第六十五章 禁錮11（補(bǔ)發(fā)）
“額……”兩個(gè)人一齊站在照片墻下，看著這照片，都有些迷茫。
尤其段凌風(fēng)，此刻他瞪大眼睛，不信邪一樣，將照片看了一遍又一遍，才有些詫異地轉(zhuǎn)頭，問身旁的陸司乘，道：“額，我應(yīng)該沒看錯(cuò)吧？雖然我沒見過咱們學(xué)校的校長�！�
陸司乘點(diǎn)點(diǎn)頭，道:“你沒看錯(cuò)，我也看到了，這照片墻上校長和主任的位置上，貼的那個(gè)照片，確實(shí)是我們見的那個(gè)人�！�
段凌風(fēng)：“可是，明明那天他穿的是藍(lán)色的西裝，和校規(guī)里穿著的黑色西裝的校規(guī)，正好相反，而且，那天我們兩個(gè)看見的人，他是一路跟著我們的，嘴角還帶著奇怪的微笑，眼神一直直勾勾地盯著我們，看起來更像是鬼怪npc。”
陸司乘：“你這么說，也有可信度，不過，剛才我在看你旁邊的校史的時(shí)候，看見了這樣一段話。”
[至恒中學(xué)自78年建校以來，到今日起，已有40年的歷史，在此期間，建設(shè)本校的校長，一直秉承著以人為本的理念，將就以學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為重任，不強(qiáng)迫任何一個(gè)孩子學(xué)習(xí)，也不制定強(qiáng)硬的校規(guī)，但后來，學(xué)校經(jīng)過了一次改革，是在04年，校長去世后的第三年，學(xué)校大換血一樣，領(lǐng)導(dǎo)班子換了個(gè)徹底，學(xué)校也改變了原來的面貌。]
“所以，現(xiàn)在的學(xué)校，還以前的學(xué)校是不一樣的，不但是條條框框，規(guī)矩眾多，而且禁錮了學(xué)生們身心健康的發(fā)展，只一味地想讓孩子學(xué)習(xí)，想要提高升學(xué)率。”
這么說著，兩個(gè)人低下頭，陷入沉思。
這時(shí)候，樓上突然傳來急促的腳步聲，兩個(gè)人抬頭，朝著樓梯縫隙往上看，就看見那個(gè)紅毛，急匆匆地下樓，邊跑邊對他們擺手，示意他們趕緊離開。
段凌風(fēng)其實(shí)并不知道樓上到底發(fā)生了什么事情，其實(shí)說句實(shí)話，這些人到底是什么時(shí)候上的樓，他自己都是模棱兩可，一知半解。
但是，疑人不用，用人不疑，他們既然對著兩個(gè)人擺手，還一臉焦急的樣子，指定是發(fā)生了什么。
所以，為了不給樓上的人添麻煩，兩個(gè)人果斷退出辦公樓，悄無聲息地離開了。
過了大概有五分鐘的時(shí)間，兩個(gè)人再回頭，就看見幾個(gè)急匆匆的，臉色蒼白，呼吸急促的玩家，從辦公大樓里朝著他們這個(gè)方向跑，一邊跑，還一邊忍不住朝著自己的身后看，就好像他們身后，有什么洪水猛獸在追他們一樣。
段凌風(fēng)不解的看著已經(jīng)跑到自己跟前，扶著膝蓋喘粗氣的玩家，道：“你們怎么了？看見什么不得了的事情了嗎？還是看見鬼了？”
紅毛擺了擺手，緩和了一下自己的呼吸，才勉強(qiáng)直起腰來，對一臉擔(dān)憂的段凌風(fēng)道：“剛才，剛才你們在樓下看，我們?nèi)颂嗔�，也擠不進(jìn)去，就想著要不先上樓看看得了，反正樓下什么都沒有，待著也是待著�！�
“于是我們一行人浩浩蕩蕩，小心翼翼地邊爬樓梯，邊放慢腳步，朝著樓上去了。”
“二樓是辦公區(qū)，所有的辦公室對面都是大玻璃，兩者之間隔著一個(gè)走廊，就好像很多教室那樣，擁擠又不顯得那么壓抑�！�
我們怕打草驚蛇，就彎著腰，身體靠著辦公室的墻面，一邊走一邊湊近耳朵，想著能聽見一點(diǎn)就是一點(diǎn)，反正隔墻有耳機(jī)，應(yīng)該沒人聽到，也不會有人發(fā)現(xiàn)。
也巧了，我們剛走到第一個(gè)辦公室門口，都沒來得及看那門上的牌子，就隱隱約約，從門縫里聽見屋子里，一個(gè)女老師的聲音。
“我們改革好幾十載了，學(xué)生升學(xué)率越來越高了，今年本科率和重本率要是突破百分之六十，那我們就發(fā)財(cái)了�！�
一個(gè)男人的聲音蒼老，沙啞卻很驕傲，道：“那是我們教導(dǎo)有方，看看以前的那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，那搞的都是什么亂七八糟的玩意玩意兒？升學(xué)率升學(xué)率上不去，學(xué)費(fèi)又收不上來，要不是那一年他死了，我來了，這學(xué)校能有如今的輝煌嗎？他不感激我也就罷了，居然還嫌棄我扼殺了學(xué)生們的天性，說我太過刻板，太過追求高學(xué)歷了，這是什么屁話？聽著都牙磣�！�
女老師十分狗腿地附和他，道：“主任您說得對，您的做法是對的，要不是有您的悉心教導(dǎo)，讓孩子們守規(guī)矩，他們蹦進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)嗎？人光有小聰明是沒用的，還得用到點(diǎn)子上，否則一輩子都是一事無成的，是您的正確引導(dǎo)，才讓他們逐漸走向正道，不然，他們就算上了大學(xué)，出了社會，還是社會底層人�！�
老頭子一臉欣慰地望著屋子里的女老師，笑著夸獎(jiǎng)她：“還是你最了解我了，我啊，還不都是為了他們好嗎？為了他們以后有好的生活，好的工作，好的未來，不然我干嘛操那么多的心�。课叶歼@么大年紀(jì)了，我回家養(yǎng)老不好嗎？”
女老師：“是是是，您啊，也別瞎想了，孩子們心里過完年明鏡一樣，都感激你呢，就是接下來，我們要帶著誰，阻止他繼續(xù)跑出來呢？……”
一邊說，兩個(gè)人似乎意識到了什么一樣，轉(zhuǎn)過頭，看著門口的位置，半天開口問了一句：“誰��？”
邊說，邊抬起穿著高跟鞋的腳，噠噠噠地朝門口走。
玩家們知道他們好像被人發(fā)現(xiàn)了，趕緊加快腳步，躡手躡腳朝樓下走。
他們擺手的時(shí)候，辦公室開門的聲音正好傳進(jìn)每個(gè)人的耳朵里。