“何老師總結的很到位啊!瘪R洲看著何緣笑。
“我一個靠筆吃飯的,沒結婚沒生孩子,談家庭教育也只能是紙上談兵啊,不像周老師是家庭言傳身教有好榜樣,寧老師是專業(yè)的家庭教育指導師,我當然只能給他們兩位做做總結了!焙尉壸晕医獬暗馈
“哦?”馬洲一臉興趣的看向寧有光,“寧老師還是家庭教育指導師嗎?”
何緣立馬調侃馬洲說,“馬老師,咱們寧老師一個小學跳級上學,省高考狀元,考個家庭教育指導師證很難嗎?”
馬洲滿臉傾佩的朝寧有光一拱手,“寧老師,是我格局小了!
他和何緣這一打鬧,現(xiàn)場的氣氛就越發(fā)的輕松起來。
周堂也笑著對寧有光說,“那我接下來還是少說點,省的在寧老師面前有班門弄斧之嫌!
“周老師客氣了!睂幱泄庑Φ溃耙粋從小得到過好的家庭教育的人,往往是最有資格談家庭教育的!
“唉,我說你們就不要再互相吹捧了啊!焙尉壌蛉に麄兌,“我覺得家庭教育這個東西,不管是從什么渠道學習,最后的檢驗標準還是有效好用,所以,你們說的都對,你們都多開金口,讓我和老馬一起漲漲見識,馬哥剛好可以現(xiàn)學現(xiàn)賣,回去就能好好教兒子,我呢,現(xiàn)在學了留著以后有了孩子再用,反正都有用!
“哈哈哈……”在場幾人都露出愉悅的笑。
馬洲非常認可何緣的話,“何老師的話在理,兩位就不要互相推辭了,為了咱們下一代的健康成長,兩位老師藏私可不行!
“馬老師這么說,整的我都不好意思不說話了。”周堂失笑。
“哲學家柏拉圖曾說‘一個人從小受的教育把他往哪里引導,決定他后來往哪走。人都是這樣,小時候在什么樣的家庭長大,長大后就會走上什么樣的路。父母前半生在教育的土壤里種下什么因,后半生就會在孩子身上結出什么果。家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。每個優(yōu)秀的孩子,背后都是父母的在用心澆灌。”
寧有光也笑,“燈火闌珊時分,一個家里,父親的面容和煦,母親的臉上洋溢著歡喜,孩子的手里攥著光,是生活最美好的樣子!
她語速不緊不慢,聲音溫柔。
只要一開口,周圍的人不自覺會安靜下來。
寥寥幾句,把周圍的代入一個充滿煙火氣卻又溫馨的氛圍。
馬洲,何緣以及周堂都忍不住在腦海里幻想著她描述的畫面,突然就有種想要回家的沖動。
最先從中抽離的是何緣,她想到家里孤獨清冷的樣子,趕緊甩了甩頭,“說來說去,好的家庭教育還是要依托一個幸福和諧美滿的家庭環(huán)境才行!
寧有光笑道,“你說的對,良好的家庭教育的前提是父母能夠為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭成長環(huán)境,良好的家庭環(huán)境能夠使孩子保持一個快樂、向上的心態(tài),而快樂是成功之道!
“說到成功之道……”馬洲看向在坐的幾人,“為人父母不都是希望自己的孩子將來能夠成功,成為社會棟梁之材嗎?”
“但是現(xiàn)在的社會,很多父母就會覺得一個人的成功就是能夠賺很多錢!焙尉壵f,“這樣也導致很多父母自己在教育孩子的時候,選擇了賺錢,不去管教孩子。我聽過朋友說,她身邊有這樣一對例子,男的和女的正在鬧離婚,兩人兒子現(xiàn)在九歲,一直都是媽媽一個人在帶,爸爸從來不抱孩子,也很少陪孩子,總說工作忙忙忙,這么多年下來,夫妻兩人是越過越不和,終于到了要離婚的地步,然后媽媽就覺得離婚可以,但是希望寒暑假爸爸可以幫忙帶孩子,這樣的話,她可以安心工作,兒子也有了爸爸的陪伴,畢竟是男孩子嘛,爸爸一丁點不管也不行,可是男方就死活不要兒子去他身邊,說是你要多少錢我都給你,看你請人帶,還是把兒子送人,但兒子就是帶不了,女方都氣瘋了,就說‘你這是希望以后兒子也不要你嗎?’,你們猜猜,男方怎么說?”
另外三人互視幾眼后,齊齊搖頭。
何緣諷刺道,“他說,‘只要我有錢,我兒子以后一定不會不認我。’”
周堂和馬洲一臉唏噓。
“這位爸爸就有點過分了哈!敝芴。
“他除非真的做好了不要兒子的準備!睂幱泄饽樕系谋砬榈故亲兓淮,聲音卻微微涼了,“否則以后孩子出了問題,有的是他哭的時候,因為賺再多的錢,都彌補不了孩子心靈上缺失的那一部分!
馬洲臉上的表情也沒了笑,“我之前看過一個研究發(fā)現(xiàn),說是孩子的每一種心理或行為問題,都和父母的行為有關,和父母的教育方式有關。孩子的問題,往往是成年人造就的!
“金錢帶來的是生活上的富足,但缺少陪伴和溝通的教育,給孩子造成的將是思想和精神上的匱乏,所謂富養(yǎng)孩子,最高明的方式,不是物質上的提升,而是給予孩子足夠的安全感,讓他內心獲得充實。與其給孩子很多很多的錢,不如在閑暇時間,靜靜坐下來,認真聽一聽他的內心世界!睂幱泄馍裆珳赝,言語卻鏗鏘有力,“所以,家長們一定要明白,高質量的陪伴勝過無數(shù)財富,高質量的守護勝過所有物質!
第457章 我比較喜歡安靜
“確實哈。”馬洲看著寧有光,“我也見過身邊一些人,年輕的時候光顧著賺錢,顧不上管孩子,等到老了,看到自己辛辛苦苦掙的一輩子的錢,都抵不過孩子敗家一年,就恨不得以頭蹌地!