過的，可對(duì)于剛剛接觸東方文明的西方人而言卻是感受不到。他們只看到了科舉制度的先進(jìn)和公平，卻沒看見科舉制度的局限性和其他問題，但怎么說，科舉制度對(duì)于如今的西方國(guó)家來講依舊是先進(jìn)的，至少它給予了平民通往上層的階梯，并帶來了一定的公平性。
正是因?yàn)榭婆e制度的問題所在，朱怡成這才會(huì)在復(fù)國(guó)之后對(duì)之前的科舉制度進(jìn)行了一系列的改變，這個(gè)改變包括增加除進(jìn)士科外的其他科目，從而擴(kuò)大化原來科舉制度針對(duì)的對(duì)象。
而現(xiàn)在，大明的科舉制度在經(jīng)歷了十多年的改革和完善后已經(jīng)形成了另一套不等同最初科舉制度的模式，再加上朱怡成又通過設(shè)立皇家科學(xué)院、成立皇家學(xué)院和其他地方學(xué)院的方式來彌補(bǔ)科舉制度招攬人才的不足，從而使得大明的人才選拔制度從最初單一的科舉制度變成了以科舉、學(xué)院雙重制度的模式。
當(dāng)然，朱清研在同路易十五講解的時(shí)候自然不會(huì)說的如此詳細(xì)，她著重于講解原來的科舉制度模式，而把大明科學(xué)院和學(xué)院給模糊化了。對(duì)于這點(diǎn)，路易十五自然是不會(huì)知道的，僅僅一個(gè)科舉制度就讓他感受頗深。
路易十五繼續(xù)說道：“法蘭西的官員都是貴族和宗教學(xué)者，雖然在法蘭西的歷史上這些群體給予法蘭西極大的幫助，也出現(xiàn)過不少優(yōu)秀的人才�？墒且粋�(gè)國(guó)家如果僅僅靠這樣的群體是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，現(xiàn)在不是黑暗的中世紀(jì)了，文藝復(fù)興之后，整個(gè)歐洲煥發(fā)了生機(jī)，法蘭西同樣也是如此，民眾的呼聲已不再像以前那樣被君王和貴族無視，作為法蘭西的王，朕同樣不能忽視這點(diǎn)�！�
說到這，路易十五站起了身，雖然他的身高不高，軀體也比較纖細(xì)，再加上他還留著一頭的波浪長(zhǎng)發(fā)，站在那邊優(yōu)雅地翹起手指說話，看起來就像是一個(gè)女孩子一般。
“法蘭西必須改革！”路易十五斬釘截鐵地先說了這一句話，接著他的目光中閃爍著同少年人不一般的光芒：“朕決定了，朕要學(xué)習(xí)大明帝國(guó)的科舉制度，在法蘭西……不！在整個(gè)歐洲招募有才能官員，讓他們替代已經(jīng)腐朽了的貴族和宗教群體，讓法蘭西煥發(fā)新生！”
“夫人，朕希望您能幫朕完成這件事，讓朕成為法蘭西包括整個(gè)歐洲最偉大的君主，這是朕的請(qǐng)求……不！是朕作為一個(gè)朋友的請(qǐng)求！”
“陛下，這不是一件容易的事�！敝烨逖衅鋵�(shí)早就猜處了路易十五的想法，聰明如朱清研如何會(huì)不知道路易十五在想些什么？這些日子路易十五對(duì)于科舉制度的熱衷她都看在眼，其實(shí)這件事對(duì)大明包括朱清研本人來說并沒有什么壞處，相反如果路易十五成功的話，反而是一件好事。
但是朱清研還是提醒路易十五，在法蘭西內(nèi)部貴族和宗教勢(shì)力極其龐大，要改變這一切不是那么容易的。此外，朱清研還有一句話沒說，如果要以科舉制度替代目前的法蘭西政體制度的話，那么就會(huì)早就一批新的文官產(chǎn)生，而這批文官群體在以后必然會(huì)和之前的貴族、宗教勢(shì)力一樣同王權(quán)導(dǎo)致矛盾，從而影響和限制法蘭西的王權(quán)。
這點(diǎn)，前明就是一個(gè)很好的例子。前面的文官群體極其龐大，其影響力深入每個(gè)階層，就算是皇帝也拿這個(gè)群體沒有辦法。
前明時(shí)期，皇帝之所以建立內(nèi)閣、皇權(quán)和太監(jiān)批紅制度，主要原因就是為了限制文官制度的影響力，從而讓皇帝通過和太監(jiān)的聯(lián)盟從文官手中奪取權(quán)利。
而現(xiàn)在的大明，朱怡成運(yùn)用軍機(jī)處替代內(nèi)閣，同時(shí)提高軍人地位，厚待勛貴，這也是限制文官群體的一種方式。
路易十五要打造文官群體，運(yùn)用大明的科舉制度改變格局，不僅會(huì)引來貴族和宗教勢(shì)力階級(jí)的反撲，也會(huì)造成未來文官群體的尾大不掉。當(dāng)然，這是后話了，如果路易十五成功的話，至少在短時(shí)間內(nèi)這并不是什么問題，而長(zhǎng)期來看，等到那時(shí)候朱清研也在乎不了那么久。
“朕知道，朕心里明白�！甭芬资迥罅四笕^，他感受到身上有一股力量在產(chǎn)生，這股力量讓他信心滿滿。
“夫人，如果什么都不做的話，朕不會(huì)甘心，所以朕希望夫人能夠幫朕�！�
看著這個(gè)少年，朱清研的眼神中露出一絲柔和，朱清研想了想，站起身走到路易十五的面前，用大明的禮儀向路易十五行了個(gè)禮，起身微笑道：“這樣的話，如您所愿，陛下……�！�