“還不錯(cuò)，風(fēng)老和白老都挺滿意這姑娘的性格和能力。”
“和我一樣有眼光，”秋鴻影單手托腮望著下方的考場，“這次的特級班看來人數(shù)還不少呀！”
第040章 開學(xué)第一課
終于, 在秋鴻影的看顧下，這狀況頻出的開學(xué)考試順利落幕。
他也再次進(jìn)入學(xué)校，只不過這回的身份不再是學(xué)生, 而是學(xué)校的老師。
至于荷立，也因?yàn)殡p方達(dá)成的合作被迫留下, 最后被交給他照顧。
華國官方內(nèi)部聲音因?yàn)閷τ谖磥戆l(fā)展產(chǎn)生了分歧，導(dǎo)致與主神的合作并沒有完全確定下來, 一部分人想要從主神那邊繼承極致的機(jī)械文明技術(shù)，希望不斷發(fā)展機(jī)械最后成功達(dá)成“機(jī)械飛升”的夢想。
而另一部分的人并不認(rèn)同這個(gè)方法, 他們也是和玄門更為親近的一派, 對于心靈靈魂和精神力的發(fā)展報(bào)以極高的期待，尤其是秋鴻影的出現(xiàn)，更是讓他們對于古籍中的修仙等等唯心路徑更加看好。
在一條路徑已經(jīng)可以確定終點(diǎn)的方向，而另一條究竟會帶領(lǐng)人類走向何方完全是個(gè)未知數(shù)，雙方都說服不了對方。
秋鴻影一直保持緘默, 直到陳黎試探性地詢問, 他才回復(fù)道：“若不是人類擁有的情感，主神不會選擇幫助我們。”
地球目前的環(huán)境不適合完全走大荒的修仙路, 也不適合主神所處世界的極致機(jī)械道路, 尤其是主神愿意和人類合作是因?yàn)槿祟惖那楦锌赡苁撬麄兡壳跋萑肜Ь车奈拿鞯耐黄茩C(jī)遇。
這表明了人類的情緒和精神力是十分獨(dú)特的存在, 甚至可以說是人類這個(gè)種族的先天優(yōu)勢。
而秋鴻影的話, 總算是讓焦灼起來的氛圍冷靜了些許，大家都想起之前為了對付蟲人時(shí)研制的武器, 這是與主神給出的資料完全不一樣的成果, 也是他們目前覺得最符合他們情況的發(fā)展模式。
主神所處的世界崇尚極端機(jī)械化, 認(rèn)為只有金屬和礦物才能達(dá)成最完美的生命形態(tài)，他們認(rèn)為極致的工藝和聯(lián)接是最美的, 其他都不重要。
但他們發(fā)現(xiàn)，在極致機(jī)械智能化后，他們的文明開始停滯甚至有了倒退的跡象，在與同階層文明交流后，又經(jīng)過多年研究，他們終于發(fā)現(xiàn)自身文明的下一個(gè)探索目標(biāo)，做為機(jī)械生命體存在的他們?nèi)鄙倜黠@的情緒力量，在研究中表明，強(qiáng)烈的情緒能量甚至強(qiáng)大到可以單體操控恒星！
以上這些社會情況，都是納赫特最新從荷立那接收到的數(shù)據(jù)中寫明的。
這也讓他更加肯定地球人類可以走出屬于自己的文明之路，主神雖然沒有藏著捏著，但也沒有提醒他們，完全就是愿者上鉤的架勢，也就讓所有人都放棄依附于主神的選項(xiàng)。
最后的結(jié)果便是華國與主神簽訂了一個(gè)互助條約，在秋鴻影和云中百川的見證下，荷立做為中間人，為華國提供一些機(jī)械和材料學(xué)知識，為科技進(jìn)步提供技術(shù)方面的參考幫助。
而華國，則會讓荷立深入了解本土文化，以此為情緒產(chǎn)生的素材進(jìn)行編輯，而后生成沉浸式情感體驗(yàn)平臺，簡而言之，就是生成一款帶有哥各種劇情和強(qiáng)烈情緒的情景模擬游戲。
總之最后的合作雙方都還算滿意，而荷立在看了一圈兩眼冒光的研究人員，默默地跟在了納赫特屁股后面，于是就造成秋鴻影一上課，兩個(gè)小球像是左右護(hù)法在一旁聽課。
今天也是一樣。
秋鴻影準(zhǔn)時(shí)踩點(diǎn)上課，身后跟著的是兩個(gè)已經(jīng)互相熟悉，如今能夠一起在網(wǎng)上吃瓜的球。
響亮的鈴聲伴隨著秋鴻影淡定地腳步聲響起，大教室內(nèi)本來喧鬧的環(huán)境瞬間便安靜了下來。
秋鴻影滿意地額首，“我也不點(diǎn)名了，前面幾節(jié)課已經(jīng)和同學(xué)們說過了，你們應(yīng)該也知道了，我允許你們不來上課，期末直接考核你們的實(shí)戰(zhàn)能力，到時(shí)候破不了我手里符文的直接掛科，沒得商量�！�
“好了，你們第一節(jié)課要學(xué)的便是逃跑的技術(shù)�！�
“打不過就跑，留得青山在不怕沒柴燒，你們要清楚只有自己才能對自己的生命負(fù)責(zé)�！�
秋鴻影一邊靠著講臺一邊教授著最為普通的符文，整齊排列在空中的加速符、御風(fēng)符、縮地成寸符、以及最高階的裂空符散發(fā)著不同色澤的熒光，就那么憑空出現(xiàn)在空中，學(xué)生們瞪大了眼仔細(xì)觀察著幾個(gè)符箓，雖然已經(jīng)在其他同學(xué)口中知道符箓的復(fù)雜程度，但看到一個(gè)比一個(gè)更復(fù)雜的線條眼睛不由開始犯暈。
秋鴻影看著座位上眼神清澈的學(xué)生們，笑了下，揮散最后兩個(gè)符文，“你們這學(xué)期的任務(wù)是這兩個(gè)，會畫就行，能不能成功另說，但至少你們到時(shí)候買符時(shí)不會被騙�！�
“你們其中有些同學(xué)天賦不錯(cuò)，可以互相學(xué)習(xí)，我們學(xué)校不禁止學(xué)生之間的交易，但必須正當(dāng)且合規(guī)�！�
秋鴻影嘴角勾起，“你們也不想剛進(jìn)來沒幾天就被勒令退學(xué)吧？”
眾人齊齊搖頭，所有人都渴望擁有力量，但也明白力量不能被濫用。
之前的一系列事，早就將人員篩選過，如今留存的人都有著自己堅(jiān)持的正義，但秋鴻影依舊再三強(qiáng)調(diào)，大荒的經(jīng)歷告訴他人心異變，不要考驗(yàn)人心，所以在一開始，秋鴻影便不想讓人有劫掠和霸.凌的念頭。
……
忙忙碌碌的一節(jié)課上完，秋鴻影也根本不拖課。
下課鈴一響，便拎著仔細(xì)觀察學(xué)生都兩個(gè)球離開了教師。