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  蕭晏短暫的把自己的目光收回來(lái),遞給辰辰一個(gè)眼神,示意他有話就說。

  辰辰:“其實(shí)楚老師人挺好的。”

  蕭晏皺眉。

  “真的!”

  辰辰怕他不信,還萬(wàn)分堅(jiān)定的點(diǎn)頭,誠(chéng)懇的說道:“所以你不要為了我,去找楚老師的麻煩。”

  他知道,他哥哥很愛他。

  上次告狀的事情,雖然他哥沒有多說,但肯定是記在心上了。所以今天一來(lái),就一直盯著楚老師看,表情還怪怪的。

  估計(jì)是琢磨著怎么給他找回場(chǎng)子叭。

  但他蕭辰,一狼做事一狼當(dāng)。

  白紙紅爪印的協(xié)議是他主動(dòng)按的,就算楚老師有時(shí)候做得過分了點(diǎn)。但是他也不能眼睜睜看著,他哥這樣對(duì)人家。

  害,有的時(shí)候,他就是太受寵又太顧全大局了。

  他這人,怎么就能優(yōu)秀成這樣呢?

  真是讓人煩惱啊。

  蕭晏:“……”

  他伸手去摸辰辰的額頭。

  辰辰正沉醉在自己的美好幻想中,尾巴疑惑的勾起一個(gè)問號(hào),“嘎?”

  蕭晏細(xì)細(xì)感受了一番。

  壞了,沒發(fā)燒。

  腦子是真出問題了。

  *

  “以上呢,就是咱們幼兒園最近的情況。”

  楚瑜關(guān)上教案。

  “在課桌的右上方呢,就是各位小朋友近期考試的試卷。各位家長(zhǎng)可以看一看,了解一下孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。”

  蕭晏聽見了,下意識(shí)想聽從楚瑜的話,但手指動(dòng)了動(dòng),看著那沓卷子還是遲疑了。

  他弟的水平,他有點(diǎn)害怕。

  辰辰對(duì)自己的水平也是很有數(shù)的,“哥,其實(shí)看不看也不是很有必要的!

  “我發(fā)揮很穩(wěn)定的!

  蕭晏:“……”

  君離被三只毛茸茸包裹著,整個(gè)人像陷在棉花里面。

  然后再看著小楚老師站講臺(tái)上講話,跟個(gè)漂亮小手辦似的,簡(jiǎn)直不要太享受。

  她雖然一個(gè)字都沒有聽進(jìn)去,但十分積極的響應(yīng)楚瑜的號(hào)召,伸手去拿薩摩耶三兄弟的卷子。

  隨意一翻,全都在八十分以上,夾雜著幾個(gè)七十來(lái)分。

  “喲,不錯(cuò)呀!

  三個(gè)崽崽被夸得有點(diǎn)害羞。

  雖說君離只是小的時(shí)候帶過他們幾天,但對(duì)方在整個(gè)四十八星軍部極為罕見的女性身份,總是容易讓他們想起,在那個(gè)雨夜里拋棄他們的媽媽。

  就算只是一句漫不經(jīng)心的夸贊,也可以讓他們高興好長(zhǎng)時(shí)間。

  顧渝雅對(duì)這個(gè)卷子絲毫不感興趣,森寒著一張臉,涼涼的目光鎖住楚瑜。

  他懷疑他上輩子和他有什么仇怨,不然怎么會(huì)看他那么不爽?

  總共遇見他兩次,次次都發(fā)生一些奇怪的事情。

  他非得找個(gè)機(jī)會(huì),好好收拾他一番不可。

  他順手扯過辰辰的卷子。

  旁邊乖巧坐著,動(dòng)都不敢動(dòng)的小逸沒忍住偷偷搖了搖尾巴,期待的看著哥哥。

  清一色的漂亮分?jǐn)?shù)。

  顧渝雅眉毛一挑。

  但很快就往前一推。

  這些小玩意兒,看不看的,都沒什么用。考到滿分還不是沒辦法覺醒能力,不管怎么算都是個(gè)廢物。

  小逸眼里燃著的火花瞬間熄滅,尾巴也有氣無(wú)力的垂落在地上。

  果然還是沒有辦法讓哥哥滿意……

  “我們家睿睿真厲害!

  睿睿的母親是融合了高原鼠兔基因的新人類,個(gè)子看著小小的,說話也溫聲細(xì)語(yǔ)的。她摸著睿睿的頭,一個(gè)勁的夸獎(jiǎng)。

  平日里鬼精鬼精的睿睿,在面對(duì)溫柔的媽媽時(shí),帶著明顯的小羞澀,尾巴都要扭成麻花了。

  “也沒有很厲害呢,小逸彩是第一名,我沒有考過他!

  睿睿母親愛憐的摸著他的胖耳朵,“小逸厲害,但這不代表我們睿睿就不厲害。你也很棒!”

  睿睿臉都紅了,耳朵甩過來(lái)把臉遮住,“媽媽,你這樣夸我,我會(huì)害羞的~”

  另一旁的小籠爸爸對(duì)他兒子的表現(xiàn)也十分滿意。

  “不錯(cuò)啊兒子!

  他頂著個(gè)大肚子,掛著樂呵呵的笑,嗓門大得響徹整個(gè)教室。

  “你有一大半都及格了啊?瞧你這加減法做的,還有這個(gè)狗爬的字。我相信你以后一定會(huì)是我們家族里面最有文化的鼠!”

  “爸爸又給你在后山開辟了一片地兒種草,你就可勁造!爸給你一茬一茬的割!”

  小籠光是聽描述就被饞昏了頭,滿腦子都是自己暢游在草地里,從東邊啃到西邊,累了就地倒下,然后張開嘴巴,等風(fēng)把草吹進(jìn)他嘴邊,再嚼吧嚼吧的畫面。

  不行,越想越餓。

  小籠掏出一把草和爸爸分享,“爸爸厲害~”

  楚老師站在講臺(tái)上,把家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)看得一清二楚。

  心里有了大致判斷。

  接下來(lái)就是對(duì)癥下藥了。

  這里單指某兩個(gè)問題最大的家庭。

  “想必大家現(xiàn)在對(duì)自己孩子的情況都有了一定的了解!

  “在這里呢,我首先要先向各位家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)一下我們的孩子。”

  “這段時(shí)間,他們的學(xué)習(xí)都能努力,效果也很顯著。”

  “不僅是學(xué)習(xí)方面,還有綜合素質(zhì),都有了很大的提升!

  小楚老師一句話,把幾個(gè)小朋友全部都夸得不好意思了。