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  “要不要吃餅干?”

  “?”方信一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),反應(yīng)過(guò)來(lái)之后又受寵若驚,“我要!”

  方信嘴里叼著一個(gè),一只手拿著一個(gè),靈動(dòng)欣喜的小眼睛一閃一閃的。

  將剩下的小餅干放進(jìn)方信書(shū)包的高冠清抬眼就看到了這一幕,困擾了他一晚上的畫(huà)面又浮現(xiàn)出來(lái)。

  人果然不能虧心啊。

  他又丟了一枚星幣在小攤上,“老板,再來(lái)一包!

  ……

  閣樓比昨天亮了不少,雖然閣樓的主人看不到,但還是讓到訪者輕松了許多。

  走到門(mén)口,高冠清沒(méi)有直接敲門(mén),而是輸入云舒給他的密碼。

  原是想推門(mén)而入,最后高冠清還是停住了,在門(mén)上叩了兩下。

  白離應(yīng)該是早就站到了門(mén)口,見(jiàn)門(mén)沒(méi)有直接打開(kāi),聽(tīng)到了敲門(mén)聲之后才反應(yīng)過(guò)來(lái),“請(qǐng)進(jìn)!

  小孩跟昨天相比安靜了很多,小臉上還是浮著笑,卻是那種淡淡的、溫和的笑。

  感覺(jué)跟昨天相比安靜了很多。

  一夜之間長(zhǎng)大了?

  高冠清愣愣地將手上的餅干遞給她,“給你帶的!

  “謝謝!

  不是那種興奮的語(yǔ)氣,特別的平淡,像是小石子落在湖面上,沒(méi)有激起一點(diǎn)波紋。

  高冠清搞不懂這個(gè)小孩是怎么回事,只當(dāng)小孩子的情緒來(lái)得快去得快。

  他將一晚上想好的說(shuō)辭搬出來(lái),“昨天你說(shuō)你的精神力是b級(jí)對(duì)吧?這精神力確實(shí)太低了,要是想繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)甲構(gòu)造可能有點(diǎn)難!

  白離還是低著頭,這點(diǎn)跟昨天一模一樣。

  “這樣吧,我教你指揮用的精神力技能。”

  小孩聞言抬頭看著他,迷茫的眼神還帶著隱隱的霧氣,“指揮?”

  “……這個(gè)不需要很高的精神力嗎?”

  “想要練的好當(dāng)然也是需要精神力的支持的,不過(guò)學(xué)會(huì)還是沒(méi)有多大問(wèn)題,跟著我這個(gè)天賦異稟的老師來(lái)學(xué)就更沒(méi)有什么問(wèn)題。只要你不要再比你等級(jí)高的人面前用精神力技能就行。”

  小孩的情緒被調(diào)動(dòng)了起來(lái),他又在她的臉上看到了昨天的笑容,雖然比昨天要含蓄一點(diǎn)。

  高冠清沒(méi)有想到白離的精神力雖然低,但腦子卻格外好使。

  指揮的精神力技能太過(guò)玄學(xué),初學(xué)者大多數(shù)在第一步就被擋在門(mén)外。因?yàn)樗麄兺耆?tīng)不懂所謂的閾值,所謂的將精神力從抽象化化為實(shí)體化。

  但白離卻不一樣,他剛想要繼續(xù)講解,白離卻已經(jīng)用精神力入侵了他的識(shí)海。

  雖然低階的精神力給他造成不了多大的影響,但高冠清還是被這驚人的理解能力驚訝到了。

  ……

  “你不用嘗試建立精神力屏障,這個(gè)對(duì)精神力的要求很高!备吖谇鍎偨o白離解釋完什么是精神力屏障,就見(jiàn)這小孩目光灼灼的說(shuō)要學(xué),他只能如此勸到。

  誰(shuí)知白離卻執(zhí)著的重復(fù)道:“老師,讓我試試吧!

  學(xué)習(xí)的積極性很難得,這個(gè)高冠清還是知道的。

  他不再勸阻,告訴她要領(lǐng)之后把這個(gè)當(dāng)成拓展作業(yè)讓她去試。

  好老師也遇上好學(xué)生就十分沉迷,等他的講解告一段落,窗外的天已經(jīng)徹底黑了下來(lái)。

  高冠清往窗外看去,穿過(guò)昏暗的暮靄,從交錯(cuò)的樹(shù)影中依稀可見(jiàn)燈火通明的主宅。

  大晚上的,卻像白天一樣。

  “怎么感覺(jué)比平時(shí)還要熱鬧點(diǎn)?”高冠清咕噥道。

  白離將沙發(fā)上的書(shū)一本本疊起來(lái),“每晚都是這樣的,只是我們這人太少了,所以才會(huì)覺(jué)得那邊格外熱鬧!

  白離的雙肩聳拉著,她蹲在那里收拾書(shū)籍,整個(gè)人都蜷縮成一團(tuán)。

  高冠清,突然感覺(jué)她身上的割裂感都不見(jiàn)了。

  哪里長(zhǎng)大了?

  偷偷藏起來(lái)的失落,這明明還是昨天的那個(gè)白離。

  一點(diǎn)沒(méi)變。

  ……

  “叔叔!”

  還沒(méi)掏出鑰匙,大門(mén)就被一把打開(kāi)。

  小朋友跟著叔叔的步伐,獻(xiàn)上早上那袋自己沒(méi)動(dòng)過(guò)的餅干,“叔叔,我特意留給你的!”

  高冠清定睛一看,這才發(fā)現(xiàn)一樣的包裝袋里面包的是奶油曲奇。

  “不用,我吃過(guò)了。”他推開(kāi)方信脫下外套,正要上樓余光卻瞥見(jiàn)方信垂下的小腦袋。

  他閉了閉眼。

  行吧行吧,主人格的侄子也是他的侄子。

  “拿過(guò)來(lái)吧!彼嘀該蔚母共,“我覺(jué)得我還能再吃點(diǎn)!

  ……

  主人格沒(méi)出來(lái)的日子,爛泥般的生活也算是步入了正軌。

  白離的天賦讓高冠清呆在閣樓的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),久而久之他卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)詭異的現(xiàn)象。

  “白離,復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)過(guò)的內(nèi)容!彼贿M(jìn)門(mén)就說(shuō)道,因?yàn)榘纂x一貫的小大人形象,他也沒(méi)再給她帶餅干。

  這個(gè)可比家里那個(gè)好哄。

  “復(fù)習(xí)什么?”白離轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一臉茫然的看著他,“老師好像……沒(méi)……沒(méi)教我!

  她斟酌著用詞委婉說(shuō)著,唯恐這個(gè)大人不高興。

  “就昨天的,防止別人入侵你的識(shí)海,你需要設(shè)置精神力屏障!备吖谇逡灿悬c(diǎn)奇怪。